PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐỨC PHỔ
Trường THCS Nguyễn Nghiêm









HOẠCH MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6
Năm học 2010 -2011















Giáo viên: HUỲNH TẤN LINH



KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ LỚP 6
(Năm học: 2010-2011)
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HìNH
Thuận lợi :
- Học sinh đã được làm quen các phương pháp học tập mới sau một năm lớp 6 .
- Sách vở ,dụng cụ tương đối đầy đủ, được gia đình , nhà trường quan tâm.
- Phần lớn các em chăm học, thích tìm hiểu về bản đồ và các vấn đề địa lí.
-Được sự giúp đỡ nhiệt tình của giáo viên trong tổ và toàn trường
Khó khăn:
-lớn là HS ở miền núi đi lại khó khăn phần nào ảnh hưởng đến việc học tập
- Một số em ý thức học tập chưa cao, bài tập chưa làm ,không chuẩn bị bài.
- Học bài theo trí nhớ , học thuộc lòng , kĩ năng thực hành còn yếu.
II. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH
Sau khi học chương trình Địa lí lớp 7, học sinh đạt được:
1. Kiến thức:
Trình bày những kiến thức phổ thông cơ bản, cần thiết về:
CHƯƠNG I
- Vị trí hình dạng kích thước của Trái Đất
- Bản đồ , cách vẽ bản đồ
- Tỉ lệ bản đồ
- Phương hướng trên bản đồ, kinh độ, vĩ độ và toạ địa lí
- Sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất
- Sự chuyển động của Trái Đất quanh mặt trời
- Hiện tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa
- Cấu tạo bên trong của Trái Đất
CHƯƠNGII
- Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt trái đất
- Địa hình bề mặt trái đất
- Các mỏ khoáng sản
-Lớp vỏ khí
-Thời tiết khí hậu và nhiệt độ không khí
- Khí áp và gió trên trái đất
- Hơi nước trong không khí và mưa
- Các đới khí hậu trên trái đất
- Sông và hồ
- Biển và đại dương
- Đất . các nhân tố hình thành đất
- Lớp vỏ sinh vật
- Các bài thực hành
2. Kỹ năng:
- Biết cách khai thác kiến thức địa lí qua quan sát, nhận xét tranh ảnh, hình vẽ, số liệu.
- Biết sử dụng bản đồ, lược đồ để nhận xét và trình bày một số hiện tượng, sự vật địa lí trên các lãnh thổ
- Tập liên hệ, giải thích một số hiện tượng, sự vật địa lí.
3. Thái độ Góp phần làm cho học sinh:
Có ý thức và tham gia bảo vệ môi trường.
Có thái độ tích cực trước các sự kiện xảy ra ở các châu lục và trên thế giới.
- Yêu thích bộ môn, thích giải thích các hiện tượng
III. Chỉ tiêu phấn đấu:

LỚP
Sĩ số
0 – 3,4
3,5 – 4,9
5,0 – 6,4
6,5 – 7,9
8,0 - 10



SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL

6A1
37











6A2
34











6A3
36











6A4
35











K6
142













IV. Biện pháp thực hiện :
- GV : + Nghiên cứu kĩ nội dung SGK ,SGV, tìm tài liệu tham khảo
+ Sử dụng ĐDDH đúng vào từng bài, sử dụng phương pháp dạy học mới.
+ Rèn luyện các kỹ năng thực hành cho học sinh.
+ Tăng cường kiểm tra, nhắc nhở, đôn đốc học sinh học tập.
- HS: + Học bài ở nhà, làm bài tập và chuẩn bị bài mới.
+ Tập trung nghe giảng.
+ Học tập theo hướng chủ động, sáng tạo, tích cực
V . KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Cụ THể:

TIẾT
TÊN BÀI DẠY
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
ĐD DẠY HỌC
PP DẠY HỌC

1
 Bài mở đầu
1. thức: Giúp sinh hiểu được mục đích của việc học tập môn Địa lý.
2. Kỹ năng :Rèn kỹ năng quan sát, sử dụng địa cầu, bản đồ
3. Thái độ: Tạo cho các em hứng