PHÒNG GD&ĐT LONG HỒ
TRƯỜNG MẦM NON AN BÌNH

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2017-2018
(Mẫu giáo 5 – 6 tuổi)


MỤC TIÊU GIÁO DỤC NĂM HỌC
NỘI DUNG GIÁO DỤC NĂM HỌC

Giáo dục phát triển thể chất

- Phát triển vận động:

+ Trẻ thực hiện được động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp

1.Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/ bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.
Thực hiện đầy đủ, thuần thục các động tác :
+ Tay
+ Lưng, bụng, lườn
+ Chân.
+ Đi và chạy
+ Bò, trườn, trèo
+ Tung, ném, bắt
+ Bật- nhảy

 + Trẻ thực hiện được các kĩ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động

2. Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
- Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khụy gối.
- Đi trên ghế thể dục đầu dội túi cát
- Đứng 1 chân giữ thăng bằng trong 10s
- Nhảy lò cò ít nhất được 5 bước liên tục, đổi chân được theo yêu cầu

3. Trẻ có khả năng kiểm soát các vận động
- Đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng vận động theo đúng hiệu lệnh( ít nhất 3 lần)

4. Trẻ biết phối họp tay- mắt trong vận động
- Ném và bắt bóng bằng1tay,2 tay
- Tung và bắt bóng
- Tung, đập bóng tại chỗ
- Đi đập bắt bóng
- Bật xa tối thiểu 50cm.
- Nhảy xuống từ độ cao 40cm.
- Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất.

5. Trẻ thực hiện nhanh nhẹn, mạnh, khéo léo trong thực hiện bài tập tổng hợp
- Chạy 18 m trong khoảng 10s.
- Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian.
- Bò bằng bàn tay, bàn chân 4-5m
- Bò dích dắc qua 7 điểm
- Ném trúng đích thẳng đứng
- Trườn kết hợp bò qua ghế dài
- Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân.
- Tham gia hoạt động liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi khoảng 30 phút.

+ Thực hiện được cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay- mắt và sử dụng một số đồ dùng, dụng cụ

6.Thực hiện được các vận động
-Uốn ngón tay, bàn tay, xoay cổ tay.
- Gập, mở lần lượt tùng ngón tay.

7. Trẻ biết phối hơp các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay- mắt khi tham gia các hoạt động.
- Bẻ, nắn, lắp ghép.
- Mặc và cởi được áo, kéo khóa, xâu luồn, buộc dây.
- Tô màu kín không chờm ra ngoài.
- Cắt được theo đường viền thẳng và cong các hình đơn giản.
- Dán các hình vào đúng vị trí cho trước không bị nhăn.

- Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ

+ Trẻ biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và lợi ích của chúng đối với sức khỏe

8. Trẻ biết lựa chọn một số thực phẩm khi được gọi tên nhóm như thực phẩm giàu chất đạm, béo,..
- Nhận biết, phân loại một số thực phảm thong thường theo 4 nhóm thực phẩm

9. Nói được tên một số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản
- Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày
- Làm quen với một số thao tác đơn trong chế biến một số món ăn, thức uống quen thuộc.

10. Trẻ biết phải ăn nhiều loại thức ăn, ăn chín, uống nước đun sôi để khỏe mạnh; uống nhiều nước ngọt, nước có ga, ăn nhiều đồ ngọt dễ
- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật.

+ Trẻ có kỹ năng thực hiện tốt 1 số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt

11. Thực hiện được một số việc đơn giản như rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng, tự thay quần áo, đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
- Tự rủa mặt, đánh răng hàng ngày.
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh cá nhân đúng cách.

12.Trẻ sử dụng đồ dùng ăn uống thành thạo
- Sử dụng đồ dùng ăn uống đúng cách

+ Trẻ có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe

13.Trẻ có một số hành vi và thói quen