III. KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
1. TIẾNG VIỆT
Chương trình và sách giáo khoa
Tuần, tháng

Chủ đề/
mạch nội dung

Tên bài học

CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ

Nội dung điều chỉnh, bổ sung
(nếu có)

BÀI 1: NGÀY GẶP LẠI

3 tiết

MÌNH CÓ BỘ GIÁO ÁN
ĐẦY ĐỦ LỚP 3, SÁCH
KNTT, CÓ LỒNG GHÉP
TÍCH HỢP THEO KẾ
HOẠCH DẠY HỌC NÀY
NHÉ CẢ NHÀ. LIÊN HỆ
ZALO 0365 370 114

- Đọc: Ngày gặp lại
- Nói và nghe: Mùa hè của em

2 tiết

- GDKNS: GD các em khi nghỉ hè cần đảm bảo vui,
đáng nhớ nhưng phải an toàn như phòng tránh điện,
phòng tránh đuối nước,...

Viết: Nghe – viết: Em yêu mùa hè

1 tiết

Tích hợp KNS: HS chia sẻ trải nghiệm vui chơi,
nghỉ hè an toàn.

BÀI 2: VỀ THĂM QUÊ

4 tiết

- Đọc: Về thăm quê
- Viết: Ôn chữ hoa: A, Ă, Â

2 tiết

Luyện tập: Từ chỉ sự vật, hoạt động

1 tiết

TUẦN 1/
THÁNG 9

CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ

Tiết
học/
thời
lượng

Tích hợp QCN: HS biết yêu thương, kính trọng
người thân; hiểu trẻ em có quyền được chăm sóc
trong gia đình và có bổn phận ứng xử lễ phép.
Tích hợp KNS: HS biết hợp tác, lắng nghe, chia sẻ ý
kiến và vận dụng bài học vào ứng xử hằng ngày.

Ghi
chú

1
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ

TUẦN 2/
THÁNG 9

TUẦN 3/
THÁNG 9

CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:

Tích hợp NLS 2.3.CB1a, 4.2.CB1a:
- HS biết tin nhắn là hình thức giao tiếp trong môi
trường số; viết nội dung ngắn gọn, lịch sự, đúng
người nhận.
- Không chia sẻ địa chỉ, số điện thoại, hình ảnh cá
nhân hoặc thông tin riêng tư khi nhắn tin.

Luyện tập: Viết tin nhắn

1 tiết

BÀI 3: CÁNH RỪNG TRONG NẮNG

3 tiết

- Đọc: Cánh rừng trong nắng
- Nói và nghe: Sự tích loài hoa của mùa hạ

2 tiết

- GDBVMT: HS yêu cảnh đẹp của các cánh rừng
trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung
quanh, có ý thức BVMT.

Viết: Nghe – viết: Cánh rừng trong nắng

1 tiết

Tích hợp GDBVMT: HS biết yêu thiên nhiên, bảo
vệ cây xanh, nguồn nước, động vật và cảnh quan;
không xả rác, không phá hoại môi trường sống.

BÀI 4: LẦN ĐẦU RA BIỂN

4 tiết

- Đọc: Lần đầu ra biển
- Đọc mở rộng

2 tiết

Luyện tập: Từ ngữ chỉ đặc điểm. Câu nêu đặc điểm.

1 tiết

Luyện tập: Viết đoạn văn kể lại sự việc đã làm cùng
người thân.

1 tiết

BÀI 5: NHẬT KÍ TẬP BƠI

3 tiết

- Đọc: Nhật kí tập bơi

2 tiết

Tích hợp QPAN: Giáo dục HS lòng yêu quê hương,
ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo và an ninh Tổ
quốc.

Tích hợp AI (Khung 3439): 3.A1.1: HS nhận biết
AI có thể gợi ý ý tưởng viết/nói nhưng cần tự chọn
lọc, diễn đạt bằng lời của mình và kiểm tra lại nội
dung.

- Quyền được vui chơi, giải trí, rèn luyện thể chất:

2
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:

Trẻ em có quyền tham gia các hoạt động thể thao như
bơi lội để phát triển toàn diện.

- Nói và nghe: Một buổi tập luyện

Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống:
Rèn tính cẩn thận, trung thực khi viết; biết giữ gìn sự
trong sáng của tiếng Việt và trình bày bài sạch đẹp.

Viết: Nghe – viết: Mặt trời nhỏ

1 tiết

BÀI 6: TẬP NẤU ĂN

4 tiết

- Đọc: Tập nấu ăn
- Viết: Ôn chữ hoa B, C

2 tiết

* GDKNS: Đảm bảo an toàn khi tập nấu ăn.

Luyện tập: Từ ngữ chỉ hoạt động. Câu hoạt động.

1 tiết

Tích hợp KNS: HS rèn thói quen dùng từ, đặt câu
lịch sự, rõ ràng; biết lắng nghe, phản hồi phù hợp
trong giao tiếp hằng ngày.

Luyện tập: Viết đoạn văn nêu các bước làm một món
ăn

1 tiết

Tích hợp AI (Khung 3439): 3.A1.1: HS nhận biết
AI có thể gợi ý ý tưởng viết/nói nhưng cần tự chọn
lọc, diễn đạt bằng lời của mình và kiểm tra lại nội
dung.

BÀI 7: MÙA HÈ LẤP LÁNH

3 tiết

- Đọc: Mùa hè lấp lánh
- Nói và nghe: Kể chuyện Chó Đốm con và mặt trời.

2 tiết

Tích hợp KNS: HS chia sẻ trải nghiệm vui chơi,
nghỉ hè an toàn.

Viết: Nghe – viết: Mùa hè lấp lánh

1 tiết

Tích hợp KNS: HS chia sẻ trải nghiệm vui chơi,
nghỉ hè an toàn.

BÀI 8: TẠM BIỆT MÙA HÈ

4 tiết

- Đọc: Tạm biệt mùa hè

2 tiết

Tích hợp KNS: HS chia sẻ trải nghiệm vui chơi,

3

TUẦN 5/
THÁNG 10

TUẦN 6/
THÁNG 10

NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG TRẢI
NGHIỆM THÚ
VỊ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ

- Đọc mở rộng
Luyện tập: Mở rộng vốn từ về mùa hè. Dấu chấm, dấu
hai chấm

nghỉ hè an toàn.

1 tiết

Tích hợp KNS: HS chia sẻ trải nghiệm vui chơi,
nghỉ hè an toàn.

Luyện tập: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc đối
với một người bạn

1 tiết

Tích hợp AI (Khung 3439): 3.A1.1: HS nhận biết
AI có thể gợi ý ý tưởng viết/nói nhưng cần tự chọn
lọc, diễn đạt bằng lời của mình và kiểm tra lại nội
dung.

BÀI 9: ĐI HỌC VUI SAO

3 tiết

- Đọc: Đi học vui sao
- Nói và nghe: Tới lớp tới trường

2 tiết

Tích hợp KNS: HS biết hợp tác, lắng nghe, chia sẻ ý
kiến và vận dụng bài học vào ứng xử hằng ngày.

Viết: Nhớ - viết: Đi học vui sao

1 tiết

Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống:
Rèn tính cẩn thận, trung thực khi viết; biết giữ gìn sự
trong sáng của tiếng Việt và trình bày bài sạch đẹp.

BÀI 10: CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG

4 tiết

CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ

- Đọc: Con đường đến trường
- Viết: Ôn chữ hoa D, Đ

2 tiết

CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ

Tích hợp NLS 1.1.CB1a, 4.1.CB1b:
- HS biết quan sát, tìm kiếm hình ảnh/tuyến đường an
toàn đến trường dưới sự hướng dẫn của GV.
- Nhận biết nguy cơ đơn giản khi tham gia giao thông
và không tự ý chia sẻ vị trí cá nhân trên bản đồ số.

Luyện tập: Từ chỉ đặc điểm. Câu nêu đặc điểm.

1 tiết

Tích hợp KNS: HS biết hợp tác, lắng nghe, chia sẻ ý
kiến và vận dụng bài học vào ứng xử hằng ngày.

CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ

Luyện tập: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc với
người mà em yêu quý

1 tiết

Tích hợp AI (Khung 3439): 3.A1.1: HS nhận biết
AI có thể gợi ý ý tưởng viết/nói nhưng cần tự chọn
lọc, diễn đạt bằng lời của mình và kiểm tra lại nội
dung.

BÀI 11: LỜI GIẢI TOÁN ĐẶC BIỆT

3 tiết

- Đọc: Lời giải toán đặc biệt
- Nói và nghe: Kể chuyện Đội viên tương lai

2 tiết

CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG

Tích hợp AI (Khung 3439): 3.C5.1: Hiểu cấu trúc
nếu ... thì ... trong giải quyết tình huống.

4

RỘNG MỞ

TUẦN 7/
THÁNG 10

CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ

Viết: Nghe – viết: Lời giải toán đặc biệt

1 tiết

CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ

BÀI 12: BÀI TẬP LÀM VĂN

4 tiết

- Đọc: Bài tập làm văn
- Đọc mở rộng

2 tiết

Luyện tập: Mở rộng vốn từ về nhà trường. Câu hỏi

1 tiết

Luyện tập: Điền thông tin vào mẫu đơn xin vào Đội

1 tiết

BÀI 13: BÀN TAY CÔ GIÁO

3 tiết

- Đọc: Bàn tay cô giáo
- Nói và nghe: Một giờ học thú vị

2 tiết

Viết: Nghe – viết: Nghe thầy đọc thơ

1 tiết

BÀI 14: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT

4 tiết

CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ

- Mục tiêu tích hợp AI: HS nhận biết cách giải toán
theo từng bước giống một thuật toán đơn giản: nếu
biết dữ kiện thì chọn phép tính phù hợp.
- Gợi ý thực hiện: GV cho HS sắp xếp các bước giải
bài toán thành sơ đồ nếu ... thì ... để thấy cách máy
thông minh thực hiện theo quy tắc.
Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống:
Rèn tính cẩn thận, trung thực khi viết; biết giữ gìn sự
trong sáng của tiếng Việt và trình bày bài sạch đẹp.
Tích hợp AI (Khung 3439): 3.A1.1: Nhận biết và
nêu được một số cách AI hỗ trợ trong quá trình học
tập (trợ lý thông minh).
- Mục tiêu tích hợp AI: Học sinh biết cách sử dụng
AI (như chatbot) như một người bạn gợi ý ý tưởng
khi bí từ hoặc thiếu ý trong bài tập làm văn.
- Gợi ý thực hiện: Thảo luận: GV cho xem video
ngắn về việc hỏi chatbot để tìm ý tưởng cho bài văn
và thảo luận cách chọn lọc ý hay.
Tích hợp NLS 1.2.CB1a: HS biết lựa chọn sách,
báo, nội dung đọc số phù hợp lứa tuổi; bước đầu nhận
biết nguồn thông tin đáng tin cậy.

- GDBVMT: Sau mỗi tiết học thủ công và các buổi
học, vệ sinh sạch sẽ chỗ ngồi, vứt rác vào thùng rác.
Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống:
Rèn tính cẩn thận, trung thực khi viết; biết giữ gìn sự
trong sáng của tiếng Việt và trình bày bài sạch đẹp.
Tích hợp AI (Khung 3439): 3.A2.1: Nhận biết ứng
dụng có sử dụng AI trong trường học (nhận dạng chữ
viết).
- Mục tiêu tích hợp AI: Nhận biết AI có khả năng
giúp sửa lỗi dấu câu và nhận diện chữ viết tay để hỗ

5

CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ

TUẦN 8/
THÁNG 10

- Đọc: Cuộc họp của chữ viết
- Viết: Ôn chữ hoa E, Ê

2 tiết

Luyện tập: Câu kể. Các dấu câu kết thúc

1 tiết

CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ

Luyện tập: Viết đoạn văn giới thiệu về bản thân.

1 tiết

CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ

BÀI 15: THƯ VIỆN

3 tiết

CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ

- Đọc: Thư viện
- Nói và nghe: Kể chuyện Mặt trời mọc ở đằng ... tây!

2 tiết

Viết: Nghe – viết: Thư viện

1 tiết

BÀI 16: NGÀY EM VÀO ĐỘI

4 tiết

- Đọc: Ngày em vào Đội
- Đọc mở rộng

2 tiết

Luyện tập: Mở rộng vốn từ về thư viện. Câu cảm

1 tiết

Luyện tập: Viết thông báo

1 tiết

CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:

trợ quá trình viết chính xác hơn.
- Gợi ý thực hiện: Trải nghiệm: HS sử dụng một
công cụ AI đơn giản nhận diện chữ viết tay từ hình
chụp để xem AI phân tích lỗi.
Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống:
Rèn tính cẩn thận, trung thực khi viết; biết giữ gìn sự
trong sáng của tiếng Việt và trình bày bài sạch đẹp.
Tích hợp KNS: HS rèn thói quen dùng từ, đặt câu
lịch sự, rõ ràng; biết lắng nghe, phản hồi phù hợp
trong giao tiếp hằng ngày.
Tích hợp NLS 4.2.CB1a: HS biết lựa chọn thông tin
phù hợp khi giới thiệu về bản thân; không chia sẻ địa
chỉ, số điện thoại, tài khoản hoặc dữ liệu riêng tư trên
môi trường số.
Tích hợp AI (Khung 3439): 3.C5.2: Hiểu AI có thể
gợi ý bài hát hoặc video (sách) phù hợp lứa tuổi.
- Mục tiêu tích hợp AI: Hiểu cách hệ thống thư viện
số sử dụng AI để gợi ý những cuốn sách phù hợp với
sở thích của từng bạn nhỏ.
- Gợi ý thực hiện: Thảo luận nhóm: "Nếu thư viện
có một robot thông minh, nó sẽ gợi ý sách cho em
dựa vào dữ liệu gì?".
Tích hợp NLS 1.2.CB1a, 4.1.CB1b, 3.2.CB1a:
- HS biết lựa chọn nguồn đọc số an toàn, đáng tin
cậy.
- Biết trao đổi cảm nhận có trách nhiệm và ghi nguồn
khi sử dụng nội dung từ môi trường số.

Tích hợp NLS 1.2.CB1a: HS biết lựa chọn sách,
báo, nội dung đọc số phù hợp lứa tuổi; bước đầu nhận
biết nguồn thông tin đáng tin cậy.

6

TUẦN 9/
THÁNG 11

TUẦN 10/
THÁNG 11

CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 2:
CỔNG TRƯỜNG
RỘNG MỞ
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

7 tiết

 

Ôn tập giữa học kì 1(T1)

1 tiết

 

Ôn tập giữa học kì 1(T2)

1 tiết

 

Ôn tập giữa học kì 1(T3)

1 tiết

 

Ôn tập giữa học kì 1(T4)

1 tiết

 

Ôn tập giữa học kì 1(T5)

1 tiết

 

Ôn tập giữa học kì 1(T6)

1 tiết

 

Ôn tập giữa học kì 1(T7)

1 tiết

 

BÀI 17: NGƯỠNG CỬA

3 tiết

- Đọc: Ngưỡng cửa
- Nói và nghe: Kể chuyện Sự tích nhà sàn

2 tiết

Viết: Nghe – viết: Đồ đạc trong nhà

1 tiết

BÀI 18: MÓN QUÀ ĐẶC BIỆT

4 tiết

- Đọc: Món quà đặc biệt
- Viết: Ôn chữ hoa G, H

2 tiết

Luyện tập: Từ chỉ đặc điểm. Câu khiến.

1 tiết

Tích hợp QCN: HS biết yêu thương, kính trọng
người thân; hiểu trẻ em có quyền được chăm sóc
trong gia đình và có bổn phận ứng xử lễ phép.
Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống:
Rèn tính cẩn thận, trung thực khi viết; biết giữ gìn sự
trong sáng của tiếng Việt và trình bày bài sạch đẹp.

Tích hợp QCN: HS biết yêu thương, kính trọng
người thân; hiểu trẻ em có quyền được chăm sóc
trong gia đình và có bổn phận ứng xử lễ phép.
Tích hợp KNS: HS rèn thói quen dùng từ, đặt câu

7
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG

TUẦN 11/
THÁNG 11

CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG

TUẦN 12/
THÁNG 11

CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU

Luyện tập: Viết đoạn văn tả một đồ vật.

1 tiết

BÀI 19: KHI CẢ NHÀ BÉ TÍ

3 tiết

- Đọc: Khi cả nhà bé tí
- Nói và nghe: Những người yêu thương

2 tiết

Viết: Nghe – viết: Khi cả nhà bé tí

1 tiết

BÀI 20: TRÒ CHUYỆN CÙNG MẸ

4 tiết

- Đọc: Trò chuyện cùng mẹ
- Đọc mở rộng

2 tiết

Luyện tập: Mở rộng vốn từ về người thân. Dấu hai
chấm

1 tiết

Luyện tập: Viết đoạn văn tả ngôi nhà của mình

1 tiết

lịch sự, rõ ràng; biết lắng nghe, phản hồi phù hợp
trong giao tiếp hằng ngày.
Tích hợp AI (Khung 3439): 3.A1.1: HS nhận biết
AI có thể gợi ý ý tưởng viết/nói nhưng cần tự chọn
lọc, diễn đạt bằng lời của mình và kiểm tra lại nội
dung.

Tích hợp QCN: HS biết yêu thương, kính trọng
người thân; hiểu trẻ em có quyền được chăm sóc
trong gia đình và có bổn phận ứng xử lễ phép.
Tích hợp QCN: HS biết yêu thương, kính trọng
người thân; hiểu trẻ em có quyền được chăm sóc
trong gia đình và có bổn phận ứng xử lễ phép.

Tích hợp NLS 2.3.CB1a, 4.2.CB1a:
- HS biết lựa chọn cách giao tiếp phù hợp với người
thân qua điện thoại, tin nhắn hoặc cuộc gọi video.
- Biết nói lời lịch sự, không chia sẻ thông tin riêng tư
của gia đình trên môi trường số.

Tích hợp QCN: HS biết yêu thương, kính trọng
người thân; hiểu trẻ em có quyền được chăm sóc
trong gia đình và có bổn phận ứng xử lễ phép.

BÀI 21: TIA NẮNG BÉ NHỎ

3 tiết

- Đọc: Tia nắng bé nhỏ
- Nói và nghe: Kể chuyện Tia nắng bé nhỏ

2 tiết

Tích hợp KNS: HS biết hợp tác, lắng nghe, chia sẻ ý
kiến và vận dụng bài học vào ứng xử hằng ngày.

Viết: Nghe – viết: Kho sách của ông bà.

1 tiết

BÀI 22: ĐỂ CHÁU NẮM TAY ÔNG

4 tiết

Tích hợp QCN: HS biết yêu thương, kính trọng
người thân; hiểu trẻ em có quyền được chăm sóc
trong gia đình và có bổn phận ứng xử lễ phép.

8
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG

- Đọc: Để cháu nắm tay ông
- Viết: Ôn chữ hoa I, K

2 tiết

CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG

Luyện tập: Từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm. Câu kể

1 tiết

CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG

Luyện tập: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc đối
với người thân

1 tiết

BÀI 23: TÔI YÊU EM TÔI

3 tiết

- Đọc: Tôi yêu em tôi
- Nói và nghe: Tình cảm anh chị em

2 tiết

Viết: Nghe – viết: Tôi yêu em tôi

1 tiết

BÀI 24: BẠN NHỎ TRONG NHÀ

4 tiết

- Đọc: Bạn nhỏ trong nhà.
- Đọc mở rộng

2 tiết

Luyện tập: Mở rộng vốn từ về bạn trong nhà. So sánh

1 tiết

Luyện tập: Viết đoạn văn tả đồ vật.

1 tiết

BÀI 25: NHỮNG BẬC ĐÁ CHẠM MÂY

3 tiết

- Đọc: Những bậc đá chạm mây.

2 tiết

CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
TUẦN 13/
THÁNG 11

CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG
CHỦ ĐỀ 3: MÁI
NHÀ YÊU
THƯƠNG

TUẦN 14/
THÁNG 12

CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:

Giáo dục địa phương: Tình cảm yêu quý quê hương,
yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm
yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT.
(Tháp bà Pô – na – ga, cảnh quan của tỉnh Khánh
Hòa).
Tích hợp KNS: HS rèn thói quen dùng từ, đặt câu
lịch sự, rõ ràng; biết lắng nghe, phản hồi phù hợp
trong giao tiếp hằng ngày.
Tích hợp AI (Khung 3439): 3.A1.1: HS nhận biết
AI có thể gợi ý ý tưởng viết/nói nhưng cần tự chọn
lọc, diễn đạt bằng lời của mình và kiểm tra lại nội
dung.

Tích hợp QCN: HS biết yêu thương, kính trọng
người thân; hiểu trẻ em có quyền được chăm sóc
trong gia đình và có bổn phận ứng xử lễ phép.
Tích hợp QCN: HS biết yêu thương, kính trọng
người thân; hiểu trẻ em có quyền được chăm sóc
trong gia đình và có bổn phận ứng xử lễ phép.
Tích hợp QCN/KNS:
- HS hiểu trẻ em có quyền được yêu thương, chăm
sóc trong gia đình; biết chia sẻ, chăm sóc vật nuôi và
cư xử nhân ái với những thành viên nhỏ trong nhà.
Tích hợp QCN: HS biết yêu thương, kính trọng
người thân; hiểu trẻ em có quyền được chăm sóc
trong gia đình và có bổn phận ứng xử lễ phép.
Tích hợp NLS 1.2.CB1a: HS biết lựa chọn sách,
báo, nội dung đọc số phù hợp lứa tuổi; bước đầu nhận
biết nguồn thông tin đáng tin cậy.
Tích hợp AI (Khung 3439): 3.A1.1: HS nhận biết
AI có thể gợi ý ý tưởng viết/nói nhưng cần tự chọn
lọc, diễn đạt bằng lời của mình và kiểm tra lại nội
dung.

Tích hợp KNS: HS biết hợp tác, lắng nghe, chia sẻ ý

9

TUẦN 15/
THÁNG 12

TUẦN 16/

CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG

- Nói và nghe: Kể chuyện những bậc đá chạm mây.

kiến và vận dụng bài học vào ứng xử hằng ngày.
Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống:
Rèn tính cẩn thận, trung thực khi viết; biết giữ gìn sự
trong sáng của tiếng Việt và trình bày bài sạch đẹp.

Viết: Nghe – viết: Những bậc đá chạm mây

1 tiết

BÀI 26: ĐI TÌM MẶT TRỜI

4 tiết

- Đọc: Đi tìm mặt trời.
- Viết: Ôn chữ hoa L

2 tiết

Luyện tập: Từ trái nghĩa. Câu khiến

1 tiết

Luyện tập: Viết đoạn văn nêu lí do thích hoặc không
thích một nhân vật trong câu chuyện em đã đọc hoặc đã
nghe.

1 tiết

BÀI 27: NHỮNG CHIẾC ÁO ẤM

3 tiết

- Đọc: Những chiếc áo ấm
- Nói và nghe: Thêm sức thêm tài

2 tiết

Tích hợp KNS: HS biết hợp tác, lắng nghe, chia sẻ ý
kiến và vận dụng bài học vào ứng xử hằng ngày.

Viết: Nghe – viết: Trong vườn

1 tiết

Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống:
Rèn tính cẩn thận, trung thực khi viết; biết giữ gìn sự
trong sáng của tiếng Việt và trình bày bài sạch đẹp.

BÀI 28: CON ĐƯỜNG CỦA BÉ

4 tiết

- Đọc: Con đường của bé.
- Đọc mở rộng

2 tiết

Luyện tập: Mở rộng vốn từ về nghề nghiệp. Câu hỏi

1 tiết

Luyện tập: Viết đoạn văn nêu lí do thích hoặc không
thích một nhân vật trong câu chuyện em đã đọc.

1 tiết

BÀI 29: NGÔI NHÀ TRONG CỎ

3 tiết

Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống:
Rèn tính cẩn thận, trung thực khi viết; biết giữ gìn sự
trong sáng của tiếng Việt và trình bày bài sạch đẹp.
Tích hợp KNS: HS rèn thói quen dùng từ, đặt câu
lịch sự, rõ ràng; biết lắng nghe, phản hồi phù hợp
trong giao tiếp hằng ngày.
Tích hợp QCN: HS biết yêu thương, kính trọng
người thân; hiểu trẻ em có quyền được chăm sóc
trong gia đình và có bổn phận ứng xử lễ phép.

Tích hợp NLS 1.2.CB1a: HS biết lựa chọn sách,
báo, nội dung đọc số phù hợp lứa tuổi; bước đầu nhận
biết nguồn thông tin đáng tin cậy.

Tích hợp QCN: HS biết yêu thương, kính trọng
người thân; hiểu trẻ em có quyền được chăm sóc
trong gia đình và có bổn phận ứng xử lễ phép.
Tích hợp GDBVMT:
- HS biết mỗi loài vật đều cần môi trường sống phù

10
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
THÁNG 12

TUẦN 17/
THÁNG 12

- Đọc: Ngôi nhà trong cỏ
- Nói và nghe: Kể chuyện Hàng xóm của tắc kè

2 tiết

Viết: Nghe – viết: Gió

1 tiết

BÀI 30: NHỮNG NGỌN HẢI ĐĂNG

4 tiết

hợp; có ý thức không phá tổ, không làm hại côn trùng
có ích và giữ gìn môi trường xung quanh.
Tích hợp QCN: HS biết yêu thương, kính trọng
người thân; hiểu trẻ em có quyền được chăm sóc
trong gia đình và có bổn phận ứng xử lễ phép.
Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống:
Rèn tính cẩn thận, trung thực khi viết; biết giữ gìn sự
trong sáng của tiếng Việt và trình bày bài sạch đẹp.

CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ

- Đọc: Những ngọn hải đăng
- Viết: Ôn chữ hoa M, N

2 tiết

CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ

- GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp
của thiên nhiên, từ đó thêm yêu quý môi trường xung
quanh, có ý thức BVMT qua câu ca dao ca ngợi vẻ
đẹp của Đồng Tháp Mười vùng đất thuộc miền Tây
Nam Bộ nước ta. Đó là vùng đất rộng mênh mông,
sông nước dạt dào, có nhiều tôm cá.

Luyện tập: Từ chỉ sự vật, hoạt động. Hỏi – đáp về sự
vật, hoạt động

1 tiết

Tích hợp KNS: HS biết hợp tác, lắng nghe, chia sẻ ý
kiến và vận dụng bài học vào ứng xử hằng ngày.

CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ

Luyện tập: Viết thư

1 tiết

Tích hợp NLS 1.1.CB1a, 2.3.CB1a, 4.1.CB1b:
- HS biết tìm kiếm thông tin để viết thư cho người
thân.
- Giao tiếp lịch sự, an toàn; không chia sẻ thông tin
cá nhân khi liên lạc trực tuyến.

BÀI 31: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

3 tiết

- Đọc: Người làm đồ chơi
- Nói và nghe: Kể chuyện Người làm đồ chơi

2 tiết

Viết: Nghe – viết: Người làm đồ chơi

1 tiết

BÀI 32: CÂY BÚT THẦN

4 tiết

CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ

Tích hợp KNS: HS biết hợp tác, lắng nghe, chia sẻ ý
kiến và vận dụng bài học vào ứng xử hằng ngày.
Tích hợp lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống:
Rèn tính cẩn thận, trung thực khi viết; biết giữ gìn sự
trong sáng của tiếng Việt và trình bày bài sạch đẹp.
Tích hợp AI (Khung 3439): 3.B2.1: Nhận biết ví dụ
về việc thông tin hoặc sản phẩm do AI tạo ra có thể
không đúng với sự thật.
- Mục tiêu tích hợp AI: So sánh quyền năng của
"cây bút thần" với AI tạo ảnh (Generative AI) hiện
nay: AI có thể vẽ mọi thứ nhưng không phải lúc nào

11

TUẦN 18/
THÁNG 1

TUẦN 19/
THÁNG 1

CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 4:
CỘNG ĐỒNG
GẮN BÓ
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG SẮC
MÀU THIÊN

- Đọc: Cây bút thần
- Đọc mở rộng

2 tiết

Luyện tập: Mở rộng vốn từ về thành thị và nông thôn.
So sánh.

1 tiết

Luyện tập: Viết thư và phong bì thư.

1 tiết

ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HKI

7 tiết

Ôn tập và đánh giá cuối học kì 1

1 tiết

Ôn tập và đánh giá cuối học kì 1

1 tiết

Ôn tập và đánh giá cuối học kì 1

1 tiết

Ôn tập và đánh giá cuối học kì 1

1 tiết

Ôn tập và đánh giá cuối học kì 1

1 tiết

Ôn tập và đánh giá cuối học kì 1

1 tiết

Ôn tập và đánh giá cuối học kì 1

1 tiết

BÀI 1: BẦU TRỜI

3 tiết

cũng thật.
- Gợi ý thực hiện: Hoạt động: GV cho HS xem ảnh
thật và ảnh do AI vẽ về các nhân vật trong truyện để
tập phân biệt "thật" và "giả".
Tích hợp NLS 1.2.CB1a: H