GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động: MTXQ
Đề tài: Trò chuyện về nghề sản xuất
Người thực hiện: Nguyễn Thị Hưng
Đối tượng: Mẫu giáo 3 tuổi
I/ Kết quả mong đợi :
* Kiến thức :
- Dạy trẻ có một số hiểu biết về nghề sản xuất.
- Trẻ biết tên gọi, công việc, dụng cụ và sản phẩm của nghề sản xuất
* Kĩ năng :
- Rèn khả năng ghi nhớ, tư duy được quan sát các công việc, dụng cụ, sản phẩm
của nghề sản xuất.
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
* Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý người lao động. Biết trân trọng những sản
phẩm lao động.
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động.
II/ Chuẩn bị:
- Máy tính có tranh ảnh về nghề sản xuất.
- Lô tô về các dụng cụ, sản phẩm của nghề sản xuất để trẻ chơi trò chơi.
- Bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”, “Chú công nhân”.
- Bài thơ: Đi bừa
III/ Cách tiến hành:

Hoạt động của cô
HĐ1: Trò chuyện, gây hứng thú:

Hoạt động của trẻ
 

- Cho trẻ đọc thơ “Đi bừa”

- Trẻ đọc thơ

Đàm thoại:

 

+ Các con vừa đọc bài thơ gì ?

- “Đi bừa”

+ Trong bài thơ mẹ làm công việc gì?

- đi bừa

+ Bố mẹ các con làm nghề gì ?

- Trẻ kể

- Cho trẻ kể những gì trẻ biết về nghề sản xuất

 

Giáo dục trẻ kính trọng biết ơn các cô, bác trong các
nghề.

 

HĐ2: Quan sát , trò chuyện:

 

* Trò chuyện, tìm hiểu về nghề nông dân.
Cho trẻ xem tranh ảnh về “Nghề nông dân” và đàm
thoại:

 

- Trẻ quan sát
 

- Nghề nông dân

+ Cô có bức tranh nghề gì đây ?

- Trẻ đọc

+ Cho trẻ đọc “Nghề nông dân”

- Trẻ trả lời

+ Vì sao con biết đây là tranh vẽ nghề nông?

- Đang gặt lúa, trồng rau.

+ Bác nông dân đang làm gì ?

- Gặt lúa

+ Sau khi bừa ruộng thì các bác phải làm gì nữa?

 

- Cho trẻ xem tranh đi cấy, chăm bón, thu hoạch lúa.
+ Các con thấy mọi người đi cấy như thế nào?
+ Để lúa nhanh tốt các bác nông dân phải làm gì?
+ Khi gặt lúa các bác nông dân cần những dụng cụ gì?

- Trẻ trả lời
- Chăm sóc.
 

- Máy gặt lúa...
 

- Cô nói cho trẻ biết để làm được hạt lúa các bác nông
dân đã trải qua biết bao công việc vất vã và cần có rất  
nhiều dụng cụ lao động.
 
- Cho trẻ xem tranh về các dụng cụ lao động.

 

+ Trong tranh có những dụng cụ gì?

 

+ Cháu có nhận xét gì về những dụng cụ này?

- Trẻ gọi tên các dụng cụ

+ Nếu các bác nông dân không có dụng cụ lao động
thì điều gì xảy ra?.

- Trẻ nhận xét.

- Các bác nông dân làm việc vất vả nên họ đã thu

 

- Trẻ trả lời

hoạch được những sản phẩm gì?

 

- Cho trẻ kể sản phẩm nghề nông mà trẻ biết.

- Trẻ trả lời

- Cho trẻ xem tranh về các sản phẩm nghề nông và trò - Trẻ kể các sản phẩm nghề
nông
chuyện.
- Cho trẻ nghe hát “Đưa cơm cho mẹ đi cày” và
chuyển đội hình chữ u.

 

* HĐ3: Sinh hoạt văn nghệ:

- Trẻ chọn tranh công việc,
dụng cụ, sản phẩm của nghề
nông..

+ Hát, đọc thơ về nội dung trò chuyện :
- Cô cho trẻ hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày
- Đọc bài thơ: đi bừa

- Nghe hát và chuyển đội hình

 
 

Cô gợi ý luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
Cô bao quát trẻ chơi
* Trò chơi “Chuyển lương thực về kho”
Cho trẻ dùng rỗ đựng những sản phẩm nghề nông và
chuyển về kho, sau thời gian 1 bản nhạc đội nào
chuyển được nhiều sản phẩm là thắng cuộc.
HĐ2: HĐ4: kết thúc:
Cho trẻ hát “Lớn lên cháu lái máy cày”.

- Trẻ thi chuyển các sản phẩm
của nghề nông đi qua cầu và
đưa về kho (rỗ).
 

- Trẻ hát