GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Đo dung tích bằng một đơn vị đo
Đối tượng: 4-5 tuổi
Thời gian: 25-30 phút
Giáo viên:Nguyễn Thị Hương
I Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
-Trẻ biết cách đo dung tích bằng 1 đơn vị đo
- Trẻ nhận biết được mục đích đo là để biểu diễn dung tích của một vật qua vật
được chọn làm đơn vị đo.
- Trẻ biết diễn tả kết quả của phép đo khi sử dụng 1 đơn vị đo
2.Kĩ năng
-Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát,ghi nhớ
-Kỹ năng đo, đếm.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Rèn kỹ năng ngôn ngữ khi diễn đạt kết quả đo.
3.Thái độ
-Trẻ hứng thú với giờ học
- Rèn cho trẻ tính cẩn thận.
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
II Chuẩn bị
*Đồ dùng của cô:
- 1 Chậu nhựa , 2 chai nước có dung tích khác nhau , cốc, khay, khăn lau
- Nhạc các bài hát

Bảng biểu diễn kết quả chơi của trẻ
* Đồ dùng của trẻ:
- Chia trẻ thành 3 nhóm ,mỗi nhóm trẻ có
+ 1chậu nhựa, cốc , chai nướccó dung tích khác nhau , 1 khay, khăn lau
- Mỗi đội 1 con đường hẹp , xô nhỏ, chậu, xô to ( Để trẻ chơi trò chơi)
III Cách tiến hành
Hoạt động của cô

1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa ”.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
-Mưa cũng là 1 trong những nguồn nước mà chúng ta
dùng hàng ngày đấy
-Vậy ngoài nước mưa các con còn biết những nguồn
nước nào?
-Biết được những lợi ích của những nguồn nước vậy khi
sử dụng nước các con phải sử dụng như thế nào?
- Chúng mình phải làm gì để bảo vệ nguồn nước?
- Khi dùng nước, chúng mình phải tiết kiệm, không để
nước chảy ồ ạt làm lãng phí nước, không vứt rác xuống
ao hồ sông suối làm ô nhiễm nguồn nước.
2. Phương pháp ,hình thức tổ chức
2. 1 Làm quen với cách đo dung tích bằng 1 đơn vị đo
- Cô có đem đến cho lớp mình một món quà (cô đặt các
chai nước lên bàn) cô có gì đây?
- Trên bàn có tất cả bao nhiêu chai nước?
- Những chai nước này được dùng để làm gì?
- Cô còn có gì đây? (cô đặt 1 chiếc cốc lên bàn)
- Trên bàn có tất cả bao nhiêu chiếc cốc?
- Chúng mình dùng cốc để làm gì?
- Chúng mình thử đoán xem chai nước này chứa được
bao nhiêu cốc nước?
-Muốn biết được chai nước này chứa được bao nhiêu cốc
nước thì các con hãy chú ý quan sát cô đo dung tích nước
của chai nhé
+ Cô làm mẫu
- B1: Cô có chai nước với thể tích đầy chai

Hoạt động của trẻ

- B2: Tay trái cô cầm cốc, tay phải cô cầm chai nước. Cô
đổ nước từ chai ra cốc sao cho vừa đầy cốc nước (đổ thật
khéo và không làm trào nước ra ngoài), sau đó cô đổ
nước ở cốc đi và đếm là “Một”.
- B3: Cô tiếp tục đổ nước từ chai ra cốc sao cho vừa đầy
cốc nước, sau đó đổ nước ở trong cốc đi và đếm là 'Hai”.
Làm tương tự như vậy cho tới khi chai hết nước.
Trong quá trình xem cô đổ nước các con chú ý đếm xem
khi hết chai nước là được mấy cốc nước nhé.
- B4: Cô biểu diễn kết quả đo: Cô đã đổ hết nước trong
chai rồi
+ Khi cô đổ hết nước trong chai ra cốc thì được mấy cốc
nước ?
À chai nước này chứa được … cốc nước
. KL:Vậy dung tích của chai nước bằng …..lần số cốc
nước
*Tương tự cô làm các bước với chai nước tiếp theo sau
đó kết luận kết quả đo.
-Các con ơi nước ở trong chai gọi là thể tích . Muốn biết
thể tích của chai nước ta phải đo dung tích bằng cách đổ
nước ra cốc ,dung tích của chai nước sẽ bằng số lần cốc
nước được đong khi nước ở trong chai rót ra cốc lần lượt
cho đến hết nước trong chai , (Hoặc có thể đong số cốc
nước để đầy chai nước )
Nếu thể tích của chai nước to thì dung tích bằng số lần
của cốc nước được đong là nhiều hơn, còn nếu thể tích
của chai nước nhỏ thì dung tích bằng số lần cốc nước
được đong là ít hơn đấy
Vậy chúng mình đã biết thế nào là thể tích và cách đo
dung tích chưa?
2.2 Dạy trẻ đo dung tích của một vật bằng một đơn vị
đo:
Cô đã chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 chiếc chậu, 1 khay
đựng, cốc , và các chai nước có thể tích khác nhau bây
giờ chúng mình hãy cùng nhau thực hiện đo dung tích
của các chai nước và diễn đạt kết quả đo nhé.
+ Cô cho trẻ thực hiện.
- Cô phân công nhóm trưởng cho mỗi nhóm.
- Cho các nhóm trẻ thực hiện. Cô đến từng nhóm hướng
dẫn trẻ.

- Cho từng nhóm diễn đạt kết quả đo.
-Cho trẻ đong theo ý thích và diễn đạt kết quả
- Cô nhận xét cách đo và kết quả đo của trẻ.
2.3 Luyện tập củng cố:
Trò chơi “Bé khéo léo”
- Cô chia lớp thành 3 đội chơi, mỗi đội xếp thành 1 hàng.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi:
Cô đã chuẩn bị cho mỗi đội 1 chậu nước , 1 chiếc xô
nhỏ, 1 thùng đựng nước
Lần lượt từng bạn ở mỗi đội sẽ đi lấy xô nước ,múc đầy
nước rồi đi theo đường hẹp để lên đổ vào thùng nước của
đội mình ,trong thời gian là 1 bản nhạc đội nào mang về
được nhiều nước nhất đội đó sẽ chiến thắng
-Các con nhớ rằng đơn vị đo của chúng mình rất nhỏ là
những chiếc xô nhé! Vậy chúng mình phải thật khéo léo
không làm đổ nước ra ngoài các con nhớ chưa
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô kiểm tra kết quả của từng đội
Nhận xét trẻ chơi
3 : kết thúc
- Cô nhận xét giờ học , khen và động viên trẻ