GIÁO ÁN MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP
(Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng
- Học sinh gọi tên và phân loại được các sản phẩm nông nghiệp thành hai nhóm
chính: Trồng trọt và chăn nuôi.
- Học sinh phân tích được ít nhất 2 lợi ích cơ bản của sản phẩm nông nghiệp đối
với đời sống con người (lương thực, hàng hóa, nguyên liệu).
2. Năng lực
- Phát triển năng lực quan sát, phân loại, thu thập thông tin và vận dụng kiến thức
vào thực tế.
- Rèn luyện năng lực hợp tác (thông qua Hoạt động 2), năng lực giao tiếp (trình
bày, phản biện) và năng lực giải quyết vấn đề (tìm ra lợi ích mở rộng).
3. Phẩm chất
- Hình thành lòng biết ơn và sự tôn trọng đối với người nông dân.
- Nâng cao ý thức tiết kiệm và không lãng phí thực phẩm trong đời sống hàng ngày
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- PP (KP, TH), Chiếc hộp Bí Mật: chứa 5-6 nông sản thật (khoai, cam, trứng,
ngô...) hoặc vật phẩm mô hình, - Phiếu Bài Tập lớn "Sản Vật Quê Hương" (khổ
A3) và thẻ nông sản cho hoạt động nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Khởi động(4 phút)
- GV tổ chức trò chơi ĐỐ VUI "CHIẾC
HỘP BÍ MẬT"
- GV đặt Chiếc hộp Bí Mật (có nông sản) ở
giữa lớp. Yêu cầu HS nhắm mắt, nghe nhạc
thư giãn 30 giây.
- Mời 2-3 HS xung phong lên sờ, ngửi và
đoán vật phẩm bên trong mà không nhìn.
GV đặt câu hỏi gợi mở: Các con đoán được
món quà nào? Chúng đến từ hoạt động gì?
- GV công bố đáp án và dẫn dắt: Những sản
phẩm này thật kì diệu! Vậy chúng mang lại

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- HS nhắm mắt, lắng nghe, chuẩn
bị tâm thế.
- HS thực hiện thao tác sờ, ngửi,
đoán. HS chia sẻ tên vật phẩm và
nguồn gốc.

- Ghi nhận và sẵn sàng vào bài

lợi ích gì cho cuộc sống của chúng ta?
2. Khám phá: "Sản vật quê hương" (10
phút)
- GV cho lớp làm việc theo. Chia lớp thành
6 nhóm. Phân phát Phiếu Bài Tập lớn và thẻ
nông sản.

- Hướng dẫn thảo luận (6 phút): Yêu cầu
nhóm thực hiện 2 nhiệm vụ:
a) Phân loại (dán/ghi) nông sản vào cột
Trồng trọt/Chăn nuôi.
b) Thảo luận và điền vào cột Ích lợi (GV
khuyến khích HS tìm ích lợi mở rộng ngoài
sách giáo khoa: Làm thức ăn chăn nuôi, làm
thuốc, làm nguyên liệu cho công nghiệp...).
- Trình bày và chốt kiến thức (3 phút): Mời
đại diện 1-2 nhóm trình bày nhanh kết quả
phân loại và ích lợi.
- GV chiếu bảng tổng hợp ích lợi, nhận xét,
và tuyên dương.
3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: "THƯ
GỬI NGƯỜI NÔNG DÂN" (8 PHÚT)
- Tạo tình huống cảm xúc (1 phút): GV đặt
câu hỏi: Để có được hạt gạo, củ khoai,
người nông dân đã phải vất vả như thế nào?
Chúng ta nên làm gì để đáp lại công ơn ấy? |
- Thiết kế sản phẩm cá nhân (5 phút): Phát
giấy A5. Yêu cầu HS viết 2-3 câu ngắn (Thư
Cam Kết) hoặc vẽ một bức tranh về nông
sản và kèm theo lời hứa cụ thể (Ví dụ: Con
hứa sẽ không bao giờ bỏ thừa đồ ăn.).

mới.

- HS nhanh chóng ổn định nhóm
và nhận tài liệu.

- HS :
a) Thảo luận, sắp xếp, và dán thẻ
(hoặc ghi tên) vào Phiếu Bài Tập.
b) Hợp tác phân tích: Ghi lại các
ích lợi mà cả nhóm tìm được, nhấn
mạnh vào các lợi ích mới.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác lắng nghe, bổ
sung hoặc phản biện (nếu có).
- HS ghi nhận kiến thức chuẩn. |

- HS suy nghĩ, chia sẻ về sự vất vả
và lòng biết ơn.
- HS tự do thể hiện sự biết ơn và
cam kết bằng ngôn ngữ hoặc hình
ảnh. (Sản phẩm Cá nhân hóa)

- Chia sẻ và kết luận (2 phút): Mời 2-3 HS
đọc "bức thư" của mình.
- GV chốt lại: "Sự biết ơn chân thành và lời
hứa không lãng phí thực phẩm chính là hành
động thiết thực nhất chúng ta có thể làm."
- Dặn dò về nhà đọc bài tiếp theo để chuẩn
bị cho tiết học sau.

- HS
tự
tin
chia
sẻ sản phẩm. Ghi nhớ cam kết của
bản thân.
- HS ghi nhớ.