MÔN : KHOA -TIẾT 20
BÀI : NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?
1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr
2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr
3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HS

Kiểm bài cũ
GV hỏi : mục phần cần biết
GV nhận xét, cho điểm
 trả lời 1 câu hỏi ( 2 em )


Giới thiệu bài
GV giới thiệu :
HS lắng nghe

 HĐ 1

Mục tiêu :
Quan sát,thử nghiệm, phát hiện ra tính chất trong suốt , không màu , không mùi , không vị của nước

-Yêu cầu HS quan sát, trả lời câu hỏi
– Cốc nào đựng nước , cốc nào đựng sữa ?
- Làm thế nào bạn biết điều đó ?
- Hãy nếm ,ngửi từng thứ trong 2 cốc
- Qua đó , bạn phát hiện ra tính chất gì của nước ?
GV kết luận
 HS Quan sát,thử nghiệm rồi trả lời
nghe GV kết luận

HĐ 2
.
Mục tiêu : Nêu được tính chất nước không có hình dạng nhất định

GV cho HS quan sát chai nước của các em mỗi khi thay đổi vị thế và trả lời câu hỏi :
Nước có hình dạng như thế nào ?
GV kết luận
HS Quan sát,thử nghiệm rồi trả lời
nghe GV kết luận


HĐ 3
Mục tiêu : Nêu được tính chất nước chảy từ trên cao xuống thấp , lan ra khắp mọi phía ,thấm qua một số vật và hoà tan được một số chất
Tổ chức và hướng dẫn HS làm thí nghiệm : đổ nước lên mặt kính nằm nghiêng trên một khay nằm ngang , khăn bông được căng trên khay ,cho muối , đường và cát vào 3 ly nước , quậy đều rồi nhận xét

HS làm theo yêu cầu của GV
HS nhận xét
Các bạn đóng góp ý kiến.

HĐ
Củng cố – Dặn dò
GV nhận xét tiết học

HS nghe nhận xét, dặn dò


MÔN : KHOA -TIẾT 21
BÀI : BA THỂ CỦA NƯỚC
1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr
2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr
3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HS

Kiểm bài cũ
GV hỏi : mục phần cần biết
GV nhận xét, cho điểm
 trả lời 1 câu hỏi ( 2 em )


Giới thiệu bài
GV giới thiệu :
HS lắng nghe

 HĐ 1

Mục tiêu :
Biết : nước có thể tồn tại ở thể lỏng ( không có hình dạng nhất định )
-Yêu cầu HS quan sát tranh hình 1, 2, thảo luận : Nêu ví dụ về nước ở thể lỏng ,nhận xét hình dạng của nước khi ở thể lỏng
GV nhận xét

 HS chia nhóm để thảo luận
trình bày
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung


HĐ 2
.
Mục tiêu : : Biết nước có thể tồn tại ở thể hơi ( không có hình dạng nhất định )

GV cho HS quan sát hiện tượng xảy ra trên đĩa khi nhấc đĩa ra khỏi cốc nước nóng rồi nêu nhận xét hiện tượng đó gọi là gì? hình dạng của nước khi ở thể khí ?


GV nhận xét

Các nhóm nhận xét , trình bày



HĐ 3
Mục tiêu : :Biết nước có thể tồn tại ở thể rắn ( có hình dạng nhất định )
Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn, quan sát các viên nước đá
Cho HS trình bày nhận xét hình dạng của nước khi ở thể rắn , nhận xét hình dạng viên nước đá khi để lâu ngoài tủ đá ,hiện tượng đó gọi là gì ?

GV nhận xét
Bươc 2 : điền từ thích hợp vào sơ đồ ; sự chuyển thể của nước
Các nhóm nhận xét , trình bày
Các bạn đóng góp ý kiến.


HS làm , nhận xét

HĐ
Củng cố – Dặn dò
GV nhận xét tiết học

HS nghe nhận xét, dặn dò


MÔN : KHOA -TIẾT 22
BÀI : MÂY ĐƯỰOC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ?
MƯA TỪ ĐÂU RA ?
1/-MỤC TIÊU : Xem TLHD / tr
2/-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Xem TLHD / tr
3/-CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HS

Kiểm bài cũ
GV hỏi : mục phần cần biết
GV nhận xét, cho điểm
 trả lời 1 câu hỏi ( 2 em )


Giới thiệu bài
GV giới thiệu :
HS lắng nghe

 HĐ 1

Mục tiêu :
Biết sự hình thành của mây
-Yêu cầu HS quan