Kế hoạch giảng dạy bộ môn

1. Họ và tên: Phạm Tuấn Minh
2. Chuyên ngành đào tạo: Sinh hoá
3. Trình độ đào tạo: Cao đẳng sư phạm
4. Tổ chuyên môn: Tự Nhiên
5. Năm vào ngàgh GD & ĐT: 2003
6. Số năm đạt danh hiệu GVDG cấp cơ sở: 1
7. Kết quả thi đua năm học trước: Lao động giỏi
8. Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn: Khá
9. Nhiệm vụ được phân công trong năm học:
A. Dạy học: Sinh học 9
B. Kiêm nhiệm: Chủ nhiệm 9A
10. Những thuận lợi, khó khăn về hoàn cảnh cá nhân khi thực hiện nhiệm vụ được phân công:
A. Thuận lợi: Phân công đúng chuyên môn, bộ môn có nhiều đồ dùng dạy học đáp ứng được yêu cầu học sinh và giáo viên
B. Khó khăn: Đồ dùng đúng chuyên môn nhưng chưa được tốt.



Phần 1
Kế hoạch chung


Những căn cứ để xây dưng kế hoạch:
1. Các văn bản chỉ đạo:
a. Tiếp tục thực hiện nghị quyết số 40/2000/ QH 10 về đổi mới trương trình giáo dục phổ thông , Nghị quyết số 41/ 2000/ QH 10 về phổ cập giáo dục THCS của Quốc hội ( khoá X ), chỉ thị số 06. CT/ TW ngày 07/ 11/ 2006 của Bộ Chính trị Trung ương Đảng về cuộc vận động ” Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh’’ Chỉ thị số 33/ 2006 / CT- TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ “Về chống tiêu cực và khắc phụ bệnh thành tích trong giáo dục ” cuộc vận động “Hai không ”, thực hiện chủ đề “Năm học ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”.
b.Thực hiện Kế hoạch giáo dục (KHGD) với 37 tuần thực học mỗi năm học.Tiếp tục đổi
mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh, bảo đảm thí nghiệm, thực hành, hướng nghiệp và thí điểm mô hình trường THPT kỹ thuật. Từng bước phát triển mạng lưới trường học, chuẩn hoá đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý và nâng cấp cơ sở vật chất (CSVC).
c. Chuẩn bị triển khai thực hiện các chương trình quốc gia về phát triển, hiện đại hoá hệ thống các trường chuyên, củng cố, phát triển hệ thống các trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT); củng cố và phát triển các trường tư thục.
d. Phấn đấu đảm bảo tiến độ và chất lượng trong việc thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục THCS (PCGDTHCS) trong cả nước vào năm 2010.

2. Mục tiêu của môn học:
-Tin học THCS mới thể hiện những quan điểm mới về phương pháp dạy và học Tin học chủ điểm theo quan điểm thực tế.
- Soạn thảo và in ấn tài liệu, văn bản, lưu trữ dữ liệu: Hồ sơ, hình ảnh, bài hát,....Tìm thông tin.
Phục vụ giải trí: Xem phim, chơi trò chơi, nghe nhạc,….
Giải các bài toán có khối lượng tính toá