Phòng Gd - đt huyện xuân trường
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nAm

Trường tiểu học b xuân ninh
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Xuân Ninh, ngày 25 tháng 9 năm 2016
Kế Hoạch Chuyên Môn tổ 2
Năm học 2016 - 2017
PHẦN THỨ NHẤT: KẾT QUẢ NĂM HỌC 2015 - 2016
1. Những ưu điểm :
Các đồng chí giáo viên trong tổ đã thực hiện đầy đủ và nhiệt tình các cuộc vận động và phong trào thi đua.Có tinh thần đoàn kết,nhiệt tình trong công việc của trường ,của lớp luôn trao đổi và tự học để nâng cao tay nghề.
Thực hiện tốt quy chế chuyên môn của Sở ,của Phòng,của Trường.
Có tư tưởng chính trị vững vàng,có phẩm chất đạo đức tốt và hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao.
Giáo viên đã tích cực tự học, tự bồi dưỡng dưới nhiều hình thức, bước đầu giáo viên đã chủ động tìm tòi, học hỏi bổ sung kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ cho bản thân. Đổi mới nội dung hình thức sinh hoạt chuyên môn ở trường theo nghiên cứu bài dạy, theo nội dung hoạt động để mỗi giáo viên tham gia sinh hoạt chuyên môn được tham gia đóng góp ý kiến và xây dựng nội dung hoạt động chuyên môn theo nhu cầu.

Chất lượng giáo dục ổn định, học sinh đã mạnh dạn, tự tin, bước đầu có ý thức tự học, huy động được các lực lượng xã hội tham gia công tác giáo dục; môi trường giáo dục đã có sự thay đổi lớn trong mối quan hệ gia đình- nhà trường- xã hội.
Chất lượng các môn văn hóa có chuyển biến tích cực, tỷ lệ học sinh được khen thưởng cuối năm học theo thông tư 30/TT-BGD&ĐT là …../ học sinh đạt tỷ lệ ….%. Trong đó có nhiều học sinh đã hoàn thành tốt nội dung các môn học và được khen từng mặt.
Kết quả các cuộc thi và giao lưu
Thi vẽ tranh “Ý tưởng trẻ thơ”, “ Chiếc mô tô mơ ước” có 100% số học sinh trong gia.
Liên hoan Viết chữ đúng và đẹp cấp huyện có 10 giải.
Các lớp ổn định và duy trì sĩ số.
2/ Những tồn tại:
Việc tự học tự bồi dưỡng; ý thức làm đồ dùng dạy học, áp dụng phương pháp mới vào giảng dạy của một số đồng chí còn hạn chế..
Trong tổ vẫn còn 2 học sinh khuyết tật nên việc tiếp thu kiến thức và hoà nhập với bạn bè cũng gặp nhiều khó khăn.
Trong việc triển khai dạy học theo mô hình trường học mới Việt Nam, một số giáo viên chưa hiểu rõ và đầy đủ bản chất của mô hình, còn chưa thực sự vào cuộc, còn ngại đổi mới, chưa thực sự quan tâm đến các hoạt động của học sinh; việc hỗ trợ các nhóm học sinh trong còn hạn chế.
Các hoạt động trải nghiệm (trong và ngoài nhà trường) chưa sáng tạo, chưa thu hút được đông đảo phụ huynh tham gia.
Việc trang trí lớp học theo mô hình VNEN còn mang tính hình thức, chưa thực sự phát huy hiệu quả.
ý ; ý thức làm đồ dùng dạy học của một số giáo viên còn hạn chế.
PHẦN THỨ HAI: KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2016 - 2017
I. Căn cứ xây dựng kế hoạch
Nghị quyết của Chi bộ, kế họach năm học 2016-2017 của trường Tiểu học B Xuân Ninh, kế hoạch chuyên môn năm học 2016-2017 của trường Tiểu học B Xuân Ninh.
Tổ 2 xây dựng nên kế hoạch hoạt động năm học 2016 – 2017 như sau:
II. Đặc Điểm Tình Hình
1. Số lớp, số học sinh:
Toàn khối có 1 học sinh, chia làm 4 lớp trong đó 1 học sinh khuyết tật.
Biên chế lớp của tổ 2 năm học 2014- 2015 gồm
Lớp
Số HS
Giáo viên chủ nhiệm

2A
28
Nguyễn Thị Nhàn

2B
27


2C
2
Nguyễn Thị Xuân Huê

2D
2
Nguyễn Thị Vui

Lớp 2A,2B học tại khu A.Lớp 2C,2D học tại khu B
2. Đội ngũ GV tổ
- Năm học 2016-2017 tổ 2 trường Tiểu học B Xuân Ninh gồm 5 đồng chí giáo viên:


STT
Họ và tên
Trình độ đào tạo

1
Nguyễn Thị Nhàn
Đại học

2
Nguyễn Thị Vui
Trung cấp

3
Nguyễn Thị Xuân Huê