KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 42: THÂN CÂY (tiếp theo)
(Giáo dục KNS - BĐKH)
I. MỤC TIÊU :
- Nêu được chức năng của thân đối với đời sống thực vật và ích lợi của
thân đối với đời sống con người.
GDKNS: Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp, thông tin để biết giá trị của thân
cây với đời sống của cây, đời sống động vật và con người.
GDBĐKH: Giáo dục HS biết bảo vệ, chăm sóc cây cối là bảo vệ môi
trưởng sống của chúng ta. Chặt phá cây là phá hoại môi trường sống của con
người.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Tranh trong SGK trang 80; 81.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của HS

1. Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: Thân cây.
- Kể tên một số cây có thân gỗ.

- 2 HS trả lời

- Kể tên một số cây có thân thảo.
- Nhận xét- tuyên dương
3. Bài mới:
a/ Khám phá:
+ Thân cây dùng để làm gì ?
- GV dẫn dắt vào bài và ghi tựa bài: "Thân cây" - HS phát biểu
(tt).
- HS nhắc lại tựa bài.
b/ Kết nối:
* Hoạt động 1: Chức năng của thân cây.
Mục tiêu: Nêu được chức năng của thân cây

trong đời sống của cây.
Cách tiến hành:
-Y/c HS quan sát hình1, 2, 3/80
+ Học sinh quan sát các hình 1;2,
3/ 80.

+Từ vết rạch ở thân cây cao su, cây đu đủ, em
thấy gì chảy ra?
+Em thấy nhựa chảy ra.
+ Một ngọn cây bị ngắt nhưng không ngắt rời,
vài ngày sau em thấy ngọn cây thế nào? Vì sao ? + Ngọn cây bị ngắt nhưng không
đứt rời, vài ngày sau ngọn cây bị
héo.
+Thân cây có chứa gì để nuôi cây?
- Giáo viên chốt: Khi một ngọn cây bị ngắt, tuy + Thân cây có chứa nhựa cây.
chưa bị lìa khỏi thân nhưng vẫn bị héo là do
không nhận được đủ nhựa cây để duy trì cuộc
sống. Điều đó chứng tỏ trong nhựa cây chứa
chất dinh dưỡng để nuôi cây. Ngoài ra một số
nhựa cây như ngựa cây cao su người ta còn
dùng để làm ra một số đồ dùng như đệm, bóng,
ghế sopa…..
+ Thân cây có chức năng gì?
+Thân cây có chức năng là vận

chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá
đi khắp các bộ phận của cây để
nuôi cây.
+ Vài học sinh nhắc lại.
+ Ngoài chức năng là vận chuyển nhựa từ rễ lên
lá và từ lá đi khắp các bộ phận của cây để nuôi +Thân cây còn có chức năng nâng
đỡ, mang lá, hoa, quả,…
cây thân cây còn có chức năng gì?
+ Vậy chúng ta phải làm sao để cây không bị
héo, bị chết?
+ Không bứt lá, bẻ cành,
c/ Thực hành:

không phá cây, …

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
+Mục tiêu: Kể ra được những ích lợi của một số
thân cây đối với đời sống của con người và động
vật.
+Cách tiến hành:
- Bước 1. Nêu yêu cầu.
- Quan sát hình 4, 5, 6, 7, 8/ SGK và cho biết đó
+ Học sinh nói.
là những hình ảnh gì?
- Chỉ vào từng hình và nói thân cây được sử
dụng làm gì?

+HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi:
+ Nhóm trưởng điều khiển các bạn
làm việc.

+ Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho
người hoặc động vật.
+ Mía, các loại rau, lúa, cỏ, ….
+ Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà,

đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường tủ…

+ bằng lăng, trắc, gụ, lim …

+ Kể tên một số thân cây cho nhựa để làm cao
su, làm sơn.
+ cây cao su, thông …
- Giáo viên và cả lớp nhận xét.
+ Thân cây được dùng để làm gì?
Kết luận: Thân cây được dùng làm thức ăn cho + HS trình bày.
người và động vật hoặc để làm nhà, đóng đồ
+ Học sinh nhắc lại kết luận về ích
dùng …
lợi của thân cây.
-Thân cây có rất nhiều tác dụng song không phải
vì thế mà chúng ta khai thác một cách bừa bãi.
Vì như thế sẽ làm cho khí hậu nóng lên, gây lũ
lụt như thế là phá hoại môi trường.
d/Vận dụng.
+ Ở địa phương em, người ta sử dụng thân cây
để làm gì?
+ HS trả lời.
+ Thân cây có rất nhiều tác dụng vậy chúng ta
phải làm gì để bảo vệ và chăm sóc cây ?
+ HS trả lời.
-Trò chơi giải câu đố.
+ Dặn dò.
+ Chuẩn bị bài: Rễ cây.

- HS chơi cá nhân.