TUẦN 23
Thứ hai ngày 02 tháng 02 năm 2015
MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
BÀI: NHÀ ẢO THUẬT
I.Mục tiêu:
A - Tập đọc
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (TL được các câu hỏi trong SGK).
B - Kể chuyện:
- Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ vàtranh minh họa kể tiếp từng đoạn câu chuyện.
- Rèn kỹ năng nghe.
*GDKNS: - Thể hiện sự cảm thông
- Tự nhận thức bản thân
- Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv
Hoạt động của hs

1.Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc lại bài Cái cầu, trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
- GV nhận xét.
2.Bài mới: Giới thiệu bài
- Yêu cầu HS mở SGK trang 39, đọc tên chủ điểm và nêu tên một số bộ môn nghệ thuật mà em biết.
- Trong tuần 23 này, các em sẽ được học các bài TĐ gắn liền với chủ điểm nghệ thuật. Qua đó, các em có được những hiểu biết về những người làm công tác nghệ thuật như nhà văn, nhà thơ, nhà ảo thuật… Bài đầu tiên của tuần này, các em sẽ được biết về một nhà ảo thuật nổi tiếng của Trung Quốc.
Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài:
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó.



- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
+ Theo em, khi đọc lời của chú Lí, ta nên đọc
như thế nào ?
+ Yêu cầu HS luyện đọc lời của chú Lí.
+ Gọi 1 HS khá đọc đoạn 4. Nhắc HS ngắt giọng đúng vị trí cảu các dấu chấm, dấu phẩy và sau các từ có nghĩa.
+ Cho HS đặt câu với từ thán phục.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

- Yêu cầu HS cả lớp đọc ĐT cả bài.
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Vì sao hai chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật?


- Hai chịem Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?

- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp?

- Vì sao chú Lí tìm đến nhà hai chị em?

- Những chuyện gì đã xảy?

- Theo em, hai chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa?
- GV:Vì ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác nên lòng tốt của hai chị em Xô-phi đã được đền bù. Nhà ảo thuật đã tìm đến nhà 2 bạn để cám ơn.
Luyện đọc lại:
- Biết đọc giọng phù hợp với nội dung từng đoạn.
- GV đọc lại đoạn 4.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 4.
- HS thi đọc.
- GV nhận xét.

- 2 đến 3 HS trả lời


- Nghe GV giới thiệu bài.













- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn bài. Đọc 2 vòng.
- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu.


+ 4 HS đọc bài mỗi HS đọc một đoạn.
+ HS đọc bài trả lời : đọc với giọng gần gũi, hồ hởi.

+ 3 đến 5 HS đọc cá nhân, tổ đọc ĐT.


+ HS đặt câu.
- HS đọc nối tiếp (mỗi em một đoạn) Nhóm nhận xét.
- HS cả lớp đọc ĐT cả bài.
- HS đọc thầm đoạn 1.
-Vì bố của các bạn đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố. Các em không dám xin tiền mua vé.
- HS đọc thầm đoạn 2.
- 2 chị em tình cờ gặp chú Lí ở ga. Hai chị em mang giúp đồ đạc cho chú.
- Vì nhớ lời mẹ dặn, không nên làm phiền người khác.
- 1 HS đọc to