Tìm kiếm Giáo án
Bài 28. Không khí - Sự cháy

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Võ Thị Thu Sương
Ngày gửi: 09h:07' 24-04-2019
Dung lượng: 136.5 KB
Số lượt tải: 43
Nguồn:
Người gửi: Võ Thị Thu Sương
Ngày gửi: 09h:07' 24-04-2019
Dung lượng: 136.5 KB
Số lượt tải: 43
Số lượt thích:
0 người
Bài:28 – Tiết CT: 42
Tuần dạy: 03 HK II
I .MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS :
+ Thành phần của không khí theo thể tích khối lượng
+ Sự oxi hoá chậm là sự oxi hoá có toả nhiệt và không phát sáng
+ Sự cháy là sự oxi hoá có toả nhiệt và phát sáng
+ Các điều kiện phát sinh và dập tắt sự cháy; Cách phòng cháy và dập tắt đám cháy trong tình huống cụ thể; Biết cách làm cho sự cháy có lợi xảy ra một cách hiệu quả.
- HS : Sự ô nhiễm không khí và cách bảo vệ không khí khỏi bị ô nhiễm
2. Kĩ năng:
- HS được: Phân biệt được sự oxi hoá chậm và sự cháy trong một số hiện tượng của đời sống và sản xuất
- HS thành : đám cháy trong tình
3. Thái độ:
- Thĩi quen: Qua bài học HS có ý thức gìn giữ cho bầu không khí trong lành, không bị ô nhiễm và phòng chống cháy.
- Tính cách: Qua đó tự ý thức chăm sóc cây xanh trong trường học, quanh nhà
II . DUNG :
- Thành phần của không khí
- Khái niệm sự oxi hóa chậm và sự cháy
- Điều kiện phát sinh sự cháy và biện pháp dập tắt sự cháy
III .CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh minh hoạ như hình 4.7 “Thí xác thành khơng khí”
- Bộ thí nghiệm để xác định thành phần của không khí
- Dụng cụ: Chậu thuỷ tinh, ống thuỷ tinh hình có nút, muơi sắt, đèn cồn,
- Hoá chất: , H2O
2. Học sinh
+ Chuẩn bị trước bài 28/95 Sgk “Không khí – sự cháy”gồm các nội dung sau:
Thành phần của không khí
Chú ý đọc kĩ phần thí nghiệm.
IV .CÁC :
1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
- Điểm danh: 8A1 8A2 8A3 8A4
2 Kiểm tra miệng:
Câu hỏi
Đáp án
Biểu điểm
- GV kiểm tra lí thuyết 1HS
- Định nghĩa phản ứng phân huỷ, viết phương trình phản ứng minh hoạ?
- GV gọi 2HS sữa bài tập số 4,6/94 Sgk
Bài tập số 4/94 :Tính số mol và số gam kali clorat cần thiết để điều chế được:
a)48 gam khí oxi
b)44,8 lít khí oxi (ở đktc)
Bài tập 6/94: Trong phòng thí nghiệm, người ta điều chế oxit sắt từ Fe3O4 bằng cách dùng oxi oxi hóa sắt ở nhiệt độ cao.
a)Tính số gam sắt và số gam khí oxi cần dùng để điều chế được 2,32 g oxit sắt từ
b)Tính số gam kali pemanganat cần dùng để có được lượng oxi dùng cho phản ứng trên.
- GV kiểm tra HS2 về phần tự nghiên cứu bài mới
Thành phần của không khí gồm các chất khí nào?
- Phản ứng phân huỷ là phản ứng hoá học trong đó một chất sinh ra hai hay nhiều chất mới.
VD: 2HgO 2Hg + O2
Bài tập số 4:
PTHH: 2KClO3 2KCl + 3O2
a/
Theo phương trình
b/
Theo phương trình
Bài tập 6/94
a/ PTHH: 3Fe + 2O2 Fe3O4
Theo phương trình
b/ PTHH 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
Theo phương trình
Khối lượng KMnO4 cần dùng là
-Không khí là một hỗn hợp khí trong đó khí oxi chiếm khoảng 1/5 thể tích, chính xác hơn là khí oxi chiếm khoảng (1/5 thể tích) 21% thể tích không khí, phần còn lại hầu hết là khí nitơ
5 điểm
5 điểm
2 điểm
2 điểm
1 điểm
1 điểm
1 điểm
1 điểm
1 điểm
1 điểm
2 điểm
1 điểm
1 điểm
1 điểm
2 điểm
1 điểm
1 điểm
1 điểm
10 điểm
- Gọi HS nhận xét, sửa sai
- GV chấm điểm cho HS
- GV nhận xét chung tình hình chuẩn bị của lớp
3. trình bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1(2 phút):Giới
Tuần dạy: 03 HK II
I .MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS :
+ Thành phần của không khí theo thể tích khối lượng
+ Sự oxi hoá chậm là sự oxi hoá có toả nhiệt và không phát sáng
+ Sự cháy là sự oxi hoá có toả nhiệt và phát sáng
+ Các điều kiện phát sinh và dập tắt sự cháy; Cách phòng cháy và dập tắt đám cháy trong tình huống cụ thể; Biết cách làm cho sự cháy có lợi xảy ra một cách hiệu quả.
- HS : Sự ô nhiễm không khí và cách bảo vệ không khí khỏi bị ô nhiễm
2. Kĩ năng:
- HS được: Phân biệt được sự oxi hoá chậm và sự cháy trong một số hiện tượng của đời sống và sản xuất
- HS thành : đám cháy trong tình
3. Thái độ:
- Thĩi quen: Qua bài học HS có ý thức gìn giữ cho bầu không khí trong lành, không bị ô nhiễm và phòng chống cháy.
- Tính cách: Qua đó tự ý thức chăm sóc cây xanh trong trường học, quanh nhà
II . DUNG :
- Thành phần của không khí
- Khái niệm sự oxi hóa chậm và sự cháy
- Điều kiện phát sinh sự cháy và biện pháp dập tắt sự cháy
III .CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh minh hoạ như hình 4.7 “Thí xác thành khơng khí”
- Bộ thí nghiệm để xác định thành phần của không khí
- Dụng cụ: Chậu thuỷ tinh, ống thuỷ tinh hình có nút, muơi sắt, đèn cồn,
- Hoá chất: , H2O
2. Học sinh
+ Chuẩn bị trước bài 28/95 Sgk “Không khí – sự cháy”gồm các nội dung sau:
Thành phần của không khí
Chú ý đọc kĩ phần thí nghiệm.
IV .CÁC :
1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
- Điểm danh: 8A1 8A2 8A3 8A4
2 Kiểm tra miệng:
Câu hỏi
Đáp án
Biểu điểm
- GV kiểm tra lí thuyết 1HS
- Định nghĩa phản ứng phân huỷ, viết phương trình phản ứng minh hoạ?
- GV gọi 2HS sữa bài tập số 4,6/94 Sgk
Bài tập số 4/94 :Tính số mol và số gam kali clorat cần thiết để điều chế được:
a)48 gam khí oxi
b)44,8 lít khí oxi (ở đktc)
Bài tập 6/94: Trong phòng thí nghiệm, người ta điều chế oxit sắt từ Fe3O4 bằng cách dùng oxi oxi hóa sắt ở nhiệt độ cao.
a)Tính số gam sắt và số gam khí oxi cần dùng để điều chế được 2,32 g oxit sắt từ
b)Tính số gam kali pemanganat cần dùng để có được lượng oxi dùng cho phản ứng trên.
- GV kiểm tra HS2 về phần tự nghiên cứu bài mới
Thành phần của không khí gồm các chất khí nào?
- Phản ứng phân huỷ là phản ứng hoá học trong đó một chất sinh ra hai hay nhiều chất mới.
VD: 2HgO 2Hg + O2
Bài tập số 4:
PTHH: 2KClO3 2KCl + 3O2
a/
Theo phương trình
b/
Theo phương trình
Bài tập 6/94
a/ PTHH: 3Fe + 2O2 Fe3O4
Theo phương trình
b/ PTHH 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
Theo phương trình
Khối lượng KMnO4 cần dùng là
-Không khí là một hỗn hợp khí trong đó khí oxi chiếm khoảng 1/5 thể tích, chính xác hơn là khí oxi chiếm khoảng (1/5 thể tích) 21% thể tích không khí, phần còn lại hầu hết là khí nitơ
5 điểm
5 điểm
2 điểm
2 điểm
1 điểm
1 điểm
1 điểm
1 điểm
1 điểm
1 điểm
2 điểm
1 điểm
1 điểm
1 điểm
2 điểm
1 điểm
1 điểm
1 điểm
10 điểm
- Gọi HS nhận xét, sửa sai
- GV chấm điểm cho HS
- GV nhận xét chung tình hình chuẩn bị của lớp
3. trình bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1(2 phút):Giới
 








Các ý kiến mới nhất