=====@@@@@=====
Tuần 3. Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2008
Luyện từ và câu.
so sánh. dấu chấm
I/ Mục tiêu
- Giúp các em xác định được hình ảnh so sánh . Biết sử dụng hình ảnh so sánh trong câu. Bước đầu thấy được tác dụng của việc sử dụng biện pháp nghệ thuật So sánh. Điền dấu chấm đúng chỗ trong bài.
Rèn kĩ năng sử dụng biện pháp nghệ thuật So sánh - dấu chấm.
- Giáo dục tình cảm yêu thương con người, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước.
II/ Chuẩn bị: Nội dung bài.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

1/ Hoạt động 1(5 phút)Kiểm tra
- Chữa bài tập số 3 tiết học trước.
- Nhận xét đánh giá.

2/ Hoạt động 2. Bài mới: (28phút):
a/ Giới thiệu: ..
b/ Phát triển bài:
b1. GV yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 SGK Trao đổi cặp đôi theo yêu cầu.
- Yêu cầu phát biểu trước lớp. Nhận xét đánh giá bổ sung.
b2. GV yêu cầu ghi lại các từ chỉ sự so sánh trong những câu trên.( Yêu cầu 2 – SGK)
GV củng cố chung cho cả 2 yêu cầu: Hình ảnh so sánh và từ chỉ sự so sánh.)
b3. GV yêu cầu đọc đoạn văn.
* GV hướng dẫn theo yêu cầu.
* Yêu cầu làm vở. Chữa – Nhận xét đáng giá - Củng cố( Cách sử dụng dấu chấm câu, vì sao lại phải sử dụng dấu chấm câu.)

3/ Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét chung giờ học.
- Về nhà..



3 HS làm bài miệng trước lớp.






HS đọc trao đổi theo yêu cầu – phát biểu bổ sung...

HS ghi cá nhân - nêu trước lớp





2 HS đọc đoạn văn.

HS làm vở - Đọc chữa trước lớp.
HS nhận xét phân tích...





Toán:
Xem đồng hồ.(tiếp)
I/ Mục tiêu:
Giúp các em nắm được cách xem giờ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12..
Củng cố biểu tượng thời gian (chủ yếu về thời điểm)
Rèn kĩ năng đọc giờ bằng 2 cách.
Giúp các em biết sử dụng thời gian hợp lí trong mọi công việc.
II/ Chuẩn bị: . Mặt đồng hồ nhựa.Đồng hồ điện tử.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

1/ Hoạt động 1(5 phút)Khởi động
GV hỏi về thời gian hôm nay đi học...

2/ Hoạt động 2. Hướng dẫn xem đồng hồ: (8phút):
GV hướng dẫn xem đồng hồ và nêu thời điểm theo 2 cách.
Lưu ý: Khi kim dài chưa.....
3. Luyện tập ( 18 – 20 phút)
a. Bài 1. Yêu cầu HS đọc theo 2 cách chữa nhận xét đánh giá - Củng cố.
b. Bài 2.Thi quay nhanh đồng hồ chỉ đúng giờ quy định.( Gọi 3 HS thi 1 lượt)
c. Bài