Tuần 16
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012
Toán
Ngày, giờ
I- Mục tiêu:
- HS nhận biết 1 ngày có 24 giờ, biết cách gọi tên giờ trong một ngày. Nhận biết đơn vị thời gian: ngày, giờ.
- Rèn KN nhận biết ngày, giờ, xem đồng hồ.
- GD HS chăm học để liên hệ thực tế.
II- Đồ dùng:
- Mô hình động hồ, 1 động hồ điện tử.
III- Phương pháp dạy học:
Hỏi đáp , luyện tập, thực hành
IV- Các hoạt động dạy học
T.L
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

2 ph

30 ph
























3 ph
1. Tổ chức:
2Kiểm tra; Gv chấm bài
3/ Bài mới:
a- HĐ 1: Giới thiệu ngày, giờ.
* GV cho HS quan sát mặt đồng hồ
- Quay kim đến 5 giờ sáng ; 11 giờ trưa.
- Lúc 5giờ sáng em đang làm gì?
-Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì?
- Lúc 8 giờ tối em làm gì?
-Lúc11 giờ đêm em làm gì?
* Vậy một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm. Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước cho đến 12 giờ đêm hôm sau. (GV quay kim đồng hồ cho HS theo dõi)
- Một ngày gồm mấy giờ?
* GV quay kim đồng hồ chỉ các buổi
- Buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ đến mấy giờ?
* Làm tương tự với các buổi còn lại


b- HĐ 2: Thực hành
- Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét, sửa sai
- Chấm bài, chữa bài
4. Củng cố dặn dò:
- Một ngày có bao nhiêu giờ? Chia làm mấy buổi?
- Thực hành xem giờ trong ngày.


- HS quan sát

- Đang ngủ
- Ăn cơm

- Học bài

- HS nêu



- HS đọc

- 24 giờ

- Từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng
- Buổi trưa từ 11 giờ đến 12 giờ
Buổi chiều từ 1 giờ chiều đến 6 giờ chiều
Buổi tối từ 7 giờ tối đến 9 giờ tối
Buổi đêm từ 10 giờ đêm đến 12 giờ đêm
* Bài 1:- HS nêu miệng: 6 giờ, 12 giờ, 5 giờ, 7 giờ, 10 giờ đêm.
* Bài 2:- HS nêu miệng
- Đồng hồ chỉ đúng là:C, D, A, B.
*Bài 3:- HS làm vở 20 giờ hay 8 giờ tối.


Tập đọc
Con chó nhà hàng xóm (2 tiết)
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc trơn toàn bài. Biết đọc phân biệt giọng kể, giọng đối thoại.
- Rèn kĩ năng đọc Hiểu : Hiểu nghĩa của các từ . Hiểu chuyện :Tình thân giữa một bạn nhỏ với con chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời sống tình cảm của trẻ nhỏ
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
- Xác định giá trị
- Tự nhận thức bản thân
- Lắng nghe tích cực
- Thể hiện sự cảm thông
III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
-Trải nghiệm
-Đóng vai
-Trình bày 1 phút
IV. Phương tiện dạy học
+ GV: - Tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
+ HS: SGK
V. Tiến trình dạy học
T.L
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

2 ph

5 ph




25 ph
1.Kiểm tra bài cũ
- Đọc lại bài : Bán chó
- Vì sao bố muốn cho bớt chó con đi ?
- Giang đã bán chó như thế