KẾ HOẠCH BÀI HỌC
BÀI: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
Ngày dạy: 06/3/2015
Sinh viên dạy: Phan Thị Nhật Duy.
GVHD: Lê Minh
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn, phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
2.Kỹ năng:
Hiểu các từ ngữ: Bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu.
3.Thái độ:
Giáo dục HS học tập tấm gương bác sĩ Ly.
II.Đồ dung dạy – học:
- Gv : Máy chiếu, SGK, SGV,…
- HS: SGK, vở, các dụng cụ cần thiết.

III.Các hoạt động dạy - học:



















T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

03’









03


































10’











































7’











15’















5’
Kiểm tra bài cũ:
Bài: Đoàn thuyền đánh cá.
1 HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu và trả lời: Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào?.
1 HS đọc thuộc lòng ba khổ thơ cuối và nêu ý nghĩa bài thơ.
Gv nhận xét bài cũ.
Bài mới:
Giới thiệu chủ điểm: Những người quả cảm.
GV chiếu tranh minh họa chủ điểm.
GV giới thiệu: Hôm nay chúng ta sang một chủ điểm mới: Những người quả cảm.
Đất nước ta có rất nhiều vị anh hùng dân tộc, đó là những con người sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc, đó là người chiến sĩ dù có bị bắt nhưng vẫn hiên ngang không sợ, là người anh hùng dám dấn thân vào đám cháy để cứu các em nhỏ…và họ chính là những con người quả cảm (GV vừa nói vừa chỉ tranh).
Giới thiệu bài:
Chiếu tranh minh họa bài học: Khuất phục tên cướp biển.
Cho HS quan sát tranh, hỏi:
+ Tranh vẽ cảnh gi?







- GV: Tranh vẽ cảnh quán trọ; hai nhân vật chính là tên cướp biển với vẻ bề ngoài hung dữ nhưng mắt thì cụp xuống và bác sĩ Ly với dáng vẻ lịch sự điềm tĩnh nhưng nghiêm nghị. Liệu giữa họ có chuyện gì, chúng ta bước vào bài mới:
Khuất phục tên cướp biển
Theo Xti-ven-xơn.
(GV ghi đề bài lên bảng, mời 2 HS nhắc lại tên đề bài).
Luyện đọc
Gọi 1 HS đọc toàn bài.
GV nhận xét.
GV nói nhanh giọng đọc: Toàn bài tập đọc này các em đọc với giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp dần theo diễn biến của câu chuyện.
Chia đoạn: Các em đã đọc bài trước ở nhà, vậy em nào có thể chia bài tập đọc này làm mấy đoạn?





Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài (GV theo dõi sửa lỗi phát âm, giọng đoc kịp thời).
Hướng dẫn HS luyện đọc đúng một số từ và các câu hỏi cần lưu ý cách đọc (GV viết bảng và chỉ ra chỗ cần lưu ý):
+ trắng bệch, loạn óc, uống rượu.
+ Có câm mồm không? (Giọng quát, cộc cằn, hung dữ)
+ Anh bảo tôi phải không? (Giọng điềm tĩnh, kiên quyết, nghiêm nghị)
Gọi 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn, ở mỗi đoạn, GV kết hợp giải nghĩa 1 số từ khó.
+ Bài ca man rợ.


+ Nín thít.
+ Gườm gườm.


+ Làu bàu.

GV tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp (GV theo dõi).
1 HS đọc cả bài.
Nhận xét.
GV đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài.
Mời 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn của bài và trả lời 3 câu hỏi trong SGK/67. (GV ghi những chi tiết nổi bật