TUẦN 4

Thứ hai: 18.9.2017 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ 1: KHUNG ẢNH CỦA TÔI
TIẾT 1: LÀM KHUNG ẢNH
I. Mục tiêu:
- HS biết dùng giấy A4, giấy bút màu, giấy màu,… làm được khung ảnh cho bản thân
- HS có kỹ năng cắt, dán và kỹ năng bố cục trang trí khung ảnh.
- HS hứng thú tạo ra sản phẩm, thích sản phẩm mình làm ra. Biết trân trọng sản phẩm
của mình và của mọi người.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: 1 tờ bìa cứng, bút màu, giấy màu; hồ dán, ảnh, tranh vẽ.
- Học sinh: 1 tờ bìa cứng, bút màu, giấy màu; hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Làm khung ảnh
b. Các hoạt động:
( Hoạt động 1: HDHS làm khung ảnh
- Giới thiệu mẫu khung ảnh.
+ Đây là khung ảnh hình gì được trang trí như thế nào?
+ Xem cách cô trang trí như thế nào?
+ Cô sử dụng nguyên liệu gì để trang trí ?
+ Bằng những họa tiết gì?
+ Màu sắc như thế nào?
- HD làm khung ảnh.
1. Lựa chọn trật tự sắp xếp cho các bức ảnh/ gương mặt cảm xúc
VD: Theo trạng thái cảm xúc
Theo trật tự thời gian
Phạm vi không gian;…
2. Làm khung ảnh:
- Lấy 1 tờ bìa cứng có một mặt trắng, kích thước bằng khổ giấy A4. Đặt các bức ảnh/gương mặt cảm xúc em đã chọn trên tờ bìa và thay đổi vị trí của chúng đến khi em ưng ý rồi đánh dấu lại (có thể dùng bút chì vẽ theo đường bên ngoài hình).
- Trang trí khung ảnh (bằng cách vẽ đường viền, cắt dán hoa,…).
( Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS lấy 1 tờ giấy bìa, bút chì, bút màu ra thực hành làm khung ảnh
- GV quan sát, giúp đỡ.
- GV nhận xét.
4. Củng cố:
- Nhắc lại các bước làm khung ảnh
5. Nhận xét – Dặn dò
- Dặn HS chuẩn bị ảnh, tranh vẽ học tiết sau.
- Hát tập thể.






- HS quan sát, nhận xét.






- HS theo dõi, ghi nhớ.















- Thực hanh theo nhóm 4 (mỗi em làm một khung ảnh)



- HS trả lời.


DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN


Thị trấn Tân Trụ, ngày 22. 9. 2017
TỔ TRƯỞNG



Nguyễn Thị Liên Nhỏ

TUẦN 5

Thứ hai: 25.9.2017 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ 1: KHUNG ẢNH CỦA TÔI
TIẾT 2: ĐẶT BỨC ẢNH/BỨC VẼ VÀO KHUNG ẢNH
I. Mục tiêu:
- HS biết cách đưa bức ảnh (hoặc bức vẽ gương mặt cảm xúc) vào khung ảnh đã trang trí để hoàn thiện.
- HS có kỹ năng sắp xếp, cắt, dán và kỹ năng bố cục trang trí khung ảnh.
- HS hứng thú tạo ra sản phẩm, thích sản phẩm mình làm ra. Biết trân trọng sản phẩm
của mình và của mọi người.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: khung ảnh, bút màu, giấy màu; hồ dán, ảnh, tranh vẽ.
- Học sinh: khung ảnh, bút màu, giấy màu; bức ảnh/ bức vẽ, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Làm khung ảnh
b. Các hoạt động:
( Hoạt động 1: HDHS làm khung ảnh
- Giới thiệu mẫu tham khảo.
+ Đây là khung ảnh này có gì khác với khung ảnh tuần trước cô đã giới thiệu?
+ Em thích dùng hình ảnh gì để trang trí?

- HD đặt bức ảnh/bức vẽ vào khung ảnh:
1. Em đặt bức ảnh (hoặc bức vẽ gương mặt cảm xúc) vào các vị trí được định sẵn trên khung ảnh.
2. Dùng hồ dán hoặc băng dính hai mặt dán cố định các bức ảnh (hoặc bức vẽ gương mặt cảm