Tuần 19
Thứ ngày tháng năm 201
Tập đọc
Chuyện bốn mùa
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật : bà Đất, 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ : đâm chồi nảy lộc, bập bùng, tựu trường.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
II, Các kĩ năng sống:
Kĩ năng giao tiếp, hợp tác, lắng nghe tích cực, rèn luyện theo mẫu
III.Các phương pháp / kĩ thuật dạy học:
Thảo luận nhóm, đóng vai, trình bày một phút
IV. Phương tiện dạy học:
SGK, bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần HD đọc.
V. Các hoạt động dạy học:
T.L
Hoạt động của thầy
hoạt động của trò

2 ph


20 ph
1. Ôn định lớp: GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách TVT2
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Tranh vẽ những ai ?
Luyện đọc
+ GV đọc mẫu toàn bài
- HD HS đọc phân biệt lời các nhân vật
* Đọc từng câu
- Đọc các từ có vần khó : vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, .....
- GV giải nghĩa từ mới : bập bùng
* Đọc từng đoạn trước lớp
+ GV HD HS ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng các câu sau :
- GV giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải * Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV nghe, HD các nhóm đọc đúng
* Thi đọc giữa các nhóm
* Cả lớp đọc đồng thanh

- HS nghe

+ HS quan sát tranh minh hoạ
-Tranh vẽ một bà cụ, bốn cô tiên. Mỗi người có một cách ăn mặc riêng.


+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn
- HS đọc

+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-HS luyện đọc câu.
- Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn, / có giấc ngủ ấm trong
chăn. //
- Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc. //
+ HS đọc theo nhóm
+ Các nhóm thi đọc
+ Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn




15 ph















10 ph


3 ph
C. HD tìm hiểu bài
- Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?


- Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng đông ?
- Các em có biết vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc không ?


- Mùa xuân có gì hay theo lời bà đất ?
- Theo em, lời bà đất và lời nàng đông nói về mùa xuân có khác nhau không?

- Em thích nhất màu nào ? Vì sao ?
- Nêu ý nghĩa của bài văn ?
d. Luyện đọc lại
- HS đọc theo lối phân vai
- GV nhắc HS chú ý đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật như đã HD
3. Củng cố, dặn dò
- GV HD HS liên hệ nội dung bài đọc với thực tế của địa phương.
- Yêu cầu về nhà đọc lại chuyện, xem trư