KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Thế giới thực vật
Chủ đề nhánh: Cây xanh và lợi ích
Thời gian thực hiện : Từ ngày 19/01/2026- 23/01/2026
GVTH: Lê Thị Gấm

         

Thời
điểm

Thứ

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Thứ Hai

Thứ Ba

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, thân thiện.
- Trò chuyện với trẻ về:
+ Tên một số loại cây xanh xung quanh bé.
+ Cây có những bộ phận nào (rễ, thân, lá, hoa, quả).
+ Lợi ích của cây xanh đối với con người (cho bóng mát, không khí
trong lành, quả để ăn…).
+ Bé kể về loại cây mà bé thích.
- Cô quan sát sức khỏe, trang phục của trẻ khi đến lớp.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc: lắp ghép (xây vườn cây), xem tranh
về cây xanh, chơi bán cây – chăm sóc cây, chơi với đồ chơi góc
thiên nhiên (tưới cây, nhặt lá).
* Thể dục buổi sáng bài: Cây xanh khỏe mạnh
- Hô hấp: Hít sâu – đưa tay lên cao (cây vươn lên), thở ra – hạ tay
xuống.
- Tay vai: Hai tay dang ngang như cành cây, đưa lên cao.
- Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên (cây đung đưa trong gió).
- Chân: Bật tại chỗ (hạt nảy mầm).

Chơi,
- Dạo
hoạt động quanh sân
ngoài trời trường,
quan sát
bầu trời;
- Trò chơi
vận động:
“Cây cao
cỏ thấp”;
- Hoạt

- Quan sát
trò chuyện
về một số
cây xanh
trong sân
trường;
- Trò chơi
vận động:
“Gieo hạt
nảy mầm”;
- Hoạt

- Quan sát
thời
tiết,
tập bài hát
“Em yêu
cây xanh”;

- Trò chuyện - Quan sát
về ích lợi
vườn cây
của một số
của bé
cây xanh

- Trò chơi
vận động:
“Chuyền
và bắt
bóng”;

- Trò chơi
vận động: “
Lộn cầu
vồng”
- Hoạt động

- Trò chơi
vận động: “
Rồng rắn
lên mây”
- Hoạt

Hoạt
động học

động tự do:
chơi tự do
với đồ chơi
ngoài trời.

động tự
do : Nhặt
lá rơi,
chăm sóc
cây.

- Hoạt
động tự do:
Chơi tự do
với đồ chơi
ngoài trời

tự do: Chơi
tự do với các
đồ chơi
ngoài trời

động tự do:
Chơi tự do
với các đồ
chơi ngoài
trời

KPKH

TẠO
HÌNH
Vẽ và tô
màu cây
xanh

THỂ DỤC

ÂM NHẠC

LQVH

Chạy liên
Dạy hát: Lý
tục trong
cây xanh
đường dích
dắc

Thơ: Cây
dây leo

Bé tìm
hiểu cây
bàng, cây
mít

Chơi,
* Góc xây dựng: Vườn cây nhà bé, Xây vườn cây, công viên cây
hoạt động xanh, sắp xếp cây, bồn hoa, lối đi hợp lý.
ở các góc - Chuẩn bị: Khối gỗ, gạch nhựa, mô hình cây xanh, hoa, hàng rào,
ghế đá.
- Kỹ năng chơi: Biết hợp tác với bạn trong khi chơi; Rèn kỹ năng
lắp ghép, sắp xếp bố cục. Biết gọi tên và nói về lợi ích của cây
xanh.
* Góc học tập: Xem tranh, sách, truyện về các loại cây. Chơi
Kidsmart trong ngôi nhà khoa học Sammy (khu vực sắp xếp).
- Chuẩn bị: Sách tranh, truyện về cây xanh, tranh lô tô các bộ phận
của cây, máy tính (Kidsmart).
- Kỹ năng chơi: Biết xem tranh, kể tên các loại cây; Nhận biết các
bộ phận của cây và lợi ích của cây xanh. Phát triển ngôn ngữ, tư
duy quan sát.
* Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, xé dán các loại cây, vườn cây theo
ý thích.
- Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu, sáp màu, hồ dán, tranh mẫu.
- Kỹ năng chơi: Rèn kỹ năng vẽ, tô màu, xé dán; Phát triển khả
năng sáng tạo, thẩm mỹ. Biết tạo ra sản phẩm về cây xanh.
* Góc phân vai: Cửa hàng ăn uống, Trẻ đóng vai người bán hàng,
chế biến các món ăn từ rau, củ, quả. Giao tiếp mua – bán trong cửa
hàng.
- Chuẩn bị: Đồ chơi nấu ăn, rau củ quả bằng nhựa, bàn ghế, tiền
giả.
- Kỹ năng chơi: Biết thể hiện vai chơi; phát triển kỹ năng giao tiếp,

ứng xử. Nhận biết lợi ích của cây xanh qua thực phẩm.
* Góc thiên nhiên: Tưới nước, lau lá, nhặt lá rụng, quan sát sự
phát triển của cây.
- Chuẩn bị: Bình tưới nước, khăn lau, chậu cây nhỏ.
- Kỹ năng chơi: Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh; hình thành ý
thức giữ gìn môi trường. Rèn tính kiên trì, yêu thiên nhiên.
Ăn, ngủ

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn, bát, thìa và đặt
bình hoa gọn gàng, sạch sẽ để chuẩn bị ăn cơm.
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn ngăn nắp,
tạo môi trường ngủ thoải mái cho trẻ.
- Cô nhắc trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi ăn, ngồi đúng chỗ, mời cô
và các bạn trước khi ăn.
- Trong khi ăn, cô giới thiệu cho trẻ tên các món ăn, lợi ích của
món ăn đối với sức khỏe.
- Nhắc trẻ ăn hết suất, ăn gọn gàng, không làm rơi vãi thức ăn,
không nói chuyện khi ăn.
- Bé chơi
- Tập hát
- Bé kể về - Ôn bài
- Cho trẻ
với trò
bài hát : Lý một số loại hát “ Lý
thực hiện vở
chơi gieo
cây xanh;
cây xanh
cây xanh” LQVT
Chơi,
hạt;
xung
- Rèn nề
- Ôn kiến
hoạt động - Chơi tự
- Chơi tự
quanh bé.
nếp rửa
thức chủ đề
theo ý
do;
do theo ý
- Chơi và
tay, lau
nhánh: Cây
thích
thích.
hoạt động mặt cho
xanh xung
theo ý
trẻ.
quanh bé
thích.
Trẻ
chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về.
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 19 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Bé tìm hiểu cây bàng, cây mít

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, ích lợi của cây bàng và cây mít;
- Trẻ nhận biết được các bộ phận chính của cây.
- Khả năng quan sát, chú ý;
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh: không ngắt hoa, bẻ cành,
hái quả non.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Máy vi tính; Giáo án điện tử, hình ảnh cây bàng, cây mít, in
màu thẻ lô tô về cây bàng, cây mít, cây ổi;
- Cắt rời các bộ phận rễ, thân, lá của cây
- Các bài hát: “Vườn cây nhà bé ”, “Em yêu cây xanh”, câu đố về quả mít;
- Đồ dùng của trẻ: Vẽ 2 bức tranh về cây bàng, cây mít chưa có lá để chơi trò
chơi.Trò chơi “Gieo hạt”
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Trẻ cùng cô vận động bài hát: “Vườn cây nhà bé”
+ Trong bài hát nhắc đến những loại cây gì?
+ Nhà con trồng những cây gì kể cho cô và các bạn nghe nào?
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây xanh: cây cho bóng mát, cho rau, quả, cho
lương thực chúng ta ăn nữa đấy.
- Để các con hiểu rõ hơn về đặc điểm của một số cây xanh. Giờ học hôm nay cô
cháu mình cùng trò chuyện về cây bàng và cây mít nhé!
b) Hoạt động 2
* Bé cùng khám phá
- Nhìn xem, nhìn xem, cô có hình ảnh gì đây?
- Cây này trong sân trường mình cũng có đấy, đó là cây gì?
- Cô nói: Trong sân trường mình cũng trồng cây bàng đấy các con.
- Cho lớp, cá nhân đọc tên.
- Cô chỉ vào thân cây, cành, lá cho lớp đọc theo cô
Cô nói: Rễ cây ở phần dưới gốc cây, rễ cây bám sâu vào đất để giúp cây đứng
vững đấy.
+ Người ta trồng cây bàng để làm gì?
+ Cây bàng có tỏa bóng mát không các con?
- Người ta trồng cây bàng để che bóng mát và lấy gỗ để làm đồ gia dụng như: bàn,
ghế, tủ. Ngoài ra còn lấy gỗ để sản xuất giấy nữa đấy.

- Cô nói: Trong rá các con cô chuẩn bị thẻ lô tô về cây xanh, thế các con hãy tìm
thẻ lô tô về cây bàng giơ lên cô xem nào? Trẻ giơ lên và đọc tên.
- Gió thổi, gió thổi, thổi thẻ lô tô vào rá của các con đi nào.
* Tìm hiểu về cây mít
- Lắng nghe, lắng nghe, các con hãy chú ý lắng nghe cô đọc câu đố nhé.
Da cóc mà bọc trứng gà
Bổ ra thơm phức cả nhà muốn ăn?
Là quả gì?
+ Quả gì khi chín có mùi thơm, có múi màu vàng?
+ Cây gì cho ta quả ?
- Cho trẻ xem hình ảnh cây mít, lớp đọc tên
+ Gọi 1 trẻ lên chỉ thân, cành, lá của cây mít.
+ Rễ của cây mít ở đâu?
+ Người ta trồng mít để làm gì?
- À, đúng rồi nguời ta trồng mít chủ yếu là để lấy quả. Ngoài ra còn cho gỗ, cho
bóng mát nữa đấy.
Cô nói: Các con ơi! Mỗi cây xanh đều có những đặc điểm khác nhau về hình dáng,
ích lợi đấy các con.
* Trò chơi
- Trò chơi: “Cây nào lá ấy”
+ Cách chơi: Lớp chia 2 đội. Cô chuẩn bị cho mỗi đội 1 bức tranh vẽ về cây xanh
chưa có lá. Nhiệm vụ của mỗi đội bật qua vạch lên chọn lá cho cây theo yêu cầu
cô. Đội 1 chọn lá gắn cho cây bàng, đội 2 chọn lá gắn cho cây mít. Trong thời gian
một bản nhạc đội nào chọn đúng và có số lượng nhiều hơn sẽ thắng.
Trước khi cho trẻ chơi, cô đưa lá bàng và gợi hỏi trẻ:
+ Đây là lá của cây gì? lá bàng như thế nào?
+ Đây là lá của cây gì? lá mít như thế nào?
- Cho trẻ chơi, kiểm tra kết quả, nhận xét.
- Hỏi trẻ: Muốn trồng được nhiều cây xanh chúng ta phải làm gì?(gieo hạt), thế lớp
mình cùng cô gieo hạt nào? Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt.
- Cô nói: Mỗi cây xanh đều có các bộ phận chính để biết đó là những bộ phận
chính nào các con cùng trổ tài qua trò chơi;
- Trò chơi: “Bé khéo tay”
Cho lớp chia 3 nhóm vòng tròn;
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị cho mỗi bạn 1 cái rá, trong rá có các bộ phận của cây
được cắt từ xốp. Các con hãy ghép các bộ phận lại với nhau tạo thành cây xanh
theo ý thích. Khi ghép các con nhớ ghép lên bức tranh cho đẹp.
- Cô quan sát, kiểm tra và đến hỏi trẻ: con ghép được cây gì? Vì sao con biết đây là
cây mít?

- Vậy cây xanh có những bộ phận chính nào? cho trẻ chỉ vào các bộ phận của cây
và đọc tên
- Vừa rồi các con đã tạo được cây xanh theo ý thích rất đẹp. Thế các con hãy đem
sản phẩm của mình để trên bàn, rồi lại đây với cô.
+ Giáo dục trẻ: Các con ơi, cô cháu mình cũng đã Tìm hiểu về cây bàng và cây
mít. Ngoài ra còn rất nhiều cây xanh nữa đấy. Cây xanh có nhiều ích lợi cung cấp
lương thực, rau quả để ăn, cho gỗ làm nhà, cho hoa tô thêm cảnh đẹp thiên nhiên.
Ngoài ra cây xanh còn cung cấp khí ô xi cho người, làm sạch bầu không khí, tạo
môi trường trong lành.Vì vậy các con phải biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh, không
ngắt hoa, bẻ cành, không hái quả non.
c) Hoạt động 3
- Cô cùng trẻ hát, vận động bài “Em yêu cây xanh”
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu My đi học trễ không tham gia thể dục buổi sáng với các bạn
- Cháu Hân, Trang, Trân chú ý trong giờ học, giơ tay phát biểu bài sôi nổi
- Cháu Nhi, Nhiên giờ ngủ còn nói chuyện

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 20 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Vẽ, tô màu cây xanh.

1. Mục đích yêu cầu
- Dạy trẻ biết vẽ cây xanh bằng các nét cong tròn, nét sổ thẳng nét xiên để tạo
thành cây và lá, theo trí tưởng tượng của mình.Biết tô màu bức tranh vẽ.
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng đã học để vẽ được cây xanh, biết chọn màu sắc hài
hòa tô màu đẹp, biết sáng tạo và biết sắp xếp bố cục bức tranh cân đối.
- Giáo dục trẻ biết biết giữ gìn sản phẩm, biết yêu quý chăm sóc cây, biết ích lợi
của cây
- Trẻ có ý thức tốt trong hoạt động.
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Giáo án điện tử
- 2 tranh vẽ về cây xanh
b) Đồ dùng của trẻ
- Giấy a4, bút sáp màu, bút màu lông, màu nước, cọ vẽ, giá vẽ, bàn ghế, giá treo
sản phẩm , băng nhạc “Em yêu cây xanh, Lý cây xanh” .
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô và trẻ đi thăm quan vườn cây
- Trong vườn có những loại cây gì?
- Các con hãy kể cho cô biết về 1 số loài cây mà con biết nào?
b) Hoạt động 2
 Cho trẻ xem tranh gợi ý của cô:
*Bức tranh thứ nhất: Cô cho trẻ quan sát Tranh cây ăn quả: Cho trẻ nhận xét:  
+ Cây có những phần nào? Lá có dạng hình gì? Thân cây cô vẽ như thế nào?
- Cô đặt câu hỏi nhấn mạnh về nội dung bức tranh
*Bức tranh thứ hai: Cô cho trẻ quan sát Tranh cây cho bóng mát và cây lấy gỗ:
Cho trẻ nhận xét:  
- Tranh vẽ về gì đây?
 + Cây có những phần nào? Lá có dạng hình gì? Thân cây cô vẽ như thế nào?
- Cô sử dụng nét gì để vẽ cây xanh? Cây ở gần chúng ta vẽ như thế nào so với cây
ở xa?
- Cô cho nhiều trẻ nhận xét đặt câu hỏi để trẻ nói về đặc điểm cách tô màu cây
xanh.
- Cô vẽ cây xanh như thế nào so với  bức tranh? Cô đặt câu hỏi nhấn mạnh về nội
dung bức tranh

- Sau khi cho trẻ quan sát tranh cô cho trẻ nêu ý định vẽ: Con sẽ vẽ cây gì? Vẽ như
thế nào? Bằng những nét gì?Con dùng màu gì để tô cho cây? Cầm bút bằng tay
nào?... Cô hỏi 2-3 trẻ
- Cho trẻ lấy đồ dùng về chỗ
- Trẻ thực hiện.                                                             
- Cô cho trẻ thực hiện.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn thêm cho trẻ.Mở nhạc trong khi trẻ thực hiện
- Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ nhận xét sản phẩm của nhau.
- Hỏi trẻ thích bức tranh nào vì sao con thích…
- Cô nhận xét tuyên dương những sản phẩm đẹp, sáng tạo động viên khuyến khích
những sản phẩm chưa tốt, nhắc những tranh chưa hoàn thiện cố gắng lần sau.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và biết bảo vệ cây xanh.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
c) Hoạt động 3
- Qua giờ học hôm nay cô muốn các con phải biết được tác dụng của cây xanh, biết
yêu quý, bảo vệ cây xanh và bảo vệ môi trường.
- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ nghe nhạc bài: Lý cây xanh
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Nhật đi học trễ, còn khóc nhè
- Cháu Như chưa tập trung trong giờ hoạt động học, tô màu còn lem ra ngoài
- Cháu Quỳnh, Nhật ăn còn chậm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 21 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Chạy liên tục trong đường dích dắc

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên và thực hiện được bài vận động: Chạy liên tục theo đường dích dắc
qua 3- 4 điểm không  chạm vạch.
- Kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng khi chạy
- Trẻ hứng thú, mạnh dạn, tự tin khi tham gia các hoạt động
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Xắc xô, 2 đường dích dắc
- Đồ dùng của cháu: Hoa thể dục, bóng nhựa
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
Khởi động
- Hô hấp, đi các kiểu chân, đi bình thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm và
đi bình thường, xoay cổ tay cổ chân, quay tay, xoay đầu gối.Chuyển đội hình thành
3 hàng ngang.
b) Hoạt động 2
Trọng động
Bài tập phát triển chung: Theo nhạc lời bài hát: “Em yêu cây xanh”
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay vai : Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao (4lần 4 nhịp)
- Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang ngang (3 lần 4 nhịp)
- Chân : Bật tách - chụm chân tại chỗ (3 lần 4 nhịp)
Vận động cơ bản “ Chạy liên tục theo đường dích dắc”
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: Đứng chân trái cô bước lên trước chân
sát vạch xuất phát, hai tay nắm hờ, mắt nhìn thẳng về phía trước, chân phải ở phía
sau theo một hướng thẳng với chân trái, khi có hiệu lệnh chạy, các con sẽ phối hợp
tay nọ chân kia chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc qua 3- 4 điểm, khi chạy
phải cẩn thận không chạm vào đường díc dắc. Và chạy đến tới đích cô dừng lại và
nhẹ nhàng đi về cuối hàng.
- Cô gọi cháu lên làm mẫu: 2 , 3 cháu
- Sau đó cô cho cả lớp thực hiện.Cô chú ý sữa sai
*Trò chơi vận động: “Đá bóng vào gol”
- Cách chơi: Chia cả lớp thành 2 đội thi nhau đá bóng vào gol. Đội nào đá được
nhiều bóng vào gol sẽ chiến thắng.
- Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục để có một cơ thể khỏe mạnh.

c) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cháu đi lại và hít thở nhẹ nhàng dưới nhiều hình thức
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Phong đi học trễ, không tham gia thể dục buổi sáng với các bạn
- Giờ hoạt động ngoài trời cháu Bảo, Nhật, Kiên chưa tập trung
- Cháu Khôi, Nam, Mẫn chưa chú ý trong giờ hoạt động học

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 22 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Dạy hát “Lý cây xanh”

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu của bài hát bài hát “lý cây xanh”Dân ca Nam Bộ.
- Trẻ hát đúng nhịp điệu bài “ Lý cây xanh”
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây, hoa và kính trọng những người
trồng, chăm sóc cây.
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô
- Máy tính, bài hát: lý cây xanh, hoa trong vườn. Một số hình ảnh về cây xanh
b) Đồ dùng của trẻ
- Đồ chơi âm nhạc
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Gieo hạt”
- Các con ơi lại đây với cô nào! Cô cùng các con chơi TC “gieo hạt” nhé.
- Các con chơi giỏi quá cô khen chúng mình nào. Cô mời cả lớp ngồi xuống.
- Bạn nào giỏi cho cô biết khi gieo hạt xuống đất, hạt sẽ phát triển như thế nào nhỉ?
- Các con ạ! Trong thiên nhiên có rất nhiều các loại cây khác nhau.
- Bạn nào hãy kể những loài cây mà con biết nào?
À đúng rồi có cây ổi, táo, khế và rất nhiều các loại cây khác nữa đấy.
- Thế cây cho chúng ta những gì?
- À đúng rồi cây cho chúng ta hoa, quả, cây cho gỗ, bóng mát, cây cho rau ăn ngon
và bổ dưỡng.
- Cây còn gọi chim chóc đến đậu trên cành hót líu lo, nữa đấy:
Cây xanh, thì lá cũng xanh
- Chim đậu trên cành, chim hót líu lo” đó chính là giai điệubài hát “ Lý cây xanh'
dân ca Nam Bộ. Trong giờ học ngày hôm nay cô sẽ dạy các con.
b) Hoạt động 2
* Dạy hát: “Lý cây xanh” Dân ca Nam Bộ
- Cô hát 1 lần
+ Cô vừa hát các con nghe bài hát có tên gì? Bạn nào biết nào? Hỏi 2-4 trẻ.
+ Vậy Bài hát có làn điệu của dân ca nào?
- Tóm tắt nội dung: Đúng rồi đấy cô vừa dạy chúng mình bài hát “ Lý cây xanh”
dân ca nam bộ. Bài hát Lý cây xanh nói về cây xanh tỏa bóng mát, những chú
chim đậu trên cành hót líu lo.

- Chúng mình cùng nghe lại bài hát lý cây xanh một lần nữa để cảm nhận rõ giai
điệu và lời của bài hát nhé.
- Cô hát lần 2
- Sau khi nghe lại bài hát 1 lần nữa rồi các con thấy bài hát có giai điệu như thế
nào?
- Bài hát có giai điệu rất vui tươi, câu từ rất dễ nhớ đúng không nào, vì vậy khi hát
các con phải hát thật vui tươi lên nhé.
- Chúng mình có biết bài hát nói về điều gì không? Cây xanh cho chúng ta bóng
mát, cho chúng ta hoa quả, cho chúng ta một bầu không khí trong lành và có nhiều
lợi ích khác nữa, vì vậy chúng ta phải biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây xanh nhé,
không được ngắt hoa, bẻ cành các con nhớ không nào?
- Các con cùng cô thật hay bài hát lý cây xanh nhé.
- Cô và trẻ cùng hát 2-3 lần
- Cô thấy lớp mình có một số bạn thuộc bài hát rồi đấy, còn một số bạn chưa thuộc
bài hát này, nên cô nguyên sẽ dạy các con hát từng câu bày hát này nhé.
- các con nhẹ nhàng về hình chữ u nào?
- các con à. Bài hát lý cây xanh có 3 câu, câu đầu tiên chúng mình cùng lắng nghe
nhé.
- chúng mình cùng hát với cô câu hát này nào?
- Câu hát tiếp theo chúng mình cùng nghe nhé.
- Hát với cô câu hát này nào?
- Chúng mình hát lại 2 câu hát này nào?
- Các con nghe cô hát trước nhé.
Câu này chúng mình hát 2 lần câu.
Lóp mình hát thật giỏi rồi đó.
- Mời một bạn hát lại.
- Cho trẻ hát lại 3 câu hát.
- Nge cô bắt nhịp trước nào.
- Giỏi quá cô thưởng cho tất cả bông hoa điểm 10.
- các con à bài hát sẽ hay hơn khi cô cùng các con hát với nhạc đấy.
_ cô mời các con đứng dậy thể hiện bài hát này nào? Rất là hay cô Nguyên thưởng
các con một tràn vỗ tay nào?
- Bày hát sẽ hay hơn khi các con cầm tay nhau và nhún theo nhạc đấy. rất là hay.
- Lớp mình hát rất là giỏi rồi, cô mời từng tổ đứng lên hát nào.
- Cô mời đội hoa thơm đứng lên thể hiện nào?
- Các bạn hát như thế nào?
- các con hát to và rõ ràng hơn nhé?
- Cho trẻ hát dưới hình thức tổ, nhóm, cá nhân
Các con vừa hát bài hát gì?
- Cô thấy các bạn hát rất là hay, cô khen tất cả các bạn.

- các con ơi trong vườn cây nhà bạn búp bê, ngoài cây xanh ra còn có rất nhiều loại
cây ăn quả như na này, mít này và quả cam, quýt, xoài. Có một bài hát rất hay
giống như các laoij cây ăn quả nhà bạn búp bê.
- Cô cho trẻ lại gần ngồi xuống nghe cô hát.
- Nhận xét tuyên dương
* Nghe hát: “Em yêu cây xanh”
- Có một bài hát rất là hay nói về tình yêu của các bạn nhỏ đối với cây xanh đấy và
trong giờ học âm nhạc ngày hôm nay cô sẽ giới thiệu với lớp chúng mình bài hát
có tên Em yêu cây xanh, sáng tác của nhạc sĩ “ Hoàng văn Yến”. Chúng mình hãy
cùng lắng nghe nhé.
- Cô hát lần 1
- Làm gì để có 1 vườn cây. Trồng cây, gieo hạt. để có một vườn cây xanh thì phải
trồng cây, gieo hạt và chăm sóc cây để cây lớn lên đấy. các con ak bạn búp bê
muốn nhắn nhủ với cô Nguyên rằng, muốn nhờ các con giúp bạn gieo những hạt
đậu xanh đấy, các con có đồng ý giúp bạn búp bê không.
- Bài hát tay em gieo 1 hạt đậu xanh….
- Cô thấy lớp mình gieo giúp bạn búp bê rất nhiều hạt đậu xanh đó. Bạn búp bê
cảm ơn các con.
- Bạn búp bê nhắn nhủ với cô rằng muốn tất cả các con hát tặng bạn búp bê một bài
hát đấy.
- Bạn nào xung phong lên hát tặng bạn búp bế nào?
- Con giới thiệu về mình nào?
- Các con thấy bạn hát như thế nào? Bài hát sẽ hay hơn khi…………
- Cô nguyên cùng muốn hát tặng bạn búp bê bài hát vườn cây nhà bé đấy. các bạn
lại đây hưởng ứng cùng cô nào.
- Buổi vui chơi ngày hôm nay các con khám phá điều gì?
- Chúng mình học hát bài hát gì nhỉ, của dân ca nào.
- Các con nhớ về nhà hát cho ba mẹ nghe nhé.
Hát lại lần cuối.
- Cô cho trẻ nghe nhạc và múa minh họa cùng cô.
- Các con học rất ngoan và giỏi cô thưởng cho chúng mình một trò chơi đó là trò
chơi “ Tai ai Tinh”
* Trò chơi: “Âm nhạc quanh bé”
- Cách chơi:
Cách chơi của trò chơi này như sau cô sẽ cho các con nghe âm thanh của các dụng
cụ âm nhạc, nhiệm vụ của các con sẽ đoán xem âm thanh đó vang xa từ những
dụng cụ âm nhạc nào?
Luật chơi của trò chơi này như sau: Bạn nào đoán đúng âm thanh của dụng cụ âm
nhạc đó sẽ được cô khen và là bạn nhỏ có đôi tai tinh nhất đấy.
- Các con đã sẵng sàng chơi chưa.Và trò chơi tai ai tinh bắt đầu.

- Trẻ nghe âm thanh. Các con ơi, đây là âm thanh của dụng cụ âm nhạc nào?
- Đúng rồi đó là âm thanh của tiếng trống lắc đấy.
- Cùng mình cùng đoán xem âm thanh của dụng cụ âm nhạc nào?
- Lượt chơi này khó hơn đấy? chúng mình cùng đoán xem của dụng cụ âm nhạc
nào?
c) Hoạt động 3
- Qua giờ học hôm nay cô muốn các con phải biết được tác dụng của cây xanh, biết
yêu quý, bảo vệ cây xanh và bảo vệ môi trường.
- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ nghe nhạc bài: Lý cây xanh
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Thịnh bị sốt xin phép nghỉ vài ngày
- Cháu Huy bị đau chân không tham gia tập thể dục buổi sáng cùng các bạn
- Cháu Quý, Khôi giờ học còn nói chuyện, chưa tập trung
- Cháu Nhật ăn còn chậm, cô hỗ trợ giúp cháu ăn hết xuất

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 23 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Thơ “Cây dây leo”

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
- Kỹ năng đọc thơ diễn cảm, trả lời câu hỏi của cô, nhanh nhẹn khéo léo qua trò
chơi
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ cây
xanh.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Máy tính, hình ảnh nội dung bài thơ.  Nhạc bài hát “Em yêu cây
xanh” “ lý cây xanh”
- Đồ dùng của trẻ: Hoa , cây xanh cho trẻ chơi
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”.
- Bài hát nói về điều gì?
- Cây xanh có lợi ích gì?
- Các con ạ! Cây xanh được trồng để lấy bóng mát, có cây trồng để làm cảnh đẹp,
có cây lại cho quả chín, hoa đẹp, chúng đều giúp ích cho con người và làm cho
không khí trong lành, xanh sạch đẹp hơn vì thế chúng mình phải yêu quý, chăm
sóc và bảo vệ các loại cây xanh nhé.
- Có một bài thơ rất hay nói về một loại cây dây leo được trồng ở cửa sổ bò ra
ngoài để sống và ra hoa đẹp, đó là nội dung bài thơ “Cây dây leo” của tác giả Xuân
Tiến mà hôm nay cô sẽ dạy lớp mình.
- Cô mời chúng mình ngồi ngoan, ngồi đẹp lắng nghe cô đọc bài thơ nhé.
b) Hoạt động 2 
* Dạy đọc bài thơ: “Cây dây leo”
- Cô đọc thơ lần 1
- Tóm tắt nội dung bài thơ:  bài thơ nói về cây dây leo đấy. Cây dây leo rất bé nên
chú Xuân Tiến nói trong bài thơ là “Bé tí teo” có nghĩa là rất bé nhỏ đấy. Khi cây
còn bé thì ở trong nhà còn khi cây phát triển thì cây muốn vươn mình ra ngoài cửa
sổ, lên trời cao thể hiện qua câu thơ “Và nghển cổ; Lên trời cao”. Nghển cổ ở đây
có nghĩa là cây muốn vươn lên thật cao để đón lấy nắng, gió, đón mưa như vậy cây
mới phát triển xanh tốt được đấy các con ạ.
- Cô đọc  thơ lần 2 (Kết hợp hình ảnh minh họa)
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?

- Bài thơ nói về cây gì đấy các con
- Mời cả lớp đọc thơ theo nhiều hình thức khác nhau, tổ, nhóm đến cá nhân.
- Cô chú ý sửa sai về phát âm cho trẻ
*Trò chơi: Đội nào giỏi nhất
- Cách chơi: Chia cả lớp thành 2 đội thi nhau lên chuyển cây xanh về cho đội của
mình, đội nào chuyển được nhiều hơn sẽ chiến thắng
- Luật chơi: Mỗi lượt 1 bạn, mỗi bạn chuyển 1 cây.
* Trò chơi: “Hoa về tay ai”
- Cách chơi: Cô và trẻ cùng hát và chuyền hoa cho nhau, khi kết thúc bài hát, hoa
đến tay bạn nào bạn đó phải làm theo yêu cầu của cô.
- Trong bài thơ nói về cây gì?
- Trong bài thơ cây dây leo bé như thế nào?
- Từ trong nhà cây bò ra đâu? Cây ra ngoài để làm g