GIÁO ÁN
TỔ CHỨC HOẠT ĐÔNG TẠO HÌNH
Chủ đề: Phương tiện giao thông
Đề tài: Vẽ phương tiện giao thông đường bộ
Độ tuổi: tuổi: 5-6 tuổi
Thời gian 30-35 phút

I. Mục đích và yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ vẽ được phương tiện giao thông đường bộ như xe đạp xe máy xe ô tô bằng
hình học đơn giản và biết cách tô màu tranh phù hợp, biết gọi tên và công dụng của
nó
- Trẻ biết trình bày bố cục tranh, biết phối hợp màu sắc phù hợp
- Giúp trẻ có thêm những kiến thức vẽ phương tiện giao thông
2. Kỹ năng
- Có kỹ năng vẽ nét cong tròn, nét xiên... có sáng tạo khi vẽ, sắp xếp bố cục tranh
hợp lý
- Trẻ biết ngồi đúng tư thế và cầm bút đúng cách
3. Thái độ
- Trẻ tham gia hứng thú tham gia vào hoạt động
- Trẻ biết ngồi ngay ngắn khi tham gia giao thông
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của giáo viên
a, Phương pháp :

- Phương pháp quan sát : Cô cho trẻ quan sát hình ảnh, tranh mẫu, vật thật để
giúp trẻ quan sát, nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc của đối tượng
trước khi tạo hình .
- Phương pháp đàm thoại : cô và trẻ trao đổi, trò chuyện bằng câu hỏi – trả lời
nhằm giúp trẻ hiểu rõ nội dung, đặc điểm của đối tượng tạo hình và phát huy
tư duy, ngôn ngữ, khả năng quan sát .
b, Hình thức :
- Cô cho từng trẻ thực hiện hoạt động riêng biệt, mỗi trẻ tự làm sản phẩm của
mình ,trẻ tự do sáng tạo, phát huy khả năng cá nhân, rèn luyện kỹ năng và
tính độc lập.
c, Phương tiện :
- Tranh, ảnh, mô hình các loại xe ô tô (xe con, xe tải, xe buýt...). Giấy vẽ khổ
A4, bút sáp màu, bút chì, màu nước , bảng, giá treo tranh
2. Chuẩn bị của trẻ
-

Giấy vẽ (khổ A4/A3).
Bút chì, tẩy.
Bút sáp màu, bút dạ hoặc màu nước.
Khăn lau tay, cốc nước rửa bút (nếu sử dụng màu nước).
Bàn ghế ngồi vẽ thoải mái, bảng kê sản phẩm.

III. Tiến hành
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1 : Gây hứng thú ( 4
phút )
- Lắng nghe ! lắng nghe

Hoạt động của trẻ
- Nghe gì?nghe gì?

Nghe cô đọc câu đố:
Xe bốn bánh
Chạy bon bon
Kêu bíp! bíp
Là xe gì?

- Trẻ trả lời
- Đường bộ ạ

- Ô tô là phương tiện GT đường gì?
- Có xe máy và xe đạp nữa ạ

- Con còn biết phương tiện giao thông
đường bộ nào bộ nào nữa?
- Và hôm nay cô có một món quà
muốn tặng các con, các con có muốn
biết đó là món quà gì không?

- Trẻ trả lời

- Các con hãy cùng cô đếm một hai ba để
xem cô tặng gì cho chúng mình nhé ( Cô
lần lượt mở khăn phủ tranh cho trẻ quan
sát)

- Trẻ đếm 123 cùng cô

2. Hoạt động chính
* Hoạt động 1: Cô tổ chức cho trẻ
quan sát .(10 phút )

 
- Trẻ quan sát tranh mẫu

- Cô tặng cho các con món quà gì đây?
- Trẻ trả lời
- Đó là những bức tranh về phương tiện
giao thông đấy các con ạ .
Tranh 1: Vẽ ô tô tải

- Đây là bức tranh gì nhỉ?
 
- Con có nhận xét gì về bức tranh?

 

- Trẻ trả lời theo ý hiểu: Bức tranh vẽ ô
tô tải ạ

 
- Con thấy có đầu xe là hình chữ nhật
đứng, thân xe là hình chữ nằm ngang,
bánh xe có dạng hình tròn, cửa xe là

- Màu sắc của bức tranh như thế nào?

hình vuông ạ

 
- Bức tranh được vẽ bằng những nét
gì?
 

- Bánh xe vẽ nét cong tròn, đầu xe,
thân xe, cửa xe vẽ nét thẳng, nét ngang

- Bố cục của bức tranh ra sao?

 
- Cân đối và hài hòa

=> Đây là bức tranh vẽ xe ô tô tải, đầu xe
có màu xanh, thùng xe có màu vàng, cửa  
xe có màu - vàng, bánh xe có màu đen,
được vẽ bằng các nét cong tròn, nét thắng,  
nét ngang trên chất liệu là giấy và tô bằng
màu sáp ạ tạo nên bức tranh xe ô tô tải rất
đẹp.
Tranh 2: Xe ô tô con
- Cô có bức tranh vẽ gì đây ?

- Ai có  nhận xét gì về bức tranh của cô
- Tranh vẽ ô tô con ạ
?
(Mời trẻ nhận xét tranh, màu sắc và
cách vẽ…)
- Dạ có 2 cái gương và 4 bánh ạ 
Tranh 3: Tranh vẽ xe buýt
-Cô cho trẻ quan sát xong hỏi trẻ có
thấy loại xe này không?
- Bức tranh của cô có gì đặc biệt ?

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

-Cô giải thích cho trẻ : xe bus cũng
thuộc phương tiện giao thông đường bộ
được phổ biến rất nhiều ở nước ta , xe
bus có loại nhỏ và to . Loại nhỏ có thể
là 4 bánh còn loại to hơn thì có đến 6-8
bánh xe .
 Cho trẻ xem thêm xem máy với xe đạp
giới thiệu cho trẻ hiểu xe đạp và xe
máy cũng thuộc giao thông đường bộ
=> Cô khái quát lại: Trong các bức
tranh này có loại phương tiện giao
thông đường bộ là ô tô con , xe buýt ,
xe ô tô tải được sắp xếp bố cục cân đối,
màu sắc tươi sáng

- Trẻ lắng nghe

- Cô cho trẻ so sánh các loại xe với
nhau có gì khác nhau :

 

Con hãy cho cô biết xe tải dùng để chở
gì? Còn xe buýt dùng để chở gì?

 

 
 
 

Xe tải và xe buýt, xe nào chở được
nhiều người hơn?

Nếu muốn chở bàn ghế, đồ đạc, người
ta dùng xe nào?
Xe nào thường có nhiều cửa để hành
khách lên xuống?
Con thấy xe buýt to hay nhỏ hơn xe
con?

- Xe tải dùng để chở hàng
- Xe buýt dùng để chở hành
khách

- Xe buýt chở được nhiều người
hơn

Xe con có thể chở được bao nhiêu
người?
Sau đó cô hỏi ý tưởng của trẻ thích vẽ
loại xe nào :
- Con định vẽ gì, con vẽ như thế nào,
con dùng nét gì để vẽ, con định tô
chiếc xe của mình màu gì?
Cô kết luận : Cô thấy các con ai cũng
có những những ý tưởng rất hay và rất
sáng tạo cho bức tranh mà con định vẽ.
Bây giờ cô sẽ hướng dẫn các con thực
hiện các nét vẽ sao cho đẹp nhé .
Hoạt động 2 : Cô hướng dẫn trẻ thực
hiện (4 phút)
- Cô sẽ vẽ ô tô con và hướng dẫn trẻ vẽ
bây giờ các con cùng hướng lên bảng
quan sát xem cô vẽ ô tô con như nào
nhé

- Xe tải
- Xe buýt
- Nhỏ hơn
- Ít người hơn

- Trẻ trả lời

+ Bước 1: Cô vẽ hai hình tròn to và hai
hình tròn nhỏ để làm bánh xe. Tiếp đó
vẽ 1 đường thắng ngắn để làm trục xe.
+ Bước 2: Cô sẽ vẽ nét cong để vẽ các
bộ phần còn lại của phần thân xe như
đầu xe và mui xe.
+ Bước 3: Tiếp theo cô sử dụng nét
thẳng và cong để vẽ cửa trước và cửa
sau.
- Vậy là bức tranh của cô đã hoàn
thành rồi đấy các con thấy cô vẽ bố cục
bức tranh như thế nào? Cô vẽ có giống
ô tô không? Thế các con muốn vẽ
giống cô không?

- Trẻ quan sát cô vẽ

Hoạt động 3 :Cô tổ chức cho trẻ thực
hành (10 phút )
- Cô đã vẽ mẫu cho cả lớp xem về xe ô
tô , trên bảng cô có 3 loại xe khác nhau
, nhiệm vụ của các con là hóa thân
thành các họa sĩ , chọn ra một loại xe
thật đẹp để vẽ lên giấy của mình nhé
- Cô phát bút chì, giấy, bút màu cho
trẻ.
- Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi và cách cầm
bút các con ơi khi ngồi học học chúng
ta phải như nào
- Cô đi đến từng trẻ gợi ý, động viên
trẻ.
- con có thể cho cô bt con vẽ xe gì nào
- Cô quan sát, bao quát, hướng dẫn trẻ.
Hoạt động 4 : Cô tổ chức hoạt động
cho trẻ tự đánh giá (7 phút )
- Cô cho trẻ đem tranh lên giá trưng
bày
- Các con đã vẽ xong chx nhỉ
-Vậy bây giờ các con có thể dơ sản
phẩm của mình lên để cô và các bạn
cùng xem được không nào?
-  À trong một thời gian rất ngắn các
họa sĩ của cô đã thể hiện tài năng của
mình qua bài vẽ vô cùng hấp dẫn , bây
giờ cô và các con cùng quan sát xem
các bức tranh như nào nhé.
- Cho 3 trẻ lên tự nêu nhận xét sản
phẩm của mình, của bạn, bạn vẽ như
thế nào?
- Bố cục như thế nào? Màu sắc như thế
nào?

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hành .

- con có thể cho cô và cả lớp bt con vẽ
xe gì nhỉ
- màu sắc như nào nhỉ?

- Trẻ tự đánh giá

- Sau khi vẽ được bức tranh đẹp con
cảm thấy như thế nào?
- Cô nhận xét chung đưa ra sản phẩm
nổi bật và rất đẹp một số sản phẩm còn
lúng túng.
- Cô thấy hôm nay các con vẽ rất sáng
tạo, mỗi bức tranh đều có ý tưởng
riêng, cô khen tất cả các con!

- Trẻ nếu được ý kiến của mình

Củng cố: bây giờ có bạn nào giỏi cho
cô bt hôm nay các con đã được học gì?

- Trả trả lời

- Đúng rồi, chúng mình được vẽ một số
phương tiện giao thông đường bộ và
các con đã có rất nhiều sản phẩm đẹp
sẽ được trưng bày trên góc sáng tạo
của lớp mình đấy.
*Mở rộng : Ngoài những phương tiện
giao thông đường bộ còn có phương
tiện hàng không, đường thủy…giờ sau
cô sẽ cùng các con tim hiểu nhé

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
IV. Tổng kết
- Trong tiết học vừa rồi cô thấy cả lớp mình rất ngoan chú ý lắng nghe
các hoạt động của cô
- Bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 bài hát nhé

- Cô và trẻ cùng hát “ Em tập lái ô tô”  và chuyển hoạt dộng
- Vậy là giờ học của cô đến đây là hết rồi