GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: Làm quen môi trường xung quanh.
Đề tài: Tìm hiểu một số đồ dùng đồ chơi của lớp mẫu giáo
Chủ đề: Lớp học của bé
Lứa tuổi: Mẫu giáo 5-6 tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút
Ngày soạn: 22/9/2024.
Ngày dạy: 25/9/2024
Người dạy: Lê Thị Phượng
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc và công dụng của một số đồ dùng đồ chơi, công
dụng, chất liệu trong lớp học. Chơi được trò chơi do cô tổ chức.
- Biết phân loại, phân nhóm đồ dùng đồ chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, nhận xét, mô tả phân loại, phân nhóm đồ dùng cho
trẻ.
- Rèn kỹ năng nói mạch lạc, đủ câu trọn nghĩa.
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng, tích cực hoạt động. Đoàn kết khi chơi. Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của cô:
- Giáo án có các hình ảnh minh họa về nội dung đề tài dạy.
+ Quyển vở tạo hình
+ Bộ đồ chơi lắp ghép, bộ đồ chơi nấu ăn
+ Khăn mặt, cốc uống nước
Slide tranh mở rộng: Bàn, ghế, bảng, phấn, búp bê....
1 số trò chơi trên bảng tường tác cho trẻ
- Mô hình siêu thị
- Nhạc 1 số bài hát trong chủ điểm
2. Chuẩn bị của trẻ:
- Trẻ gọn gàng, tâm thế thoải mái
- Thuộc một số bài hát, bài thơ về chủ đề.
3. Nội dung tích hợp:
- Âm nhạc, toán
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Báo tin - báo tin...
- Có một siêu thị mới mở có rất nhiều đồ dùng Trẻ chú ý lắng nghe
đồ chơi khuyến mại rất đẹp dành cho tất cả các
1

bạn nhỏ 5 tuổi chúng mình thấy có thú vị không
nào cô trò mình hãy cùng nau đến siêu thị nào.
( Trẻ vừa đi vừa hát trên nền nhạc bài: đường
em đi)
Đến siêu thị rồi có rất nhiều đồ dùng đồ chơi các
bạn hãy cùng nhau lựa chọn đồ mà mình thích
nào.
- Giờ chúng mình sẽ mang đồ của chúng mình
về các nhóm để cung nhau thảo luận xem các
bạn đã mua được gì nhé.
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số đồ dùng đồ
chơi của lớp mẫu giáo
- Cô đến từng nhóm quan sát, hướng dẫn trẻ
cách khám phá.
- Khi thời gian kết thúc cô ra tín hiệu hết giờ và
cho đại diện từng nhóm lên trình bày hiểu biết
của mình về sản phẩm vừa được khám phá.
* Xin mời nhóm số 1 lên giới thiệu về những
món đồ của đội mình nào?
- Trẻ giới thiệu về quyển vở tạo hình
- Xin mời các nhóm còn lại bổ sung ý kiến.
- Cho trẻ đọc tên đồ dùng
+ Quyển vở và hộp bút màu có dạng hình gì?
+ Các bạn hãy quan sát có nhận xét gì về quyển
vở tạo hình?
+ Bên trong của quyển vở tạo hình có gì nào?
+ Vở tạo hình này dùng để làm gì?
+ Vở được làm bằng chất liệu gì?
- Vậy quyển vở tạo hình thuộc nhóm đồ dùng gì
nào?
=> Cô khái quát: quyển vở tạo hình và hộp bút
màu đều thuộc nhóm đồ dùng học tập, phục vụ
trong việc học tập hàng ngày của các bạn.
* Mở rộng: Ngoài quyển vở tạo hình và hộp
bút màu thuộc nhóm đồ học tập ra bạn nào còn
biết những đồ dùng học tập nào khác?
- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh về đồ dùng học tập:
bảng con, phấn, bút chì…..
* Xin mời nhóm số 2 lên giới thiệu về món quà
của đội mình nào?
- Trẻ giới thiệu: Bộ đồ chơi lắp ghép, bộ đồ chơi
nấu ăn.
2

Trẻ hát cùng cô
Trẻ kể tên 1 số đồ trẻ thấy

Trẻ lựa chọn đồ trẻ thích

Trẻ về nhóm thảo luận

1 bạn lên giới thiệu

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý nghe

Trẻ xem hình ảnh

- Cô cho các đội bổ sung ý kiến.
+ Bạn nào có nhận xét gì về bộ đồ chơi lắp
ghép này nào?
+ Bộ đồ chơi lắp ghép làm bằng chất liệu gì?
+ Bộ đồ chơi lắp ghép này dùng để làm gì? Chơi
như thế nào?
+ Bộ đồ chơi lắp ghép hay chơi ở góc chơi nào?
- Ngoài bộ đồ chơi lắp ghép còn có đồ chơi gì
đây?
+ Ai có nhận xét gì về bộ đồ chơi nấu ăn này?
+ Trong bộ đồ chơi nấu ăn có gì đây?
+ Bộ đầu nấu ăn được làm bằng chất liệu gì?
+ Bộ đồ chơi nấu ăn thì mình thường chơi ở góc
chơi nào?
Vậy bộ đồ chơi nấu ăn và bộ đồ chơi lắp ghép là
bộ đồ dùng đồ chơi gì?
=> Cô khái quát: bộ đồ chơi lắp ghép và bộ đồ
chơi nấu ăn đều là những đồ dùng đồ chơi, chơi
ở các góc trong lớp học của mình.
* Mở rộng:
- Ngoài bộ đồ chơi lấu ăn và bộ đồ chơi lắp ghép
ra các bạn biết còn đồ chơi ghì phụ vụ cho vui
chơi nữa ?
* Và tiếp theo cô xin mời nhóm số 3 lên giới
thiệu về sự lừa chọn của nhóm nào.
- Trẻ giới thiệu: Cái khăn mặt, các ca
- Mời 2 đội còn lại bổ sung.
- Bạn nào có nhận xét gì về cái khăn mặt này
nào?
+ Khăn có dạng hình gì?
+ Khăn được làm chất liệu bằng gì?, trên khăn
có gì?
+ Khăn mặt dùng để làm gì ?
+ Trên đây còn có gì đây các bạn?
+ Bạn nào có nhận xét về cái ca?
+ Ca này được làm từ chất liệu gì nhỉ?
+ Ca thường dùng để làm gì?
- Vậy ca và khăn mặt thuộc nhóm đồ dùng gì ai
biết nào?
* Cô khái quát: Cái ca và khăn mặt đươck làm
từ các nguyên liệu khác nhau nhưng nó cùng
3

1 trẻ lên giới thiệu

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

chung 1 mục đích là đồ dùng sinh hoạt .
* Mở rộng:
+ Ngoài cái ca và khăn mặt ra các bạn kể thêm
về 1 số đồ dùng sinh hoạt mà các bạn biết nào?
Giáo dục: các bạn vừa được tìm hiểu rất nhiều
đồ dùng học tập, đồ dùng sinh hoạt, đồ chơi rồi
vậy khi sử dụng đồ dùng đồ chơi chúng mình
phải giữ gìn, nhẹ nhàng…..
* Phân nhóm, phân loại:
Cô mời 2,3 trẻ lên phân nhóm phân loại đồ dùng
1 số đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Phân nhóm theo công dụng:
+ Đồ dùng để học tập: vở tạo hình
+ Đồ dùng để vui chơi: Bộ đồ chơi nấu ăn, bộ đồ
chơi lắp ghép
+ Đồ dùng sinh hoạt: khăn mặt, ca uống nước
- Phâm nhóm theo chất liệu:
+ Đồ dùng làm bằng nhựa:bộ đồ chơi nấu ăn, bộ
đồ chơi lắp ghép
+ Đồ dùng làm bằng giấy:vở tạo hình
+ Đồ dùng làm bằng vải: khăn mặt
+ Đồ dùng làm bằng inox: ca uống nước
Hoạt động 3: Trò chơi củng cố:
* Trò chơi 1: Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi,
luật chơi.
- Trẻ ngồi theo 3 nhóm chọn lôtô theo chất liệu
- Mời 3 bạn nhóm trưởng mang kết quả của
nhóm lên.
- Cô nhận xét kết quả, tuyên dương.
* Trò chơi 2: Chung sức
- Cô cho trẻ biết luật chơi cách chơi. Ba đội
đứng thành 3 hàng dọc, khi có hiệu lệnh của cô,
lần lượt tùng thành viên trong đội phải đi thật
khéo qua cầu phía trước lên bảng tương tác chọn
những đồ dùng theo đúng yêu cầu của nhóm
mình sau đó chạy về cuối hàng, thành viên tiếp
theo của tổ lại tiếp tục thực hiện tương tự.
- Nhóm 1 chọn những đồ dùng học tập
- Nhóm 2 chọn đồ dùng sinh hoạt
4

Trẻ trả lời

Trẻ kể
Trẻ lắng nghe

1,2 trẻ lên phân nhóm phân
loại

1,2 trẻ lên

Trẻ tìm lô tô theo nhóm

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

- Nhóm 3 chọn nhóm đồ dùng vui chơi
Thời gian là 1 bản nhạc. Khi bản nhạc kết thúc
đội nào chọn đúng và nhiều đồ dùng đồ chơi
đúng theo yêu cầu thì đội đó sẽ thắng cuộc.
- Trẻ chơi cô chú ý bao quát động viên trẻ tham
gia đúng quy định của phần thi.
- Cô kiểm tra, nhận xét.
Hoạt động 4: Kết thúc
- Các bạn hôm nay đã được tìm hiểu rất nhiều
nhũng dồ dùng đồ chơi gì nào?
Trẻ trả lời
- Khi sử dụng đồ dùng đồ chơi chúng mình cần
giữ gìn, sử dụng xong phải cất đúng chỗ đúng ko
nào.
- Giờ chúng mình hãy cùng nhau về các góc
chơi để cùng tìm iểu và khám phá thêm những
Trẻ chuyển hoạt động
đồ dùng đồ chơi khác ở các góc nhé

5