KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ BÉ YÊU GIA ĐÌNH
LỚP: BÉ 2
Thời gian thực hiện : 3 tuần (từ ngày 20/11 đến hết ngày 8/12/2023)
MỤC TIÊU GD
*Dinh dưỡng sức khỏe
1.Cháu biết tên một số món ăn
hằng ngày: Trứng rán, cá kho,
canh rau
2. Có một số hành vi tốt trong
ăn uống khi được nhắc nhở:
Uống nước đã đun sôi…
*Phát triển vận động
3. Cháu thực hiện đủ các động
tác trong bài tập thể dục theo
hướng dẫn

NỘI DUNG GD
Giáo dục phát triển thể chất
- Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích
lợi của ăn uống đủ lượng, đủ chất
-Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn
sức khỏe.
- Trẻ biết tập các động tác phát triển các
nhóm cơ và hô hấp theo cô.

HOẠT ĐỘNG GD
- Hoạt động giờ ăn, sinh hoạt
hằng ngày: Đón trả trẻ , trong giờ
vệ sinh ăn trưa , vệ sinh trả trẻ
- Tập cho trẻ tự xúc cơm, tự làm
một số công việc tự phục vụ

* Thể dục buổi sáng :
- Hô hấp : hít vào , thở ra
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía
trước, sang hai bên
- Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía
trước
- Chân: Ngồi xổm đứng lên
- Bật: Bật tại chổ

4. Cháu biết thể hiện nhanh,
mạnh, khéo trong thực hiện bài
tập
5. Trẻ biết phối hợp tay- mắt
trong vận động

- Trẻ biết phối hợp tay, chân, mắt để giữ
thăng bằng cơ thể khi thực hiện các vận
động

6. Cháu thực hiện được các vận
động: Xếp chồng 8-10 khối

- Xếp chồng các hình khối khác nhau

Hoạt động học:
- Ném trúng đích bằng một tay
- Chuyền bóng hai bên theo hàng
ngang
- Hoạt động chơi: Cho trẻ chơi
với các khối xốp: Xếp chồng, xây

không đổ

7. Cháu nói được tên bố mẹ và
các thành viên trong gia đình
8. Nói được địa chỉ gia đình khi
được hỏi, trò chuyện, xem ảnh
về gia đình.

nhà tầng từ các khối gạch
Giáo dục phát triển nhận thức
- Trẻ biết tên bố mẹ, các thành viên trong
gia đình. Địa chỉ gia đình

9. So sánh hai đối tượng về kích - Trẻ biết so sánh 2 đối tượng về kích
thước và nói được các từ: To
thước
hơn/nhỏ hơn.
10. Lắng nghe và trả lời được
câu hỏi của người đối thoại
11. Cháu đọc thuộc bài thơ, ca
dao, đồng dao.
12. Cháu nói đủ nghe, không
nói lí nhí
13. Sử dụng câu đơn, câu ghép

Giáo dục phát triển ngôn ngữ
- Trả lời và đặt các câu hỏi: “Ai?”; “cái
gì?”; “Ở đâu?”; “Khi nào?”.
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò
vè.
- Phát âm các tiếng của tiếng việt
-Kể lại sự việc

- Hoạt động đón trẻ : Cô trò
chuyện với trẻ về các thành viên
trong gia đình bé
Hoạt động học
- Trò chuyện về ngôi nhà của bé
- Trò chuyện về gia đình thân yêu
của bé.
- Đồ dùng gia đình bé
Hoạt động học
- So sánh to- nhỏ

- Trong giờ đón ,trả trẻ :Cô nhắc
nhở cháu chào hỏi . Trò chuyện
với trẻ về các việc trẻ làm khi ở
nhà.
Hoạt động học
* Chuyện:
- Cô bé quàng khăn đỏ
- Nhổ củ cải
* Thơ:
- Bàn tay mẹ
Nghe đọc đồng dao: Cái cò đi đón
cơn mưa, gánh gánh gồng gồng.
- Hoạt động chơi cho trẻ xem
tranh ảnh về gia đình
- Hoạt động chơi :

Góc phân vai : Chơi bán hàng ,
chơi “mẹ - con”, cửa hàng ăn
uống,
- Góc tạo hình : Tô màu tranh gia
đình, trang trí thiệp tặng mẹ
- Góc xây dựng : xếp đường về
nhà bé, Xây công viên cây xanh ,
vườn rau nhà bé
Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
14. Nói được điều bé thích,
- Biểu lộ trạng thái cảm xúc qua nét mặt,
-Hoạt động chơi: Hoạt động tổ
không thích.
cử chỉ, giọng nói; trò chơi; hát, vận động
chức ngày sinh nhật , trải nghiệm
vui mừng tự hào và những ứng sử
trong buối sinh nhật
- Chơi các trò chơi DG: Tập tầm
vông , bắt bướm, rồng rắn lên
mây, nu na nu nống
15. Cùng chơi với các bạn trong - Chơi hòa thuận với bạn
- Hoạt động chơi : mẹ con , cửa
các trò chơi theo nhóm nhỏ
hàng thực phẩm , siêu thị đồ chơi ,
- Xây nhà của bé, công viên cây
xanh , xếp bé đi công viên , đường
về nhà bé
16. Cháu biết thực hiện một số
- Một số quy định ở lớp và gia đình( Để đồ -Hoạt động lao động ,vệ sinh
quy định ở lớp và gia đình: Sau dùng, đồ chơi đúng chỗ)
- xếp đồ dùng gọn gàn sau khi
khi chơi xếp cất đồ chơi, không
chơi xong
tranh giành đồ chơi, vâng lời bố
- Hoạt động chơi ở các góc
mẹ
Phát triển thẩm mỹ
17. Cháu biết tạo ra các sản
- Nhận xét sản phẩm tạo hình.
- Hoạt động học:
phẩm tạo hình theo ý thích.
- Vẽ, tô màu ngôi nhà
- Tô màu tranh gia đình
- Nhạc cụ lắc thú vị

18. Cháu chú ý nghe, thích được - Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc
hát theo, nhún nhảy, lắc lư theo thái, tình cảm của bài hát.
bài hát, bản nhạc; thích nghe
đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục
ngữ; thích nghe kể câu chuyện

- Hoạt động chơi: nghe hát và
vận động theo nhạc, “Khám tay”,
“Bạn có biết tên tôi”.
- Hoạt động học:
- Dạy hát bài “ Cả nhà thương
nhau”, “Nhà của tôi” Cái bống
- Nghe hát “ Ba ngọn nến lung
linh”.