CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT
CHỦ ĐỀ NHỎ: CÂY XANH QUANH BÉ
HOẠT ĐỘNG RÈN KĨ NĂNG SỐNG
Đề tài: Chăm sóc và bảo vệ cây xanh
I. Mục đích yêu cầu
- KT: Trẻ 4T: Trẻ biết trò chuyện về nội dung bức tranh, biết hành động nào là
đúng hành động nào chưa đúng với việc chăm sóc và bảo vệ cây xanh, biết cách
thực hành chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
Trẻ 3T : Trẻ biết trò chuyện về nội dung bức tranh, biết cách chăm sóc và
bảo vệ cây xanh theo khả năng.
- KN: Trẻ 4T : Trẻ diễn đạt mạch lạc, trả lời rõ ràng câu hỏi của cô, có kỹ năng
chăm sóc và bảo vệ cây.
Trẻ 3T : Trẻ trả lời đúng câu hỏi của cô, có kỹ năng chăm sóc và bảo vệ
cây theo khả năng
- TĐ: Trẻ không bứt lá bẻ cành, không giẫm đạp lên cây hoa
II. Chuẩn bị
- Bài hát: Em yêu cây xanh, 2 bức tranh
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
- Cô và trẻ hát bài: Em yêu cây xanh
- Trẻ hát cùng cô
- Các cháu vừa hát bài hát gì?(3,4T)
- Trẻ trả lời
- Bạn nào giỏi cho cô biết bài hát nói về điều gì?(4T) - Trẻ trả lời
- Để cây được xanh tốt chúng mình phải làm gì?(4T) - Trẻ trả lời
- Các con phải làm như nào để bảo vệ cây?(3,4T)
- Trẻ trả lời
2. Phát triển bài
* Dạy trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Cô có 2 bức tranh, các con cùng quan sát và nhận
xét
- Bức tranh 1: Bạn nhỏ đang bẻ cành
- Trẻ quan sát
- Bạn nhỏ đang làm gì?(3,4T)
- Trẻ trả lời
+ Bạn làm như vậy đúng hay sai?(4T)
- Trẻ trả lời
+ Nếu là con, con sẽ làm gì?(3,4T)
- Trẻ trả lời
+ Chúng mình nhớ không được ngắt lá bẻ cành nhé, - Trẻ lắng nghe
chúng mình phải luôn chăm sóc và yêu quý các loại
cây xanh nhé!
- Bức tranh 2: Bạn nhỏ đang tưới cây
- Trẻ quan sát
- Bạn nhỏ đang làm gì?(3,4T)
- Trẻ trả lời
+ Hành động của bạn nhỏ là đúng hay sai? (4T)
- Trẻ trả lời

+ Bạn nhỏ tưới nước cho cây để làm gì (3,4T)
+ Nếu là con, con sẽ làm gì ? (3,4T)
+ Các con học tập ở bạn này điều gì?(3,4T)
- Nếu không có bàn tay chăm sóc của con người thì
sẽ như thế nào ?(4T)
- Cô giáo dục trẻ để cây xanh trong vườn trường
thêm xanh tốt, hàng ngày các con phải tưới nước cho
cây, không giẫm đạp lên cây, không bứt lá bẻ cành
* Trẻ thực hành
- Cô cho trẻ ra ngoài thực hành chăm sóc cây
- Cô thực hiện theo nhóm
- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ, kết hợp giáo dục trẻ
3. kết thúc bài
- Nhận xét tuyên dương kết thúc hoạt động

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe