Ngày soạn: 11/10/2018 Ngày dạy:12/10/2018
Tiết ppct: 8
Chương II:
MỘT SỐ MẠCH ĐIỆN TỬ CƠ BẢN
Bài 7:
KHÁI NIỆM VỀ MẠCH ĐIỆN TỬ-CHỈNH LƯU-NGUỒN MỘT CHIỀU

I- MỤC TIÊU
1- Kiến thức:
- Biết được khái niệm phân loại mạch điện tử.
2- Kĩ năng:
- Hiểu được chức năng, nguyên lí làm việc của mạch chỉnh lưu, mạch lọc và mạch ổn áp.
3- Thái độ:
- Có ý thức trong quá trình học tập, yêu thích bài học.
4. Năng lực hướng tới
+ Năng lực tự học: HS tự giác, chủ động xác định nhiệm vụ học tập phù hợp với bản thân
+ Tự lập, tự chủ và tự tin trong học tập
+ Năng lực hợp tác: Với hình thức và phương pháp dạy học theo nhóm sẽ tạo cho học sinh năng lực hợp tác trong công việc
II- CHUẨN BỊ
1- Chuẩn bị nội dung:
- Nghiên cứu nội dung bài 7 sgk.
- Tham khảo tài liệu liên quan.
2- Chuẩn bị đồ dùng:
- Tranh vẽ các hình 7.1; 7.2; 7.3; 7.4; 7.5; 7.6 sgk
- Vật mẫu: Mach nguồn một chiều.
III. Phương pháp dạy học:
- Vấn đáp( đàm thoại )
- Đặt và giải quyết vấn đề.
- Hoạt động nhóm.
- Đóng vai.
IV. Các bước tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: ( Không )
3. Tiến trình dạy học:
Hoạt động khởi động
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS dựa trên những kiến thức mà em đã học và xem nội dung bài 7sgk để hoàn thành các câu hỏi sau:
* Lấy một ví dụ trong thực tế về mạch điện tử.
* Ứng dụng của một số loại mạch điện tử.
* Thực hiện nhiệm vụ học tập:Lớp chia các nhóm nhỏ( Mỗi bàn/nhóm ) cùng thảo luận và đại diện nhóm ghi nội dung thảo luận để báo cáo.
* Báo cáo kết quả và thảo luận:HS( Đại diện nhóm ) báo cáo( trả lời các câu hỏi), các HS khác lắng nghe, phản biện hay bổ sung ý kiến.
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: Gv tổ chức lớp nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.
*Sản phẩm học tập: GV chốt lại nội dung
- Khái niệm, phân loại mạch điện tử.
- Mạch chỉnh lưu và nguồn một chiều.
- Nguồn một chiều.
Hoạt động hình thành kiến thức

Hình thành kiến thức nội dung 1: Tìm hiểu khái niệm, phân loại mạch điện tử.
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS dựa trên những kiến thức mà em đã học và xem nội dung bài 7, Hình 7-1 sgk để hoàn thành các câu hỏi sau:
Câu hỏi:
* Lấy một số mạch trog thực tế để giới thiệu khái niệm và phân loại mạch điện tử.
* Quan sát sơ đồ hình 7-1 sgk để phân loại mạch điện tử.
Mỗi câu hỏi phải báo cáo và nhận xét xong mới qua câu tiếp theo.
* Thực hiện nhiệm vụ học tập:Lớp chia các nhóm nhỏ( Mỗi bàn/nhóm ) cùng thảo luận và đại diện nhóm ghi nội dung thảo luận để báo cáo.
* Báo cáo kết quả và thảo luận: HS( Đại diện nhóm ) báo cáo( trả lời các câu hỏi), các HS khác lắng nghe, phản biện hay bổ sung ý kiến.
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: Gv tổ chức lớp nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.
*Sản phẩm học tập: GV chốt lại nội dung
I- Khái niệm, phân loại mạch điện tử.
1- Khái niệm:
- Mạch điện tử là mạch điện mắc phối hợp giữa các linh kiện điện tử để thức hiện 1 nhiệm vụ nào đó.
2- Phân loại:
a. Theo chức năng và nhiệm vụ:
- Mạch khuếch đại.
- Mạch tạo sóng hình sinh.
- Mạch tạo xung.
- Mạch nguồn chỉnh lưu, lọc và ổn áp.
b. Theo phương thức gia công, xử lí tín hiệu.
- Mạch kĩ thuật tương tự.
- Mạch kĩ thuật số.

Hình thành kiến thức nội dung 2: Tìm hiểumạch chỉnh lưu.
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập:GV yêu cầu HS dựa trên những kiến thức mà em đã học và xem nội dung bài 7, Hình 7-2, Hình 7-3, Hình 7-4 sgk để hoàn thành các câu hỏi sau:
Câu hỏi