KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Lĩnh vực : Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: Dạy trẻ đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng, nhận biết chữ số 4
Chủ đề : Nghề Nghiệp
Độ tuổi : 4- 5 tuổi
Thời gian : 25- 30p
Ngày thực hiện : 22 /01/2026
Giáo viên dạy : Hồ Thị Mai
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng và nhận biết chữ số 4.
2.Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng nhận biết số 4, kỹ năng đếm và tạo nhóm trong phạm vi
4 cho trẻ.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú , tích cực tham gia vào hoạt động cùng cô.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Máy tính, tivi
- 4 cái lọ, 4 bông hoa
- Một số vòng tròn, bảng quay hai mặt
- thẻ số 1,2,3,4
- Bài hát: màu hoa
- bảng con
- Bài thơ: hoa kết trái
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định giới thiệu: (2-3p)
- Trẻ hát.
- Cho trẻ hát và vân động bài hát“màu hoa”.
2.Nội dung:
Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết nhóm có số
lượng 3.(5-7p)
- Trẻ khám phá
- Trẻ khám phá chiếc mũ ảo thuật
- Trẻ đếm số hoa có trong chiếc mũ.
Hoạt động 2: Tạo nhóm có 4 đối tượng, đếm
đến 4, nhận biết chữ số 4(10-12p)
- Trẻ lấy đồ dùng về chổ ngồi
- Trẻ lấy đồ dùng
- Cho trẻ xếp 4 cái lọ ra bảng
- Trẻ xếp đồ dùng
- Cho trẻ xếp 3 bông hoa ra bảng
- Cho trẻ đếm và nhận xét 2 nhóm
- 2-3 tre nhận xét.
- 2 nhóm như thế nào với nhau?
- Trẻ trả lời
- Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn?
- Trẻ trả lời
- Nhiều hơn là mấy, ít hơn là mấy?
- Trẻ trả lời
- Để 2 nhóm bằng nhau phải làm như thế nào?
- Trẻ trả lời
- Muốn nhóm hoa bằng nhóm lọ thì làm như thế
nào?
- Trẻ trả lời

- Cho trẻ thêm vào 1 bông hoa
- 3 bông hoa thêm 1 bông hoa bằng mấy?
- Hai nhóm này như thế nào với nhau?
- Cho trẻ đếm 2 nhóm từ 1-4
- Trẻ gắn số 4 vào hai nhóm
- Cho trẻ phát âm số 4( lớp, các nhân, tổ)
- Cho trẻ bớt dần 2 nhóm theo chiều xuôi và
ngược cho đến hết.
- Cho trẻ phát âm lại số 4
- Con đã nhìn thấy số 4 ở đâu?
- Cho trẻ cất đồ dùng
* Trò chơi 1: Tìm nhóm đồ dùng có số lượng 4.
Hoạt động 3: luyện tập cũng cố (7-8p)
* Trò chơi 1: tạo nhóm số lượng 4
- Cách chơi: mỗi trẻ bật qua 3 vòng sau đó tìm thẻ
có 4 bông hoa gắn vào ô có số 4 và tìm thẻ số 4
gắn vào ô có 4 bông. thơi gian là 1 bản nhạc kết
thúc bản nhạc đội nào ghép nhiều hình đúng đội
đó dành chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi lần chơi chỉ được gắn 1 hình.
- Cô kiểm tra kết quả
3.Kết thúc: (1-2p)
- Cho trẻ đọc “Hoa kết trái”

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm số 4
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm số 4
- Trẻ trả lời
- TrẺ tìm cái có số 4( cai
bàn có 4 chân…)
- 3 trẻ tìm và đếm số lượng

- Trẻ chơi

-Trẻ hát và đi ra ngoài

Lời Chuyển Tiếp Hoạt Động
1. Chuyển từ Ổn định giới thiệu sang Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
(Sau khi trẻ đã hát và vận động bài "Chú bộ đội" và cô đã giới thiệu tên bài thơ "Chú giải
phóng quân" do cô Cẩm Thơ sáng tác )
Giáo viên: Các con vừa hát bài hát về ai nhỉ? (Chờ trẻ trả lời: Chú bộ đội) Đúng rồi, là
những chú bộ đội thân yêu. Chú bộ đội luôn làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc để chúng mình
được sống trong hòa bình đấy. Hôm nay, cô có một bài thơ rất hay nói về hình ảnh "Chú
giải phóng quân" của tác giả Cẩm Thơ. Để xem bài thơ kể về chú giải phóng quân như thế
nào, bây giờ, các con hãy chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé!
(Chuyển sang Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm lần 1)
2. Chuyển từ Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm sang Hoạt động 2: Đàm thoại - Trích dẫn
Giáo viên: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Rất giỏi! Bài thơ "Chú giải phóng
quân" của tác giả Cẩm Thơ thật hay và ý nghĩa đúng không nào?Bây giờ, cô muốn cả lớp
mình cùng trò chuyện và tìm hiểu kỹ hơn về những điều thú vị trong bài thơ này nhé. Cô
mời các con cùng tham gia trả lời các câu hỏi của cô.
3. Chuyển từ Hoạt động 2: Đàm thoại - Trích dẫn sang Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
(Sau khi đã đàm thoại, trích dẫn, giáo dục trẻ về lòng yêu nước/ước mơ, và cô đã đọc thơ lần
3)
Giáo viên: Cô thấy các con trả lời câu hỏi rất rõ ràng và mạch lạc, hiểu nội dung bài thơ rất
tốt. Bài thơ đã ca ngợi chú bộ đội giải phóng quân dũng cảm bảo vệ Tổ quốc. Vậy để thể
hiện tình cảm yêu quý chú bộ đội và sự thích thú với bài thơ này, bây giờ, cô muốn mời tất
cả các "giải phóng quân tí hon" của cô cùng đứng dậy và đọc thật thuộc, thật hay, thật
diễn cảm bài thơ "Chú giải phóng quân" nhé. Chúng mình hãy đọc to, rõ ràng và ngắt
nghỉ đúng nhịp theo cô nha!
(Chuyển sang Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ)
4. Chuyển từ Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ sang 3. Kết thúc
Giáo viên: Lớp mình hôm nay đọc thơ “ CHÚ GIẢI PHÓNG QUÂN rất giỏi bạn nào cũng
tích cực tham gia hoạt động cùng cô. Cô khen cả lớp! Bây giờ, cô mời tất cả chúng mình
cùng đứng lên, và cùng nhau làm những cô chú bộ đội đi hành quân nhé , vừa đi vòng tròn
và hát thật vui vẻ ra ngoài nhé. Chúng ta sẽ cùng mang bài thơ hay này về kể cho ông bà, bố
mẹ nghe nha!

1. Ổn định giới thiệu: (1-2p)

Để chào đón các cô giáo cô mời tất cả các con cùng hát và vận động bài hát
chú bộ đội cung cô nào?

- Cho trẻ hát bài và vân động bài hát“chú bộ đội”.
Ah chúng mình vừa hát bài hát gì nào, trong bài hát nhắc tới ai.à
đúng rùi bán hát nói về chú bộ đội đấy. chú bộ đội làm nghiệm cụ
bảo vệ tổ quốc đẻ chung sta sống ta hòa bình này. Hôn nay cô
cũng có 1 bài thơ rất hay cũng nói về hình ảnh chú bộ giải phóng
quân của nhà thơ cẩm thơ đấy. xem bài thơ kể về chú gpq như thế
nào thì cô mời các con cùng chú ý lắng nghê cô đọc bài thờ này
nè.
- Giới thiệu bài thơ “Chú giải phóng quân”do cô Cẩm Thơ sáng
tác.
2.Nội dung:
Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm (3-5p)
- Cô đọc lần 1. Hỏi trẻ tên bài thơ và tác giả.

À chú giải phóng quân không những hay qua lời thơ mà con hay qua các hình
ảnh minh họa thật sinh động và rất là đẹp đấy.bây giờ….

- Cô đọc lần 2 kết hợp hình ảnh minh hoạ.
Hoạt động 2: Đàm thoại - Trích dẫn (9-10p)
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
( vừa rồi các con đã nghe cô đọc bài thơ này rất hay rùi nay, bây
giờ để hiểu hơn về nd bài thơ thì các con hãy cùng chú ý lắng nghe
cô đưa các câu hỏi rùi nhanh y trả lời nhé.)
- Chú giải phóng quân còn gọi là chú gì?
- Chú đi đâu về?
- Chú đi về lúc nào?
- Tiến tuyến là đi đâu?
-> Tiền tuyến là nơi mặt trận, nơi chiến trường các chú đánh đuổi
giặc Mỹ để bảo vệ bình yên cho mọi người.
- các con có biết Nữa đêm là như thế nào?
-. Nữa đêm là lúc trời tối khi chúng mình đang còn ngủ đấy.
- Chú về mang theo những gì?
- Khi chú về, mọi người như thế nào?
=> Chú giải phóng quân đi đánh giặc về thăm nhà lúc nữa đêm,
mang theo bên mình là chiếc ba lô, mũ tai bèo, mọi người rất vui
khi chú về.
* Trích: “Chú giải ......
.....................đêm nao”.
- Chú về kể những chuyện gì?
- Khi nghe chú kể, bạn nhỏ mong muốn điều gì?
- Vì sao em nhỏ lại muốn làm cô giải phóng?

- Trẻ
hát.

- Trẻ
lắng
nghe cô
đọc
- Trẻ trả
lời
- Trẻ trả
lời.
- Trẻ
lắng
nghe

- Trẻ
nêu theo
ý hiểu.
- Trẻ
lắng
nghe

- Trẻ trả
lời

=> Chú kể chuyện giặc mỹ thua, cho bạn nhỏ nghe. Bạn nhỏ có
mong muốn làm cô giải phóng để đi đánh giặc bảo vệ Tổ quốc.
* Trích: “Chú về ........
.........................Trường Sơn”.
- Lớn lên các con có ước mơ là gì?
=> Giáo dục trẻ: chú bộ đội làm việc rất vất vả để bv tổ quốc vậy
nên các con nhớ phải chăm ngoan, lễ phép và biết nói lời cảm ơn
với các chú bộ đội nè.phải biết nghe lời ông bà bố mẹ và cô giáo
để trở thành những chú bộ đội tí hon ngoan tài giỏi nè. Các con
nhớ chưa nào.
- Cô đọc thơ lần 3. Và bây giờ cô mời các con cùng lắng nghe cô
đọc bài thơ này 1 lần nữa nào.
Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.(7-8p)và sau đây chúng ta sẽ cung
nhay thể hiện đọc bài thơ này thật là hay cùng với cô nào.khi đọc
ccacs con nhớ đọc to rõ lời ngắt nghĩ đúng nhịp nhé.
- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
- Cho tổ đọc thơ. Các tổ thi đua nhau
- Cho nhóm tiết theo cô sẽ mời nhóm bạn trai, bạn gái lên đọc bài
thơ này nào.
- Cá nhân bạn nào giỏi sẽ lên thể hiện bài thơ này cho các cô và
các bạn cung nghe nào.
( Cô chú ý sữa sai cho trẻ).
- Hỏi trẻ tên bài thơ? Tác giả?
- Cho lớp đọc lại lần cuối( và bây giờ cả lớp chúng mình cùng
nhau đọc bài thơ này thật hay 1 lần nữa cùng cô nào.
3.Kết thúc: (1-2p). hôn nay các con được học bài thơ chú giải
phóng quân rất là giởi rùi đấy, và sau buổi học này chúng mình sẽ
cùng nhau mang bài thơ này về đọc cho người ông bà bố mẹ cùng
nhe nhé.bây giờ cô trò chúng mình cùng nhau làm những cô chú
giải phóng quân tí hon đi hành quân nào, chúng mình cùng nhau đi
vào tròn và hát thật hay nhé,
- Cho trẻ hát “Làm chú bộ đội”

- Trẻ
lắng
nghe

- Trẻ
lắng
nghe
- Trẻ
đọc
cùng cô
- Tổ,
nhóm,
cá nhân
đọc thơ.
- Lớp
đọc thơ
-Trẻ hát
và đi ra
ngoài