Kế hoạch giảng dạy
Môn: Địa lý lớp 6. Năm học 2012- 2013


I.Những vấn đề cơ bản
1. Điều tra cơ bản:
* Tổng số học sinh 6 : HS
* Kết quả khảo sát đầu năm học

Lớp
TS HS
Kết quả khảo sát đầu năm



Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu



TS
%
TS
%
TS
%
TS
%

6










6










Tổng










2.Đặc điểm tình hình
- Nhà trường đã có bề dày thành tích. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tương đối đầy đủ, trường lớp khang trang, sạch đẹp.
- Tổ, nhóm chuyên môn đã triển khai bồi dưỡng thờng xuyên, thảo luận, thống nhất về nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn Địa lí.
- Được học tập các văn bản, chỉ thị của cấp trên về công tác chuyên môn nghiệp vụ: Chương trình bộ môn, chế độ cho điểm, soạn bài ...
- Đại đa số HS ngoan, nhận thức khá nhanh, SGK, vở ghi đầy đủ.
- Nhiều HS còn học lệch, giành thời gian hợp lí cho việc học tập, rèn kĩ năng bộ môn địa lí.
- Ít có điều kiện tổ chức cho HS đi tham quan, du lịch các thắng cảnh phục vụ cho học tập môn địa lí.
II. Những thuận lợi - khó khăn:
1. Thuận lợi:
- Có nhiều văn bản hướng dẫn về công tác chuyên môn, nghiệp vụ
- Bộ GD và ĐT ban hành hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức và kĩ năng môn Địa lí THCS và hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học để phù hợp với Chuẩn kiến thức và kĩ năng...
- Toàn ngành GD tiếp tục triển khai các cuộc vận động: Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực; Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương về đạo đức và tự học...
- Nhà trường đã có bè dày thành tích. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tương đối đầy đủ, trường lớp khang trang, sạch đẹp.
- Tổ, nhóm chuyên môn đã triển khai bồi dưỡng thường xuyên, thảo luận, thống nhất về nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn Địa lí.
- Được học tập các văn bản, chỉ thị của cấp trên về công tác chuyên môn nghiệp vụ: Chương trình bộ môn, chế độ cho điểm, soạn bài ...
- Đại đa số HS ngoan, nhận thức khá nhanh, SGK, vở ghi đầy đủ.
2. Khó khăn:
- HS lớp 6 còn nhiều bỡ ngỡ với nội dung và phương pháp giảng dạy bộ môn ở cấp THCS.
- Nhiều HS còn học lệch, chưa giành thời gian hợp lí cho việc học tập, rèn kĩ năng bộ môn địa lí.
- ít có điều kiện tổ chức cho HS đi tham quan, du lịch các thắng cảnh phục vụ cho học tập môn địa lí
.- Chưa có phòng học bộ môn.
III. Đặc điểm bộ môn.
1. Chương trình:
Cả năm 37 tuần, 35 tiết
Học kì I: 19 tuần, 18 tiết.
Học kì II: 18 tuần, 17 tiết.
2. Mục tiêu bộ môn :
- Trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản, cần thiết, phổ thông về trái đất và các thành phần tự nhiên của trái đất, mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên đó.
-