BÀI 32: LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nêuđượcmộtsốđặcđiểmcủalàngquêhoặcđôthị.
2. Kĩ năng:
-Kỹnăngtìmkiếmvàxửlýthông tin: So sánhtìm ra nhữngđặcđiểmkhácbiệtgiữalàngquêvàđôthị.
- Tưduysángtạothểhiệnhìnhảnhđặctrưngcủalàngquêvàđôthị.
3. Thái độ: Liênhệvớicuộcsốngvàsinhhoạtcủanhândânđịaphương.
4. Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL nhận thức môi trường, NL tìm tòi và khám phá.
*KNS:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
- Tư duy sáng tạo.
*GD BVMT:
- Nhận ra sự khác biệt giữa mơi trường sống ở làng quê và mơi trường sống ở đô thị.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hình vẽ trang 62, 63 sách giáo khoa.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
2. Phương pháp, kĩ thuật:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. HĐ khởi động (5 phút)

+ Hãy nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp?
+ Kể tên một số chợ, siêu thị mà em biết. Ở đó, người ta mua bán những gì?
- Kết nối kiến thức - Giới thiệu bài mới - Ghi đầu bài lên bảng.
- Học sinh hát “Cùngmúahátdướitrăng”
- Học sinh nêu.


- Mở sách giáo khoa.


2. HĐ khám phá kiến thức (25 phút)
*Mục tiêu:
- Học sinh phân biệt được sự khác nhau giữa làng quê và đô thị. Nêu được một số đặc điểm của làng quê hoặc đô thị.
- Học sinh kể được tên những nghề nghiệp mà người dân ở làng quê và đô thị thường làm.
- Học sinh khắc sâu và tăng thêm hiểu biết về đất nước.
*Cách tiến hành:

Hoạt động1: Làm việc theo nhóm
*Mục tiêu: Tìm hiểu về phong cảnh, nhà cửa, đường sá ở làng quê và đô thị.
*Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm quan sát các hình trang 62, 63 sách giáo khoa và thảo luận, nêu rõ sự khác nhau giữa làng quê và đô thị.
- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.

Làngquê
Đôthị

Phongcảnh
Nhiềucâycối, ruộngvườn
Chậthẹp, ítcâycối

Nhàcửa
Nhàmáingóicóvườncâynuôiđộngvật
Nhàcaotầngkhôngcóvườncâynuôiđộngvật

Đườngsá
Đườnglàng, bờruộng
Đườngbêtông, látgạch, đườngnhựa

Hoạtđộnggiaothông
Chủyếulàđibộ, ítxecộchỉcóxebò, máycày, xeđạp
Nhiềuxecộ, nhấtlàxemáy, nhiềukhitắcđường.

Hoạtđộngsinhsốngchủyếucủanhândân.
Làmruộng, trồngrau, nuôilợn, gà
Làmviệc ở cácnhàmáy, xínghiệp, bánhàng

*Kết luận:Ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi chài lưới và các nghề thủ công,…; xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại,…; đường làng nhỏ, ít người và xe cộ qua lại. Ở đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, cửa hàng, nhà máy,…; nhà ở tập trung san sẻ đường phố có nhiều người và xe cộ đi lại.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
*Mục tiêu: Học sinh kể được tên những nghề nghiệp mà người dân ở làng quê và đô thị thường làm.
*Cách tiến hành:
- Giáo viên chia lớp thành các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm căn cứ vào kết quả thảo luận ở hoạt động 1 để tìm ra sự khác biệt về nghề nghiệp của người dân ở làng quê và đô thị.
- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Nghềnghiệp ở làngquê
Nghềnghiệp ở đôthị

Trồngtrọt, làmruộng, chănnuôi, đánhcá, làmcácnghềthủcông …
Buônbán, xâydựng, kĩsưxâydựng, kĩthuậtviên …

- Giáo viên nhận xét.
*Kết luận:Ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi chài lưới và các nghề thủ công,… Ở đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, cửa hàng, nhà máy, …
* GDKNS:
- Kỹnăngtìmkiếmvàxửlýthông tin: So sánhtìm ra nhữngđặcđiểmkhácbiệtgiữalàngquêvàđôthị.
- Tưduysángtạothểhiệnhìnhảnhđặctrưngcủalàngquêvàđôthị.
*GDMT:Nhận ra sựkhácbiệtgiữamôitrườngsống ở làngquêvàmôitrườngsống ở đôthị.
Hoạt động 3: Vẽ tranh
*Mục tiêu: Khắc sâu và tăng thêm hiểu biết của học sinh về đất nước.
*Cách tiến hành:
- Giáoviênnêuchủđề: Hãyvẽvềthànhphố (thịxã) quêem.
- Giáoviênyêucầuhọcsinhvẽtranhgiớithiệubấtkìmộtphongcảnhnàonơiemsinhsốngvànghềnghiệpđặctrưng ở làngquêmình
- Giáoviêngợi ý: Vẽcảnhgì? Ở đâu? Nơiđócónhững ai, nhữngnhânvậtnào? Con người ở đólàmnghềgì?
- Phátchomỗinhómmộttờgiấylớnyêucầumỗinhómtrìnhbàytranhtheocáchnghĩvàthảoluậncủatừngnhóm.