3.3. Tiến trình thực hiện:
14 Tiết 68-69-70 Ngày dạy: 01/12/2020. Lớp 9A7 (SS: 40/40)
Ngày dạy: 02/12/2020. Lớp 9A1 (SS: 32/32)





I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Vẻ đẹp của hình tượng của con người thầm lặng cống hiến quên mình vì tổ quốc trong TP
- Nghệ thuật kể chuyện, miêu tả sinh động hấp dẫn trong truyện
2. Kĩ năng:
- Nắm bắt diễn biến chuyện và tóm tắt được truyện.
- Phân tích được nhân vật trong tác phẩm tự sự
- Cảm nhận được một số chi tiết nghệ thuật độc đáo trong TP.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS yêu lao động, có ý thức vượt khó và tinh thần trách nhiệm trong công việc.
- HS ý thức kính trọng, yêu mến những con người lao động, nhất là những người lao động cống hiến trong sự thầm lặng.
- Các KNS được gd trong bài:
+ Rèn kỹ năng đọc, kể được tác phẩm truyện ngắn giàu chất trữ tình, PT lời kể, giọng kể từ điểm nhìn nhân vật.
4. Tích hợp môi trường: Con người đang vượt qua sự khắc nghiệt của thiên nhiên để hoàn thành nhiệm vụ, đóng góp vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước.
II. CHUẨN BỊ
- GV:
+ Kế hoạch bài dạy ứng dụng CNTT, kế hoạch bài dạy Word tương ứng.
+ Xây dựng hệ thống câu hỏi để kiểm tra phần đọc văn bản, kiểm tra mức độ tự học và tiếp nhận văn bản trước ở nhà của học sinh.
- HS: Chuẩn bị bảng nhóm (giấy A0), bút chì màu để thực hiện công việc cụ thể như sau:
Nhóm 1: Vẽ sơ đồ tư duy về tác giả
Nhóm 2: Vẽ sơ đồ tư duy về tác phẩm.
Nhóm 3: Hoàn cảnh sống và làm việc.
Nhóm 4: Những suy nghĩ của anh về cuộc sống và công việc.
Nhóm 5: Lối sống của anh thanh niên.
Nhóm 6: Thái độ, tình cảm đối với mọi người
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
(HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG:(5’)
Giới thiệu bài: HS xem video về Sa Pa- Điểm đến hấp dẫn!
? Em hãy cho biết đoạn video vừa rồi đã giới thiệu cảnh đẹp ở nơi nào trên đất nước ta?
Đúng vậy, Sa Pa là một địa điểm du lịch rất kì thú và nổi tiếng ở nước ta. Nơi đây không chỉ biết đến với những cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp, không khí vô cùng trong lành mát mẻ quanh năm, những ruộng bậc thang, những ngọn núi cao hùng vĩ,…mà còn là nơi sống và làm việc của những con người lao động thầm lặng với những phẩm chất cao đẹp, đáng quí. Nhà văn Nguyễn Thành Long viết về họ bằng một tác phẩm truyện ngắn vô cùng đặc sắc, dào dạt chất thơ. Đó chính là truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa”. Ở bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng khám phá vẻ đẹp thiên nhiên và con người nơi Sa Pa nhé.
GV: chiếu bản đồ vị trí Sa Pa – Lào Cai





(HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:(95’)
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
BÀI GHI CỦA HỌC SINH

HĐ 2. Hướng dẫn tìm hiểu chung: (20’)
*GV: Trình chiếu chân dung tác giả


(Khi tìm hiểu về 1 tg văn học, các em cần nhớ những đặc điểm về tên, quê quán, nét nổi bật về cuộc đời, đề tài, phong cách sáng tác, sự nghiệp,..

? Dựa vào chú thích sgk, em hãy giới thiệu khái quát về tg Nguyễn Thành Long? (đây là yêu cầu cô giao các em về làm bằng cách vẽ sơ đồ tư duy, những hình thức sơ đồ tư duy đẹp sẽ giúp các em củng cố và khắc sâu hơn kiến thức về tg)



+ HS nhóm 1 giới thiệu về tác giả



(Sơ đồ tư duy nhóm 1)

GV chốt: (chiếu, bổ sung thêm về tác giả)



GV: chiếu các tác phẩm tiêu biểu:



HĐ3: KIỂM TRA: Đọc văn bản ở nhà (10’)
Trong đoạn trích truyện Lặng lẽ Sa Pa có những nhân vật nào? Ai là NVC? Ai là nhân vật quan trọng? (NVC: anh TN; các NVP: ông họa sĩ, cô kĩ sư, bác lái xe,….NVQT: ông họa sĩ → vì truyện không được kể ngôi thứ nhất, nhưng đã được trần thuật chủ yếu từ sự quan sát và ý nghĩ của NV ông họa sĩ)
Nhân vật anh TN được bác lái xe