KE HOACH BO MON TOAN 8 -2008-2009

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Minh Sang
Ngày gửi: 22h:39' 14-10-2008
Dung lượng: 310.0 KB
Số lượt tải: 238
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Minh Sang
Ngày gửi: 22h:39' 14-10-2008
Dung lượng: 310.0 KB
Số lượt tải: 238
Số lượt thích:
0 người
Kế hoạch giảng dạy bộ môn Toán 8
Năm học 2008-2009
A-Yêu cầu bộ môn Toán 8
1. Mục tiêu.
- Giúp HS phát triển tư duy logíc, khả năng diễn đạt chính xác ý tưởng của mình khả năng tưởng tượng
và bước đầu hình thành cảm xúc thẩm mĩ.
- Có kiến thức cơ bản để tiếp tục học lên lớp trên hoặc học nghề.
2. Kiến thức
HS cần đạt được kiến thức:
a) Đại số:
- Học sinh nắm được phép nhân và phép chia đa thức
-Học sinh nắm được các hằng đẳng thức đáng nhớ và áp dụng
-Học sinh nắm được các phương páp phân tích đa thức thành nhân tử và áp dụng
-Học sinh nắm được khái niệm phân thức đại số các tính chất phân thức đại số các phép toán phân thức đại số
-Học sinh nắm được khái niệm về phương trính cách giải phương trình đưa về phương trình bậc nhất một ẩn số bước đầu biết
cách giải phương trình tích phương trình bậc cao,phương trình chứa ẩn số ở mẫu,phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối
-Học sinh nắm được liên hệ thứ tự phép cộng và phép nhân ,khái niệm bất phương trình cách giải bất phương trình đưa
về bất phương trình bậc nhất một ẩn bước đầu làm quen với một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức
b) Hình học
-Học sinh nắm được định nghĩa ,tính chất ,dấu hiệu nhận biết các loại tứ giác
-Khái niệm đối xứng trục đối xứng tâm các tính chất của hai hình đối xứng nhau qua một trục, qua tâm
-Học sinh nắm được công thức tính diện tích tam giác,hình chữ nhột hình vuông,hình thang,hình thoi,hình bình hành
các bài tập áp dụng
- Học sinh nắm được các trường hợp đồng dạng của hai tam giác giải các bài tập về tam giác đồng dạng
- Bước đầu làm quen với hình học không gian nắm được công thức tính diện tích xung quanh ,diện tích toàn phần,thể tích
các hình hộp chữ nhật hình lăng trụ đứng hình chóp , chóp cụt đều
3. Kĩ năng
Tính toán, sử dụng bảng số, MTBT, thực hiện các phép biến đổi tương đương, biến đổi biểu thức, giải phương trình
bậc nhất một ẩn, vẽ hình, ước lượng, dự đoán,...
Bước đầu hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức toán học vào đời sống và các môn khoa học khác.
4. Thiết bị dạy học
- Tranh vẽ mô hình hình hộp chữ nhật ,hình lăng trụ đưng ,hình chóp ,hình chóp cụt đều
- Bộ thước thực hành.
- Bảng số, Máy tính bỏ túi.
Kết quả bộ môn năm học 2007-2008
Môn
Lớp
Số HS
Chất lượng môn dạy
HSG
Huyện
HSG
Tỉnh
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Sl
%
Sl
%
Sl
%
Sl
%
Toán
8A3
Năm học 2008-2009
A-Yêu cầu bộ môn Toán 8
1. Mục tiêu.
- Giúp HS phát triển tư duy logíc, khả năng diễn đạt chính xác ý tưởng của mình khả năng tưởng tượng
và bước đầu hình thành cảm xúc thẩm mĩ.
- Có kiến thức cơ bản để tiếp tục học lên lớp trên hoặc học nghề.
2. Kiến thức
HS cần đạt được kiến thức:
a) Đại số:
- Học sinh nắm được phép nhân và phép chia đa thức
-Học sinh nắm được các hằng đẳng thức đáng nhớ và áp dụng
-Học sinh nắm được các phương páp phân tích đa thức thành nhân tử và áp dụng
-Học sinh nắm được khái niệm phân thức đại số các tính chất phân thức đại số các phép toán phân thức đại số
-Học sinh nắm được khái niệm về phương trính cách giải phương trình đưa về phương trình bậc nhất một ẩn số bước đầu biết
cách giải phương trình tích phương trình bậc cao,phương trình chứa ẩn số ở mẫu,phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối
-Học sinh nắm được liên hệ thứ tự phép cộng và phép nhân ,khái niệm bất phương trình cách giải bất phương trình đưa
về bất phương trình bậc nhất một ẩn bước đầu làm quen với một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức
b) Hình học
-Học sinh nắm được định nghĩa ,tính chất ,dấu hiệu nhận biết các loại tứ giác
-Khái niệm đối xứng trục đối xứng tâm các tính chất của hai hình đối xứng nhau qua một trục, qua tâm
-Học sinh nắm được công thức tính diện tích tam giác,hình chữ nhột hình vuông,hình thang,hình thoi,hình bình hành
các bài tập áp dụng
- Học sinh nắm được các trường hợp đồng dạng của hai tam giác giải các bài tập về tam giác đồng dạng
- Bước đầu làm quen với hình học không gian nắm được công thức tính diện tích xung quanh ,diện tích toàn phần,thể tích
các hình hộp chữ nhật hình lăng trụ đứng hình chóp , chóp cụt đều
3. Kĩ năng
Tính toán, sử dụng bảng số, MTBT, thực hiện các phép biến đổi tương đương, biến đổi biểu thức, giải phương trình
bậc nhất một ẩn, vẽ hình, ước lượng, dự đoán,...
Bước đầu hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức toán học vào đời sống và các môn khoa học khác.
4. Thiết bị dạy học
- Tranh vẽ mô hình hình hộp chữ nhật ,hình lăng trụ đưng ,hình chóp ,hình chóp cụt đều
- Bộ thước thực hành.
- Bảng số, Máy tính bỏ túi.
Kết quả bộ môn năm học 2007-2008
Môn
Lớp
Số HS
Chất lượng môn dạy
HSG
Huyện
HSG
Tỉnh
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Sl
%
Sl
%
Sl
%
Sl
%
Toán
8A3
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất