KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: VẬT LÍ 9
Năm học: 2020 - 2021
Cả năm: 35 tuần (70 tiết)
Học kì I: 18 tuần (36 tiết)
Học kì II: 17 tuần (34 tiết)

HỌC KỲ
SỐ ĐẦU ĐIỂM TỐI THIỂU


HỆ SỐ 1
HỆ SỐ 2
HK


M
15’
V
TH


I
1
2
1
1
1

II
1
2
2

1



KẾ HOẠCH CỤ THỂ

HỌC KÌ I
Tiết

Bài học
Mục tiêu
PPDH
Chuẩn bị
Năng lực phẩm chất
ND giảm tải theo CV3280





1
Bài 1: Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
1. Kiến thức:
- Phát biểu được sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế ở hai đầu dây dẫn đó
2. Kỹ năng:
- Vẽ được đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác nhóm, trung thực
- Thực nghiệm,
- Đàm thoại.
- HĐN
- Diễn giảng.

- Mỗi nhóm: 1 Vôn kế, 1 Ampe kế, 1 bộ nguồn, một khoá K, 1 điện trở mẫu.

Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm: Năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết quả và giải quyết vấn đề.






2
Bài 2: điện trở của dây dẫn - định luật ôm
1. Kiến thức:
-Nhận biết được đơn vị điện trở và vận dụng được công thức tính điện trở để giải bài tập
2. Kỹ năng:
-Phát biểu và viết được hệ thức định luật Ôm
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, tích cực
- Thực nghiệm
- Đàm thoại.
- Hoạt động nhóm.
- Diễn giảng.

- Kẻ sẵn bảng ghi giá trị thương số U/I như SGV; một số điện trở mẫu.
Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm: Năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết quả và giải quyết vấn đề.







3
Bài 3: Thực hành: xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampekế và vôn kế

1. Kiến thức:
-Nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở
2. Kỹ năng:
-Mô tả được cách bố trí và thực hiện được TN xác định điện trở của một dây dẫn bằng Ampekế và Vônkế
3. Thái độ:
-Có ý thức chấp hành nghiêm túc quy tắc sử dụng các thiết bị điện trong TN; hợp tác nhóm
- Thực nghiệm
- Đàm thoại.
- Hoạt động nhóm.
- Diễn giảng.

- Mỗi nhóm: 1 dây dẫn có điện trở chưa biết giá trị; một nguồn điện; 1 vôn kế; 1 ampe kế; 6 đoạn dây nối.

Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm: Năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết quả và giải quyết vấn đề.









4
Bài 4: Đoạn mạch nối tiếp

1. Kiến thức:
- Suy luận để xây dựng được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp Rtđ = R1 + R2 và hệ thức /
2. Kỹ năng:
- Mô tả được cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại hệ thức suy ra từ lí thuyết
- Vận dụng được những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng và bài tập về đoạn mạch nối tiếp
3. Thái độ:
- Vận dụng kiến thức vào thực tế.
- Hợp tác nhóm, nghiêm túc.
- Đàm thoại.
- Hoạt động nhóm.
- Diễn giảng.

- Mỗi nhóm: 3 điện trở có giá trị 6 Ω; 10 Ω; 16 Ω; 1 ampe kế; 1 vôn kế; 1 nguồn điện; 1 công tắc; 7 đoạn dây dẫn.
Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm: Năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích khái quát hóa rút ra kết luận khoa