MĨ THUẬT
TUẦN 1
Thứ ngày tháng năm 2020
CHỦ ĐỀ 1: MĨ THUẬT TRONG NHÀ TRƯỜNG
Thời lượng: 1 tiết

I – MỤC TIÊU CHUNG :
Nhận biết được mĩ thuật có ở xung quanh và được tạo bởi những đối tượng khác nhau.
Nhận biết được một số đồ dùng công cụ, vật liệu để thực hành, sáng tạo trong môn học.
Biết cách bảo quản, sử dụng một số đồ dùng học tập.
II – PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,trực quan, gợi mở, thảo luận, thực hành…
Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm
III – CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
GV: - Một số hình ảnh, clip có liên quan đến chủ đề để học sinh quan sát
Sản phẩm mĩ thuật nếu có, dụng cụ học tập có liên quan, SGV MT 1
HS: - SGK MT 1, màu, bút chì, tẩy, giấy vẽ…
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định tổ chức lớp
Tiến trình bài dạy
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Khởi động: - GV: Cho HS hát bài hát đầu giờ.
Nội dung 1: Sản phẩm Mĩ thuật
-Yêu cầu HS mở SGK MT trang 6, 7. Quan sát hình minh họa và cho biết đó là những sản phẩm gì?
- Trình bày hiểu biết của mình về những sản phẩm có trong sách.
- GV tóm tắt: Những sp- Em học vẽ, tranh sáp màu, Trịnh Minh Thu.
+ Voi, tạo dáng đất nặn, Nguyên Anh Duy.
+ Cá, đắp nổi đất nặn, Trần Minh Hằng, là sp mĩ thuật tạo hình.
>> Mĩ thuật tạo hình là sản phẩm được tạo nên từ yếu tố nguyên lý nghệ thuật.
Những sp như:
+ Bánh kẹp, cắt dán giấy, Mai Ngọc Diệp.
+ Lọ hoa, vật liệu tái sử dụng, Lê Thu Nga.
+ Con gà, đa chất liệu, Đặng Tiến Linh.
+ Con chó, vật liệu tái sử dụng, Vũ Minh Quang, là sp mĩ thuật ứng dụng.
>> Mĩ thuật ứng dụng là sp vận dụng những yếu tố tạo hình để trang trí một sản phẩm.
-Hãy kể tên một số sp mĩ thuật trong nhà trường.
Nội dung 2: Mĩ thuật do ai tạo nên
-Yêu cầu HS mở sách trang 8,9, quan sát:
+ Những ai có thể sáng tạo ra các sp mĩ thuật?
( Họa sĩ, nhà điêu khắc, nhà nhiếp ảnh…)
+ Những lứa tuổi nào có thể thực hiện được các sp mĩ thuật? ( Người lớn, các em thiếu nhi…)
>> Chốt: - SP mĩ thuật do những người hoạt động chuyên nghiệp với các độ tuổi khác nhau tạo nên.
Nội dung 3: Đồ dùng trong môn học
-Yêu cầu HS mở sách trang 10, 11, quan sát:
+ Để học tâp môn mĩ thuật, cần những đồ dùng gì ?
+ Cách sử dụng mỗi dụng cụ như thế nào?Gợi ý:
- Vẽ hình bằng dụng cụ nào? ( Bút chì)
- Khi vẽ chưa được dùng cái gì để xóa? (Tẩy)
- Vẽ trên cái gì?( giấy hoặc vở vẽ)
- Tô màu bằng dụng cụ nào?( Màu vẽ)
-Giấy màu để làm gì?( Xé dán, trang trí…)
-Hồ dán dùng làm gì? ( dán giấy)
- Có được vẽ, tô màu ra bàn hay lên tường không? Vì sao?( Không, vì sẽ làm xấu lớp học).
>> Mục tiêu của tiết học này là giúp các em bước đầu làm quen và nhận biết được một số sản phẩm mĩ thuật, đồ dùng trong môn học cũng như các đối tượng có thể tham gia thể hiện sản phẩm mĩ thuật.
- Nhận xét chung tiết học
- Tuyên dương
-Dặn dò
-Hát


-Quan sát
Trả lời

-HS xem tranh trả lời






-Lắng nghe





-Lắng nghe


-Chia sẻ

-Quan sát
-Trả lời


-Trả lời


-Lắng nghe


-Quan sát

-Trả lời


-Chia sẻ



-Chia sẻ

-Chia sẻ




-Lắng nghe


 ……………………………******……………………………
TUẦN 2
Thứ ngày tháng năm
CHỦ ĐỀ 2: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG CHẤM MÀU
Thời lượng: 4 tiết
Thực hiện: - Tuần 2 – Tiết 1( Ngày / / )
Tuần 3 – Tiết 2( Ngày / / )
Tuần 4 – Tiết 3( Ngày / / )
Tuần 5 – Tiết 4( Ngày / / )
I – MỤC TIÊU CHUNG(Sau bài học hs