KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 12
NHÓM LỚP: 6 - 12 THÁNG
Thời gian thực hiện 4 tuần: từ ngày 04/12/2023- 30/12/2023

Mục tiêu GD

Nội dung GD

Hoạt động GD:
(Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân)

* Giáo dục phát triển vận động
1. Phản ứng tích

Tập thụ động :

cực khi được giáo
- Tay: co, duỗi, đưa
viên tập bài tập phát lên cao, bắt chéo tay
triển các nhóm cơ
trước ngực.
và hô hấp. ( 1.1)
- Chân: co, duỗi
chân, nâng 2 chân
duỗi thẳng.
2. Thực hiện sức
- Tập ngồi
mạnh của cơ bắp
- Tập đứng, đi
trong vận động:
chống khuỷu
tay,đẩy trườn người
lên phía trước. (2.4)

- Cho trẻ tập vào buổi sáng hoặc sau bữa ăn 30
phút
- Trẻ chưa biết đứng tập riêng, trẻ biết đứng tập
riêng.
- Massa cho bé
- Tập tháo, lắp vòng(Linh Đan, Kiến Tường,

Minh Nhật, Linh Chi)

- Tập mở - đóng nắp hộp(Minh Quân, Khánh
Ngân)

3. Bắt

chước vẫy - Vẫy tay, cử động
tay/ chào/ tạm biệt.( các ngón tay.
- Chơi: Lấy ra- bỏ vào
3.1)
- Cầm bỏ vào, lấy ra,
buông thả, nhặt đồ
vật.
 Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe
4. Thích nghi với

chế độ ăn bột( 1.1)

-Làm quen chế độ
ăn bột nấu với các
loại thực phẩm
khác nhau.

5. Ngủ đủ 3 giấc - Làm quen với chế
theo chế độ sinh độ ngủ 3 giấc.
hoạt. ( 1.2)

- Tập cho trẻ vào bàn ăn ( Minh Quân, Khánh
Ngân, Đức Thiện)- Tập cho trẻ ăn cháo loãng
( Phương Thảo, Viết Khánh)
- Tập cho trẻ ngủ đứng giờ, đủ giấc

6. Thực hiện một số - Tập ngồi bô khi đi - Tập cho trẻ ngồi bô đi vệ sinh khi có nhu cầu
việc tự phục vụ, vệ sinh
( Gia Khang, Khánh Ngân)
Giữ gìn sức khỏe.
( 2.1)
 Giáo dục phát triển nhận thức

7. Dùng điệu bộ
- Tên của bản thân.
hoặc chỉ tay vào bộ - Tên đồ dùng, đồ
phận của cơ thể, đồ chơi quen thuộc.
dùng, đồ chơi khi
được hỏi.( 2.2)

- Bé vỗ tay hoan hô (Viết Khánh, Phương Thảo,
Đức Thiện)
- Bé cầm, nắm, lắc đồ chơi.( Khánh Ngân, Minh
Quân, Gia khang)

 Giáo dục phát triển ngôn ngữ
8. Bắt chước, nhắc
lại âm thanh ngôn
ngữ đơn giản theo
người lớn: măm
măm, ba ba, ma
ma… (2.1)

- Bắt chước các
- Cho trẻ chơi với các đồ vật khi đến lớp, khi chờ
tiếng kêu của các
mẹ đón về
con vật
- Tập Cho trẻ gọi tên cô và bạn, tên đồ dùng đồ
chơi.

9. Sử dụng các âm
thanh bập bẹ ( măm
măm, ba ba,…) kết
hợp vận động cơ
thể ( chỉ tay, rướn
người, thay đổi nét
mặt…) để thể hiện
nhu cầu của bản
thân.(3.1)

- Thể hiện nhu cầu
bằng các âm bập bẹ
hoặc từ đơn giản
kết hợp với động
tác, cử chỉ, điệu bộ.

HĐ Học: - Bắt chước tiếng kêu của con chó( Gia
Khang, Minh Quân, Khánh Ngân)

- Trò chuyện với trẻ thường xuyên, cần cho trẻ
nhiều cơ hội để nói.
- Tập cho trẻ nói các từ đơn giản.
HĐ Học:
- Xem tranh: Con chó.

 Giáo dục phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ
10. Nhận ra “ tên”
gọi của mình ( có
phản ứng khi nghe
người khác gọi tên
mình) (1.1)

- Chơi với bàn tay,
- Cô ôm ấp, vỗ về giao tiếp với trẻ thường xuyên
bàn chân của bản
- Cho trẻ chơi với bạn
thân.

11. Bắt chước một
vài hành vi đơn
giản thể hiện tình
cảm. (3.1)

- Tập thể hiện cảm
xúc cười đùa với
cô.

- HĐ Học: “ Bé chào bạn”

- Nghe hát ru, nghe
nhạc.

- Tập cho trẻ chơi với các loại đồ chơi trong lớp.
- HĐ Học: Nghe hát: “ Chú cún con”
- Chơi trò chơi: “ Múa khéo”