Ngày dạy : 21 / 02 / 2019 đọc
25 - BÀI 49 : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I.MỤC TIÊU :
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật (lời tên cướp cục cằn, hung dữ; bác sĩ Ly điềm tĩnh nhưng kiên quyết, đầy sức mạnh)
- Đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cái ác.
- GDKNS: Tự nhận thức. Ra quyết định.
II.CHUẨN BỊ:
- .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Bài cũ: (3’)Đoàn thuyền đánh cá
GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng thơ đã học& trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
GV nhận xét.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài (2’)
- GV giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm, tranh minh hoạ chủ điểm để HS nêu được các nhân vật trong tranh.
- GV cho sinh xem tranh minh bài đọc, yêu học sinh quan sát thiệu: Tên cướp biển hung hãn, dữ tợn nhưng cụp mặt xuống, ở thế thua. Ông bác sĩ vẻ mặt hiền từ nhưng nghiêm nghị, cương quyết, đang ở thế thắng.Vì sao có cảnh tượng này, đọc truyện các em sẽ hiểu rõ.

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

 12’

































10’
























10’





Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
MT :Đọc rành mạch, trôi chảy.
- Gọi HS đọc bài
Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc






Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2 lượt)
Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp.
Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS nghĩa các từ mới ở cuối bài đọc.

Bước 3: Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài
Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện. Nhấn giọng những từ ngữ miêu tả vẻ hung dữ của tên cướp, vẻ oai nghiêm của bác sĩ: cao lớn, vạm vỡ, sạm như gạch nung, trắng bệch, loạn óc, man rợ, đập tay, quát, nín thít, trừng mắt, điềm tĩnh, dữ dội, phắt, rút soạt dao ra, dõng dạc, quả quyết, treo cổ, đức độ, hung hăng ………
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
MT : Hiểu ND, trả lời được các CH trong SGK
Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua chi tiết nào?



Lời nói & cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?


Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly & tên cướp biển?

Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn?
GV nói thêm: tên cướp cũng có thể sợ bác sĩ đưa ra toà, nhưng hắn khuất phục trước hết bởi sức mạnh của một người trong tay không có vũ khí nhưng vẫn khiến hắn phải khiếp sợ.
Cho học sinh nêu nội dung bài.

Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
MT :Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn
GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đúng lời các nhân vật.
Bước 2: HD kĩ cách đọc 1 đoạn văn
Chiếu đoạn văn cần đọc diễn cảm (Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ ………treo cổ trong phiên toà sắp tới)
GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)

GV sửa lỗi cho các em



- 1 HSHTT đọc
HS nêu:
+ Đoạn 1: 3 dòng đầu (hình ảnh dữ tợn của tên cướp biển).
+ Đoạn 2: tiếp theo ……… tôi quyết làm