Bài 2: XÂY DỰNG NHÀ Ở
Số tiết: 2
Tiết thep ppct: 4,5
Ngày soạn: 09/09/2026
Tuần dạy: 4,5

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau bài học này học sinh phải:
- Kể được một số vật liệu được sử dụng trong xây dựng nhà ở.
- Mô tả một số bước chính trong xây dựng nhà ở.
2.1. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được tên một số vật liệu phổ biến được sử dụng trong xây
dựng nhà ở.
- Sử dụng công nghệ: Lựa chọn được vật liệu trong xây dựng nhà ở.
- Thiết kế kỹ thuật: Thiết kế được ngôi nhà với các phòng chức năng phù hợp với các thành
viên trong gia đình.
2.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận các vấn đề liên
quan đến xây dựng nhà ở, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra.
2.3. Năng lực số:
+ 6.3.TC1a: Giải thích được cách thức hoạt động của các hệ thống tự động, bán tự động trong
ngôi nhà thông minh như hệ thống an ninh, chiếu sáng.
+ 5.2.TC1a: Chỉ ra được nhu cầu cá nhân về các tiện ích công nghệ số trong ngôi nhà để tiết
kiệm năng lượng và đảm bảo an toàn.
+ 4.4.TC1a: Chỉ ra được những tác động tích cực của công nghệ số trong ngôi nhà thông minh
đối với việc bảo vệ môi trường.
- Năng lực số:
+ 1.1.TC1b: Thực hiện quy trình tìm kiếm trên Internet để tìm dữ liệu về các loại vật liệu xây
dựng mới và quy trình xây dựng nhà ở.
+ 5.2.TC1b: Chọn được các công cụ số để đề xuất và giải thích phương án sử dụng vật liệu xây
dựng nhà sàn hoặc nhà nổi.
+ 2.1.TC1a: Thực hiện các tương tác thường xuyên trên các công cụ học tập số để thảo luận
nhóm về các bước chính xây dựng nhà ở.
* Tích hợp BĐKH-PCTT:
- Thực hiện và nhắc nhở các thành viên trong gia đình giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp.
- Những biện pháp PCTT, những việc không nên làm để tránh tác động tới môi trường, tới
BĐKH.
- Thực hiện và vận động mọi người sử dụng năng lượng trong gia đình tiết kiệm và hiệu quả.
- Trồng và chăm sóc cây xanh, cây cảnh, hoa,... tạo môi trường sống gần gũi thiên nhiên, góp
phần làm đẹp môi trường nơi ở góp phần bảo vệ môi trường, hạn chế BĐKH.
3. Phẩm chất
1

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
- Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- SGK Công nghệ 6
- Các phiếu học tập
- Tranh hình 2.1-> 2.3
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới.
b. Nội dung: Liên quan đến bài học
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau:
Những yếu tố nào tạo nên một ngôi nhà bền, đẹp? Nhà ở được xây dựng như thế nào và
bằng những vật liệu gì?
c. Sản phẩm học tập: câu trả lời của hs.
- Những yếu tố để tạo nên một ngôi nhà bền đẹp là:
+ Cần sử dụng những vật liệu tốt để xây
+ Cần những người thợ lành nghề có kĩ thuật xây dựng cẩn thận và đúng quy trình.
- Nhà ở được xây dựng: thiết kế phù hợp với nhu cầu người sử dụng, sau đó là xây dựng và
hoàn thiện.
- Nhà ở được xây dựng bằng những vật liệu: gạch, vôi, xi măng, đá hoa….
d. Tổ chức thực hiện:
 Bước 1: GV giao nhiệm vụ: cho HS như mục Nội dung.
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: HS tìm hiểu, suy nghĩ, trao đổi và trả lời.
 Bước 3: Báo cáo kết quả: GV mời một số HS có câu trả lời nhanh nhất trả lời lần lượt từng
câu hỏi.
 Bước 4: GV nhận xét, kết luận, nhận định: Vậy hôm nay chúng ta tìm hiểu một số vấn đề
liên quan đến xây dựng nhà ở, chúng ta cùng đến với “Bài 2: Xây dựng nhà ở”
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu về vật liệu xây dựng nhà
a. Mục tiêu: Kể được tên một số vật liệu xây dựng nhà ở.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thông tin, quan sát hình 2.1-2.2, ở mục I
sgk tr 12-14, trả lời các câu hỏi và hoàn thành phiếu học tập 1.
1/ Kể tên một số vật liệu xây dựng nhà ở?
2/ Những vật liệu đó có thể chia làm mấy nhóm? Kể ra? Mỗi nhóm gồm những vật liệu nào?
3/ Kể thêm tên các vật liệu em biết dùng để xây nhà chưa được giới thiệu trong bài học.
Phiếu học tập số 1

2

c. Sản phẩm học tập:
1/ Vật liệu thường dùng để xây dựng nhà ở bao gồm: lá, tre, gỗ, gạch, đá, cát, xi măng, thép…
2/ Vật liệu xd nhà ở được chia làm 2 nhóm:
- Nhóm vật liệu tự nhiên gồm: đất, đá, cát, gỗ, tre, lá…
- Nhóm vật liệu nhân tạo gồm: gạch nung, thép, kính, thạch cao…
3/ Những vật liệu mà em biết: sỏi, đá hoa, gạch ốp lát, nhôm kính...
*Phiếu học tập số 1:
Các vật liệu được sử dụng xây dựng các ngôi nhà trong Hình 2.2 được thể hiện trong bảng sau:
Hình
Vật liệu
a
Ngói, gỗ, gạch, tre, …
b
Cát, đá, xi măng, kính, nhôm,…
c
Các, đá, gạch, kính, sắt,…
d
Rơm, đất, gỗ,…
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và
Nội dung
học sinh
 Bước 1: Chuyển giao I. Vật liệu làm nhà ở
nhiệm vụ học tập
- Gỗ
- GV yêu cầu HS hoạt động + Tính chất: Có khả năng chịu lực tốt, dễ tạo hình, tuổi thọ cao.
nhóm, đọc thông tin, quan + Ứng dụng: Làm khung nhà, mái nhà, sàn nhà, giá đỡ, nội thất, vật
sát hình 2.1-2.2, ở mục I sgk liệu cách nhiệt.
tr 12-14, trả lời các câu hỏi - Gạch
và hoàn thành phiếu học tập
+ Tính chất: Có khả năng chịu lực và cách nhiệt tốt, tuổi thọ cao.
1 như mục nội dung.
+ Ứng dụng: Làm tường nhà, xây cột trụ.
 Bước 2: Thực hiện
- Đá
nhiệm vụ học tập
- HS nghiên cứu thông tin, + Tính chất: Có khả năng chịu lực cao và chống ẩm, tuổi thọ rất cao.
quan sát hình, thảo luận và + Ứng dụng: Làm tường nhà, xây cột trụ.
- Thép
hoàn thành câu trả lời.
 Bước 3: Báo cáo kết quả + Tính chất: Chịu lực và chịu nhiệt tốt, không bị nứt, ít bị cong vênh.
- GV mời đại diện nhóm + Ứng dụng: Làm khung nhà, cột nhà.
trình bày câu trả lời.
- Cát
- HS các nhóm khác nhận + Tính chất: Hạt nhỏ, cứng.
xét, bổ sung (nếu có).
+ Ứng dụng: Kết hợp với xi măng, nước tạo ra vữa xây dựng.
 Bước 4: GV nhận xét và - Xi măng
3

kết luận
+ Tính chất: Có khả năng kết dính, tạo độ dẻo.
- GV nhận xét, đánh giá, kết + Ứng dụng: Kết hợp với cát, nước, tạo ra vữa xây dựng.
luận và chuyển sang nội - Ngoài ra còn có các vật liệu khác như kính, thạch cao...
dung tiếp theo.
Hoạt động 2.2. Tìm hiểu về quy trình xây dựng nhà ở
a. Mục tiêu: Mô tả được các bước chính để xây dựng nhà ở.
b. Nội dung: - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thông tin, quan sát hình 2.3, ở mục II sgk
tr 14-15, trả lời các câu hỏi và hoàn thành phiếu học tập 2.
* Kết nối năng lực: Đề xuất các vật liệu xây dựng sử dụng để làm nhà sàn và giải thích về đề
xuất của mình.
* Tích hợp BĐKH-PCTT:
- Thực hiện và nhắc nhở các thành viên trong gia đình giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp.
- Những biện pháp PCTT, những việc không nên làm để tránh tác động tới môi trường, tới
BĐKH.
- Thực hiện và vận động mọi người sử dụng năng lượng trong gia đình tiết kiệm và hiệu quả.
- Trồng và chăm sóc cây xanh, cây cảnh, hoa,... tạo môi trường sống gần gũi thiên nhiên, góp
phần làm đẹp môi trường nơi ở góp phần bảo vệ môi trường, hạn chế BĐKH.
Phiếu học tập số 2

1/ Vẽ sơ đồ khối các bước chính xây dựng nhà ở?
c. Sản phẩm học tập:
* Kết nối năng lực: Đề xuất vật liệu làm nhà sàn:
Để làm nhà sàn cần các vật liệu: gỗ, tre nứa, lá cọ để lợp mái. 
- Giải thích:
Vì nhà sàn là kiểu nhà của các đồng bào dân tộc ở miền núi phía Bắc nên vật liệu chủ yếu là từ
rừng núi, không sử dụng các vật liệu xây dựng thông thường.
*Phiếu học tập số 2:
4

- Sắp xếp thứ tự các bước chính xây dựng nhà ở và mô tả công việc như sau:
Thứ tự
Hình
Mô tả công việc
1
e
Thiết kế bản vẽ
2
a
Trộn vữa để xây dựng
3
c
Xây tường
4
b
Làm đường điện
5
d
Trát và sơn tường
1/ Sơ đồ khối các bước chính xây dựng nhà ở như sau:

d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
II. Các bước chính xây dựng
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thông tin, quan sát hình nhà ở:
2.3, ở mục II sgk tr 14-15, trả lời các câu hỏi và hoàn thành phiếu -Gồm 3 bước chính sau:
học tập 2 như mục nội dung.
+ Thiết kế.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
+ Thi công.
- HS nghiên cứu thông tin, quan sát hình, thảo luận và hoàn thành
+ Hoàn thiện.
câu trả lời.
 Bước 3: Báo cáo kết quả
- GV mời đại diện nhóm trình bày câu trả lời.
- HS các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có)
 Bước 4: GV nhận xét và kết luận
- GV nhận xét, đánh giá, kết luận và chuyển sang nội dung tiếp
theo.
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức về xây dựng nhà ở.
b. Nội dung: Hãy hệ thống được một số kiến thức đã học trong bài này?
c. Sản phẩm học tập: HS tóm tắt nội dung bài học bằng sơ đồ tư duy.
d. Tổ chức thực hiện:
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV yc HS thực hiện nhiệm vụ như mục Nội dung.
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: HS hoàn thành yêu cầu.
 Bước 3: Báo cáo kết quả: GV mời HS báo cáo kết quả, mời các HS khác nhận xét, bổ sung.
 Bước 4: GV đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ và kết luận:
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Giúp HS vận dụng những vấn đề liên quan đến xây dựng nhà ở vào thực tiễn.
b. Nội dung: Trả lời câu hỏi phần vận dụng sgk tr 15.
1. Tìm hiểu và cho biết ngôi nhà của gia đình em được xây dụng từ những loại vật liệu nào?
2. Ở nơi em sống, những vật liệu chính được sử dụng để xây dựng nhà ở là gì? Nêu tác dụng
của vật liệu đó trong quá trình xây dựng nhà ở?
c. Sản phẩm học tập:
1. Ngôi nhà em sử dụng những loại vật liệu là: gạch, cát, xi măng, sắt thép.
2. - Nơi em sinh sống, những vật liệu chính được sử dụng là: gỗ, gạch ngói, đá, thép, xi măng,
cát.
5

- Tác dụng của những loại vật liệu mà nơi em sinh sống thường sử dụng để xây nhà là:
Vật liệu
Tác dụng
Gỗ
dùng để làm khung nhà, mái nhà, các đồ nội thất như tủ bếp, bàn ghế trong gia đình
Gạch,
dùng xây tường và làm mái nhà
ngói
Thép
dùng làm khung nhà, cột nhà
Xi măng kết hợp với cát, nước tạo thành vữa để xây và trát tường
d. Tổ chức thực hiện:
 Bước 1: GV giao nhiệm vụ: cho HS như mục Nội dung.
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: theo yêu cầu.
 Bước 3: Báo cáo kết quả: là câu trả lời của hs.
 Bước 4: GVnhận xét: chọn đáp án tốt (có thể cho điểm).
DUYỆT CỦA TTCM

GIÁO VIÊN SOẠN

DUYỆT CỦA P. HIỆU TRƯỞNG

6