TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG
TỔ: GDTC-GDQPAN

HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN
VŨ HẢI LINH

Ngày soạn: ……….
Ngày soạn: ……….
CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
BÀI 2: MỘT SỐ ĐIỀU LUẬT TRONG THI ĐẤU BÓNG ĐÁ
(LUẬT BÓNG ĐÁ 11 NGƯỜI – 2022, LIÊN ĐOÀN BÓNG ĐÁ VIỆT NAM)
MÔN HỌC: BÓNG ĐÁ; LỚP 12
THỜI GIAN THỰC HIỆN 4 TIẾT (Tiết 4-7)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Hiểu và phân tích được một số điều luật của môn Bóng đá trong luyện tập và
thi đấu.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Có ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết tích cực giúp
đỡ lẫn nhau trong tập luyện và thi đấu; Có khả năng quan sát, tự điều chỉnh,
sửa sai động tác trong tập luyện và thi đấu.
- Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện được tinh thần tập thể, đoàn kết, giúp đỡ
nhau trong tập luyện và thi đấu bóng đá; Có khả năng giao tiếp, hợp tác với
mọi người để tổ chức hoạt động tập luyện bóng đá.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lập kế hoạch tập luyện để phát triển thể
lực và thành tích trong thi đấu.
Năng lực giáo dục thể chất:
- Vận dụng được một số điều luật trong thi đấu Bóng đá vào luyện tập và thi
đấu tập.
3. Phẩm chất
- Tích cực tham gia công tác trọng tài điều khiển các trận thi đấu của trường,
của lớp để nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất Bóng đá 12 – Kết nối tri thức với
cuộc sống.
- Giảng đường hoặc nhà tập thể chất.
- Dụng cụ, trang thiết bị phục vụ dạy học và luyện tập.
2. Đối với học sinh
- SGK Giáo dục thể chất Bóng đá 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
- Giày thể thao, quần áo thể dục.
1

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.
- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.
b. Nội dung: GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học.
c. Sản phẩm: HS thực hiện bài tập khởi động, trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn
của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS thành 6 nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận, nhớ lại kiến thức đã học ở các lớp dưới và trả
lời câu hỏi:
+ Nhóm 1 + 2: Hãy nêu một số điều luật trong thi đấu bóng đá.
+ Nhóm 3 + 4: Công nghệ nào hỗ trợ trọng tài trong thi đấu bóng đá?
+ Nhóm 5 + 6: Học Luật Bóng đá có tác dụng gì đối với người tập?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng một số kiến thức đã học, liên hệ bản thân và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:
+ Một số điều luật trong thi đấu bóng đá:
● Về sân thi đấu: Các trận đầu được tổ chức trên sân cỏ tự nhiên hoặc sân cỏ
nhân tạo có màu xanh lá cây; Có hình chữ nhật, được giới hạn bởi các biên
dọc và biên ngang; Đường chia sân thành hai nửa bằng nhau được gọi là
đường giữa sân;...
● Về bóng thi đấu: Được làm bằng da hoặc chất liệu phù hợp; Chu vi không
được lớn hơn 70cm và không được nhỏ hơn 68cm,...
● Về số lượng cầu thủ: Trong mỗi trận đấu gồm có hai đội, mỗi đội có tối đa
11 người, trong đó có 1 thủ môn. Trận đấu không được bắt đầu nếu một
trong hai đội không đủ 7 cầu thủ; Trong các trận đấu, việc thay cầu thủ phải
được thông báo trước với trọng tài;...
● ...
+ Công nghệ hỗ trợ trọng tài trong thi đấu bóng đá là: Công nghệ video hỗ trợ
trọng tài (VAR), Công nghệ vạch cầu môn,...
+ Học Luật Bóng đá có tác dụng đối với người tập là: nâng cao hiểu biết về trận
đấu, cải thiện kĩ năng chiến thuật, tăng tính công bằng và tinh thần thể thao, giảm
nguy cơ chấn thương, nâng cao khả năng phản ứng và xử lí tình huống, phát triển
tư duy và chiến lược,...
- GV dẫn dắt HS vào bài học – Bài 2: Một số điều luật trong thi đấu Bóng đá.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
2

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số điều luật trong thi đấu bóng đá
a. Mục tiêu: Giúp HS Hình thành kiến thức về một số điều luật của môn bóng đá
và một số kí hiệu của trọng tài
b. Nội dung: GV sử dụng phương pháp nhóm giúp HS có kiến thức về một số điều
luật của bóng đá và một số thí nghiệm của trọng tài
c. Sản phẩm: Một số điều luật của bóng đá và một số thí nghiệm của trọng tài
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm 1. Một số điều luật trong thi đấu bóng đá
vụ học tập
a) Quả phạt đền (Điều 14)
- GV hướng dẫn HS nghiên cứu - Đó là khi cầu thủ đối phương phạm lỗi
mục 1 SGK trang 19 - 24, chia lớp trong khu vực phạt đền.
thành 4, yêu cầu HS tìm hiểu về - Vị trí bóng và các cầu thủ
một số điều luật trong Bóng đá + Bóng: phải được đặt trên chấm phạt đền
(khái niệm, vị trí bóng và các cầu + Cầu thủ thực hiện quả phạt đền: phải
thủ, trình tự thực hiện, những vi
được xác định một cách rõ ràng
phạm và xử phạt)
+ Thủ môn đội phòng thủ: Đứng trên
Nhóm 1: Tìm hiểu về quả phạt đền
đường khung thành giữa hai cột dọc,
Nhóm 2: Tìm hiểu về ném biên
song song với xà ngang và bắt bóng.
Nhóm 3: Tìm hiểu quả phát bóng
+ Các cầu thủ khác phải ở phía sau chấm
Nhóm 4: Tìm hiểu quả phạt góc
phạt đền, cách bóng tối thiểu 9,15m.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện - Trình tự thực hiện quả phạt đền
nhiệm vụ
+ Sau khi các cầu thủ đã ở đúng vị trí như
- HS nghiên cứu SGK, thảo luận quy định trong luật này, trọng tài thổi còi
nhóm hoàn thành nhiệm vụ
cho thực hiện quả phạt đền.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt + Cầu thủ đá phạt đền phải đá bóng về phía
động, thảo luận
trước.
- GV mời đại diện các nhóm báo + Cầu thủ đá phạt đền không được phép
cáo kết quả
chạm bóng lần hai trước khi bóng chạm
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung một cầu thủ khác.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực + Bóng được coi là trong cuộc khi bóng
hiện nhiệm vụ học tập
được đá và di chuyển về phía trước.
- GV nhận xét và tổng hợp lại kiến + Bàn thắng được công nhận khi bóng vượt
thức cho HS (nếu cần).
qua đường cầu môn ở vị trí giữa các cột
- GV chuyển sang nội dung mới.
doc và phía dưới xà ngang.
+ Trọng tài là người quyết định khi nào quả
phạt đền được thực hiện xong.
- Những vi phạm và xử phạt (SGK tr 2021)
Nếu sau khi trọng tài ra hiệu còi cho thực
hiện quá phạt đẻn và trước khi bóng vào
cuộc, một trong những vi phạm sau xảy ra:
+ Cầu thủ đá phạt đền vi phạm luật thi
đấu
3

+ Thủ môn vi phạm luật thi đấu
+ Đồng đội của cầu thủ đá phạt vi phạm
luật thi đấu
+ Đồng đội của thủ môn vi phạm luật thi
đấu
+ Cầu thủ của cả đội phòng thủ và đội
tuyển không vi phạm trong thi đấu
b) Ném biên (Điều 15)
Quần ném biên là một hình thức bắt đầu lại
trận đấu
Luật ném biên bóng đá 11 người quy định
khi bóng vượt ra đường biên dọc dù trên
mặt sân hay đá trên không thì cầu thủ của
đội nào không chạm bóng cuối cùng sẽ
được quả ném biên. Tất cả các cầu thủ đối
phương phải cách xa vị trí ném biên tối
thiểu 2m.
Nếu bóng trực tiếp đi vào cầu môn từ của
ném biên, bàn thắng không được công
nhận
- Trình tự thực hiện (SGK tr 21 - 22)
- Những vi phạm và xử phạt (SGK tr 22)
c) Quả phát bóng (Điều 16)
- Quả phát bóng là một hình thức bắt đầu
lại trận đấu
- Khi một cầu thủ của đội tấn công chạm
bóng cuối cùng và để quả bóng vượt ra
khỏi đường biên ngang thì sẽ có quả phát
bóng.
- Quả phát bóng phát lên có thể tính là bàn
thắng hợp lệ nếu bóng đi vào khung thành
đội đối phương. Bóng được đá từ bất kỳ
điểm nào trong khu vực cầu môn.
- Trình tự thực hiện (SGK tr 22 - 23)
- Những vi phạm và xử phạt (SGK tr 23)
d) Quả phạt góc (Điều 17)
- Quả phạt góc là một hình thức bắt đầu lại
trận đấu
- Nếu một cầu thủ đội phòng ngự là người
chạm bóng cuối cùng nhưng bóng đã hoàn
toàn đi ra khỏi đường biên ngang dù là trên
mặt sân hoặc trên không thì đội đối phương
được hưởng phạt góc.
- Phạt góc được đá ở góc sân gần với vị trí
4

bóng vượt ra khỏi đường biên ngang nhất.
Các cầu thủ đối phương phải giữ khoảng
cách tối thiểu 9,15m cho tới khi cầu thủ
thực hiện đá phạt.
- Trình tự thực hiện (SGK tr 24)
- Những vi phạm và xử phạt (SGK tr 24)
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số kí hiệu của trọng tài
a. Mục tiêu: Giúp HS hiểu được một số kí hiệu của trọng tài
b. Nội dung: HS thảo luận nhóm về một số kí hiệu của trọng tài
c. Sản phẩm: Một số kí hiệu của trọng tài
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
2. Một số kí hiệu của
- GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục 2 SGK, yêu cầu trọng tài
HS thảo luận nhóm tìm hiểu một số kí hiệu của trọng (Nội dung đính kèm bên
tài
dưới HĐ)
Nhóm 1: Tìm hiểu kí hiệu của trọng tài phạt trực tiếp
và phạt gián tiếp
Nhóm 2: Tìm hiểu kí hiệu của trọng tài trong lợi thế
và thẻ vàng
Nhóm 3: Tìm hiểu kí hiệu của trọng tài về thẻ đỏ và
kí hiệu của trợ lí trọng tài trong ném biên
Nhóm 4: Tìm hiểu kí hiệu của trợ lí trọng tài trong
thay người và việt vị
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ
- HS nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm hoàn thành
nhiệm vụ
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời các nhóm báo cáo kết quả
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học
tập
- GV nhận xét và tổng hợp lại kiến thức cho HS (nếu
cần).
- GV chuyển sang nội dung mới.

Kí hiệu của
trọng tài
Phát trực tiếp

Hình
ảnh

Nội dung kí hiệu
Đứng ở vị trí phạt
Mặt hướng về đội bị phạt
Cánh tay chỉ về hướng đội bị phạt
5

Phạt gián tiếp

Đứng mặt hướng về đội được đá phạt
Cánh tay đưa lên cao
Lòng bàn tay hướng về đội được đá phạt cho đến khi
quả đá phạt được thực hiện

Lợi thế

Hai cánh tay đưa lên ngang vai, song song với nhau
theo hướng tấn công

Thẻ vàng

Đứng đối diện với cầu thủ bị phạt, cánh tay cầm thẻ
vàng đưa lên cao

Thẻ đỏ

Đứng đối diện với cầu thủ bị phạt, cánh tay cầm thẻ
đỏ đưa lên cao

Kí hiệu
của trợ
lý trọng
tài

Hình ảnh

Nội dung kí hiệu

Ném biên

Mặt hướng vào trong sân, cánh tay cầm cờ
đưa sang ngang, hơi chếch lên cao trên vai
hướng về đội phòng thủ

Thay
người

Đứng ở giữa sân, mặt hướng vào trong sân,
một tay cầm cán cờ, một tay cầm đầu cờ đưa
lên cao, trên đầu

Việt vị

Đứng trên phần sân của đội phòng thủ,
ngang với cầu thủ phòng thủ cuối cùng thứ
hai, mặt hướng vào trong sân, cánh tay cầm
cờ đưa thẳng lên cao khi có tín hiệu từ trọng
6

tài (H.2c), cánh tay cầm cờ hướng về vị trí
việt vị:
+ Vị trí việt vị ở phần sân gắn với vị trí của
trợ lí trọng tài: cánh tay cầm cờ chỉ hướng
chếch dưới vai (H.2d).
+ Vị trí việt vị ở khu vực giữa sân: cánh tay
cầm cờ đưa cao ngang vai (H.2e).
+ Vị trí việt vị ở phần sân xa với vị trí của
trợ lí trọng tài: cánh tay cầm cờ chỉ hướng
chếch trên vai (H.2g).
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Học sinh thực hành luyện tập một số kí hiệu và vị trí của trọng tài
b. Nội dung:
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập
- GV chỉ dẫn, đánh giá hoạt động luyện tập của HS; hướng dẫn HS phát hiện và
sửa chữa sai sót trong luyện tập.
c. Sản phẩm:
- Xác định vị trí đứng của trọng tài và trợ lý trọng tài trên sa bàn
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
a) Luyện tập ký hiệu của trọng tài
GV tổ chức học sinh luyện tập ký hiệu của trọng tài theo 4 nhóm:
+ Luân phiên chỉ huy nhóm luyện tập: Thực hiện các kí hiệu trọng tài theo tín
hiệu của người chỉ huy;
+ Tập điều khiển thi đấu: tổ trọng tài gồm ba nhóm người phân chia vị trí thực
hành phương pháp trọng tài điều khiển trận đấu giữa các đội trong phạm vi
cả sân
b) Luyện tập vị trí trọng tài
- GV phân công các nhóm thực hành quan sát sa bàn H3 - 5 SGK tr 26 cho biết:
+ Vị trí đứng của trọng tài và trợ lý trọng tài trong giao bóng
+ Vị trí đứng của trọng tài và trợ lý trọng tài khi đá phạt góc
+ Vị trí đứng của trọng tài và trợ lý trọng tài khi đá phạt đền
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.
- HS tập luyện theo theo nhóm, người chỉ huy điều khiển thảo luận và các bạn
trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau.
- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.
- GV chỉ ra những sai lầm và sửa chữa cho HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện theo cá nhân, nhóm báo cáo nội dung luyện tập trước lớp.
- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS
- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.
7

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức, vận dụng được nội dung bài học vào
thực tiễn học tập hoặc cuộc sống
b. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK trang 26
c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện nhiệm vụ, trả
lời câu hỏi.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ trả lời câu hỏi Vận dụng SGK trang 26:
Câu 1: Trong thi đấu bóng đá cầu thủ nào được phép thực hiện quả đá phạt đền
Câu 2: Thông qua quá trình Quan sát các bạn luyện tập và thi đấu để phát hiện
những lỗi vi phạm trong bóng đá
Câu 3: Vận dụng những hiểu biết về luật bóng đá để luyện tập thi đấu và làm trọng
tài
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS thực hiện các yêu cầu phần Vận dụng trong SGK:
Câu 1: Thi đấu bóng đá mọi cầu thủ trong đội bóng được hưởng quả phạt được
phép thực hiện quả đá phạt đền
Học sinh vận dụng luyện tập thực hành câu 2 và câu 3
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
- GV kết thúc tiết học.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại kiến thức đã học: Bài 2 – Một số điều luật trong thi đấu Bóng đá
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Chủ đề 2: Kĩ thuật đá bóng
Bài 1 – Kĩ thuật đá bóng bằng mu ngoài bàn chân
BGH KÝ
DUYỆT

TTCM KÝ DUYỆT

NGƯỜI LẬP KẾ
HOẠCH

Vũ Hải Linh

8