Thứ 6 ngày 08 tháng 12 năm 2023
TÊN HOẠT ĐỘNG: TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI
Dạy trẻ biết đoàn kết
Hoạt động bổ trợ:
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
. Kiến thức
- Trẻ hiểu được khái niệm “Đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau”, từ đó trẻ phân biệt được các
hành vi nên làm và không nên làm khi chơi với bạn.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình dành cho bạn, biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ,
chơi đoàn kết với bạn bè..
2. Kỹ năng
- Phát triển vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Phát triển kỹ năng hợp tác, khả năng làm việc nhóm khi tham gia các trò chơi tập thể
cùng bạn.
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, luôn yêu thương, gần gũi với những người
bạn trong lớp.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
a. Đồ dùng giáo viên:
- Câu chuyện: “Đôi bạn nhỏ”. Nhạc trò chơi
- Ảnh minh họa nội dung “nên” và “không nên” khi chơi cùng bạn.
b. Đồ dùng của trẻ:
2. Địa điểm tổ chức:
- Hoạt động tổ chức trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức lớp:
Giới thiệu cuộc thi “Đôi bạn tốt”
- Đến với cuộc thi hôm nay gồm 3 đội chơi…
- Cuộc thi của chúng ta gồm 3 phần thi:
+ Phần thi thứ nhất:Bạn nào nhanh trí
+Phần thi thứ hai: Chung sức 
+ Phần thi thứ ba: Về đích
Để mở màn  cho hội thi là tiết mục chào hỏi của
3 đội với bài hát “Tìm bạn thân”.
2. Tiến hành hoạt động
a. Hoạt động 1: Trẻ biết đoàn kết
- Trước khi bước vào các phần thi, cô đã chuẩn bị
cho cả lớp 1 món quà, chúng ta cùng khám phá
xem trong hộp quà có gì nhé!
- Cho trẻ khám phá hộp quà bí mật, giới thiệu cho

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ lắng nghe và hưởng ứng.

- Trẻ chào hỏi

- Nghe cô giới thiệu.

- Trẻ khám phá

trẻ quan sát một số hình ảnh bạn bè trong lớp
chưa biết nhường nhịn nhau: tranh giành đồ chơi,
bắt nạt bạn bè và một số hình ảnh bạn bè yêu
thương, đoàn kết, biết chia sẻ và giúp đỡ lẫn
nhau.
+ Đây là hình ảnh gì? Hành vi này là đúng hay
sai?
+ Nếu con là bạn nhỏ trong hình ảnh con sẽ làm
gì khi bạn khóc nhè?
+ Bạn nào trong bức ảnh con thấy chưa ngoan?
Vì sao?
+ Trong các bức ảnh trên con thích việc làm của
bạn nào nhất? Vì sao?
+ Đã là bạn bè thì các con phải chơi với nhau như
thế nào?
+ Ở lớp con thích chơi với bạn nào? Vì sao?
- Cô giới thiệu 1 số tình huống để trẻ giải quyết:
+ Hình ảnh nào sau đây thể hiện sự giúp đỡ bạn?
+ Hình ảnh nào sau đây tương ứng với hành động
các con không nên làm?
+ Khi lớp có bạn mới đến học thì các con sẽ làm
gì?
- Như thế nào thì được gọi là “Chia sẻ, giúp đỡ
lẫn nhau”?
=> Chia sẻ, giúp đỡ lần nhau là biết quan tâm,
giúp đỡ, yêu quý bạn bè. Muốn trở thành một
người bạn tốt, các con cần biết chia sẻ niềm vui,
nỗi buồn, biết nhường nhịn, đoàn kết với các bạn
của mình và mọi người xung quanh.
b . Hoạt động 2: Trò chơi
* Phần thi thứ nhất: Bạn nào nhanh trí
- Cô tạo tình huống: Cho trẻ xem một đoạn video
câu chuyện “Đôi bạn nhỏ” và cho trẻ giải quyết
tình huống bạn Gà con bị Cáo đuổi bắt. Cô gợi ý
cho trẻ nghĩ cách giải cứu cho bạn Gà con. Mời 3
đội rung chuông trả lời. Đội nào trả lời nhanh và
đúng sẽ được nhận được bông hoa.
-  Trò chuyện nội dung câu chuyện.
+ Nếu con là vịt thì lúc đó con sẽ làm gì? Cô kể
tiếp câu chuyện.
- Cô giáo dục trẻ biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ,
biết nhường nhịn và đoàn kết với các bạn của

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

mình
* Phần thi thứ hai: Chung sức
+ Cách chơi: 3 đội sẽ cử đại diện lên thi đua bật
qua vật cản để tìm hình ảnh có hành vi đúng và
-Trẻ lắng nghe
sai dán lên bảng theo yêu cầu của cô.
+ Luật chơi:  Mỗi lần chỉ một bạn bật lên sau đó
chạy về cuối hàng và bạn khác lên dán. Đội nào
dán đúng và nhiều nhất đội đó chiến thắng.
* Phần thi thứ ba: Về đích
+ Cách chơi: Cho 3 đội về nhóm để chọn các
hình ảnh có hành vi sai và gạch dấu nhân vào
hành vi sai.
Trẻ chơi
+ Đội nào gạch đúng và nhanh nhất thì giành
chiến thắng
3. Kết thúc
-Trẻ trả lời
- Các con vừa được làm gì?
- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ tham gia
tích cực vào hoạt động