Tuần dạy…2
Tiết 2

Bài..2 KHÍ HẬU CHÂU Á
I. MỤC TIÊU:
1/Kiến thức
*Học sinh hiểu:
- Tính phức tạp đa dạng của khí hậu châu Á mà nguyên nhân chính là do vị trí địa lí, kích thức rộng lớn, địa hình bị chia cắt,
*Học sinh biết:
-Địa điểm các kiểu khí hậu châu Á.
2/ Kỹ năng
- Tư duy : Tìm kiếm và xử lí thông tin về sự phân hóa khí hậu và các kiểu khí hậu Châu Á,qua lược đồ và bài viết, phân tích mối quan hệ vị trí lãnh thổ, địa hình.
- Giao tiếp: tự tin khi làm việc, phản hồi lắng nghe, tích cực trình bày suy nghĩ ý tưởng giao tiếp hợp tác khi làm việc.nhóm
-Làm chủ bản thân :đàm nhận trách nhiệm các công việc được giao trong nhóm, quản lí thời gian khi trình bày kết quả trước nhóm và tập thể lớp
- Tự nhận thức : tự tin khi trình bày và làm việc
- Giaỉ quyết vấn đề: ra quyết định khi hoạt động 3
3/ Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ tự nhiên, liên hệ thực tế.
II. NỘI DUNG BÀI HỌC
-Khí hậu châu á phân bố rất đa dạng
- Khí hậu châu Á phổ biến là các kiểu khí hậu gió mùa và các kiểu khí hậu lục địa:
III. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên Châu Á.,bảng phụ
2. Học sinh; - Sách giáo khoa, vở bài tập bản đồ, tập ghi bài học.
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1.Ổn định lớp:
: Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra miệng
Câu 1.?Nêu đặc điểm địa hình khoáng sản châu Á?
-Địa hình nhiều hệ thống núi và sơn nguyên cao, đồ sộ. chạy theo hai hướng chính và nhiều đồng bằng rộng nằm xen kẽ với nhau làm cho địa hình bị chia cắt
- Nguồn khoáng sản phong phú quan trọng nhất là Crôm, dầu mỏ khí đốt, than, sắt, đồng.
+ Hãy chọn ý đúng? Dầu mỏ khí
đốt tập trung ở:
a. Đông và Bắc Á. b. ĐNÁ. c.Tây Nam Á.
Câu 2 – kiểm tra vở bài tập bản đồ của học sinh được giao về nhà
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ.
 NỘI DUNG.

Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1
** Trực quan
- Quan sát lược đồ các đới khí hậu châu Á
+ Hãy đọc tên các đới khí hậu từ vùng cực đến vùng xích đạo?
TL: - Cực và cận cực (vòng cực Bắc – cực).
- Đới ôn đới (400 – vòng cực Bắc).
- Đới cận nhiệt ( chí tuyến Bắc – 400 B).
- Đới nhiệt đới ( chí tuyến Bắc – 50 N)
+ Tại sao châu Á lại phân thành nhiều đới khí hậu khác nhau?
TL:
- Giáo viên cho học sinh lên bảng xác định lược đồ.
- Quan sát H 2.1 sgk.
+ Đọc tên các đới khí hậu có nhiều kiểu khí hậu và đọc tên các kiểu khí hậu đó?
TL: * Đới khí hậu cận nhiệt:
- Kiểu cận nhiệt Địa Trung Hải.
- Kiểu cận nhiệt gió mùa.
- Kiểu cận nhiệt lục địa.
- Kiểu cận nhiệt núi cao.
+ Tại sao trong một đới khí hậu lại phân thành nhiều kiểu khí hậu như vậy?
TL: - Do lãnh thổ rộng lớn, núi cao ngăn cản xâm nhập của biển vào đất liền.
( ngoài ra trên núi cao khí hậu còn thay đổi theo độ cao )
+ Nhận xét chung về khí hậu châu Á?
TL:



Hoạt động 2.
** Hoạt động nhóm.
- Giáo viên cho Học sinh quan sát H2.1 sgk. Chia nhóm cho Học sinh hoạt động, từng đại diện nhóm trình bày, bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng.
* Nhóm 1: Nêu sự phân bố kiểu khí hậu gió mùa? Kể tên và tính chất?
TL:
# Giáo viên: + Phân bố:
- Nam Á và ĐNÁ (kiểu nhiệt đới gió mùa).
- Đông Á ( kiểu cận nhiệt và gió mùa).
+ Tính chất: - Một năm có hai mùa rõ rệt( Mđông gió từ lục địa mang không khí khô mưa ít; Mhạ gió từ đại dương đem đến thời tiết nóng ẩm).
* Nhóm 2: Đọc tên những kiểu khí hậu và phân bố? Nêu đặc điểm? Cảnh quan?
TL: # Giáo viên: -