Ngày soạn: 29/01/2012
Ngày dạy: 31/01///2012


Đạo đức (tiết 22)
LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiếp theo)

I. MỤC TIÊU:
- Biết nêu ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.
- Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người.
- Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh.
KNS ° năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
° năng ứng xử lịch sự với mọi người.
° năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống.
° năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Sách giáo khoa
- Phiếu thảo luận nhóm
- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi sắm vai.
° pháp: đóng vai, xử lý tình huống, thảo luận nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’
5’






1’
12’











15’














5’





1’
1) Ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ: Lịch sự với mọi người (t1)
- Như thế nào là lịch sự với mọi người?
- Người biết cư xử lịch sự được mọi người nhìn nhận, đánh giá như thế nào ?
- Nhận xét, tuyên dương
3) Dạy bài mới :
Giới thiệu bài: Lịch sự với mọi người (tiết 2)
Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2 SGK )
- Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu:
+ Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành.
+ Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối.
+ Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự.
- Cho học sinh bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu
- Tổ chức cho học sinh thảo luận cả lớp
- Nhận xét, chốt lại nội dung chính
( Kết luận: + Các ý kiến (c) , (d) là đúng
+ Các ý kiến (a) , (b) , (đ) là sai
Hoạt động 2 : Thảo luận – đóng vai – lý tình huống (Bài tập 4 SGK)
- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình huống (a) bài tập 4 .
- Cho học sinh đóng vai theo nhóm
- Mời đại diện nhóm lên đóng vai

- Nhận xét, đánh giá, nêu cách giải quyết

- Giáo viên nhận xét chung.
( Kết luận chung:
+ Đọc câu ca dao sao và giải thích ý nghĩa :
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau
4) Củng cố:
° năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
° năng ứng xử lịch sự với mọi người.
° năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống.
° năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết.
- Thực hiện nội dung 2 trong mục “thực hành” của SGK
- Thực hiện cư xử lịch sự với mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày.
- Như thế nào là lịch sự với mọi người?
5) Nhận xét, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Giữ gìn các công trình công cộng

- Hát tập thể


- Học sinh thục hiện



- Cả lớp chú ý theo dõi

- Học sinh theo dõi





- Học sinh biểu lộ theo cách đã quy ước, giải thích lí do
- Thảo luận chung cả lớp
- Nhận xét, chốt lại nội dung chính




- Học sinh hình thành nhóm và nhận yêu cầu thảo luận.

- Học sinh đóng vai theo nhóm
- Các nhóm khác lên đóng vai nếu có cách giải quyết khác
- Lớp nhận xét, đánh giá, nêu cách giải quyết


- Học sinh giải nghĩa



- Học sinh thực hiện





- Cả lớp chú ý theo dõi


Ngày soạn: 29/01/2012
Ngày dạy: 31/01///2012


Khoa học (tiết 43)
ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG

I. MỤC TIÊU:
Nêu được ví dụ về ích lợi của âm thanh troing