I. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH THEO CHỦ ĐỀ CTGDPT
CHỦ ĐỀ: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939-1945)
Lớp: 8
1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng hiện hành:
- Những nét chính về quá trình dẫn đến chiến tranh : nguyên nhân chiến tranh.
- Trình bày sơ lược về mặt trận ở châu Âu và mặt trận Thái Bình Dương : chiến tranh bùng nổ ở châu Âu, lan nhanh ra khắp thế giới ; Liên Xô tham gia mặt trận chống phát xít, làm cho tính chất chiến tranh thay đổi ; những trận chiến lớn, chiến tranh kết thúc.
- Hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai.
2. Bảng mô tả:
Nội
dung
Nhận biết
(Mô tả mức độ cần đạt)
Thông hiểu
(Mô tả mức độ cần đạt)
Vận dụng thấp
(Mô tả mức độ cần đạt)
Vận dụng
Cao
(Mô tả mức độ cần đạt)

1. Nguyên nhân



2. Diễn biến chiến tranh





3. Kết cục chiến tranh

- Nêu được các nguyên nhân dẫn đến chiến tranh chiến tranh thế giới II.


- Liệt kê được các sự kiện chính của chiến tranh thế giới thứ hai.





- Trình bày được kết cục của chiến tranh thế giới thứ II.

- Lý giải được những nguyên nhân dẫn đến chiến tranh thế giới thứ II.
- Hiểu được chính sách của các nước đế quốc trước và trong chiến tranh thế giới II.

- Giải thích được vai trò của mặt trận Đồng minh chống Phát xít.
- Giải thích được tính chất của cuộc chiến tranh trước và sau khi Liên Xô tham chiến.
- Lý giải được chiến thắng Xta-lin-grát (2/1943) là bước ngoặt căn bản của CTTG2.







- Lập được niên biểu các sự kiện chính của chiến tranh thế giới thứ hai.






- Chứng minh được chiến tranh thế giới thứ hai là cuộc chiến tranh lớn nhất, khốc liệt nhất, tàn phá nặng nề nhất.












- Đánh giá, nhận xét được tác động, hậu quả của chiến tranh. Liên hệ được với tình hinh thế giới và Việt Nam.

Định hướng năng lực được hình thành
- Năng lực chung: giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo, tự học, kỹ năng làm việc theo nhóm...
- Năng lực chuyên biệt: tái hiện kiến thức lịch sự, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử, so sánh, nhận xét, đánh giá, thực hành bộ môn lịch sử, vận dụng liên hệ kiến thức lịch sử đã học để giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra.


II. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
1. Câu hỏi nhận biết:
a- Trắc nghiệm: Khoanh tròn chỉ một chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng
Câu 1:Trước CTTG thứ hai, các nước Anh-Pháp- Mĩ đã thực hiện đường lối như thế nào đối với các nước phát xít?
Thỏa hiệp, nhượng bộ.
Kiên quyết đấu tranh.
Hòa bình, thương lượng.
Công khai ủng hộ phe phát xít.


Câu 2: Sau cuộc khủng hoảng kinh tế ( 1929-1933) đã hình thành hai khối đế quốc đối lập, đó là
Mĩ,Anh,Pháp đối lập với Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản.
Mĩ,Anh,Đức đối lập với Pháp, I-ta-li-a, Nhật Bản.
Mĩ, I-ta-li-a, Nhật đối lập với Đức, Anh, Pháp.
Đức, Áo, Hung đối lập với Mĩ,Anh,Pháp.
Câu 3: Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ vào ngày
1/9/1939.
2/9/1939.
3/9/1939.
4/9/1939.
Câu 4: Giai đoạn đầu của CTTG thứ hai ưu thế thuộc về
phe Anh- Pháp- Mĩ.
phía Liên Xô.
phe phát xít Đức, I-ta-li-a, Nhật.
cả hai bên ở thế cầm cự.
Câu 5: Ngày 9/5/1945, đã diễn ra sự kiện lịch sử gì ở mặt trận Châu Âu trong CTTG thứ hai?
Phát xít Đức kí văn kiện đầu hàng Đồng minh không điều kiện, chiến tranh kết thúc ở Châu Âu.
Quân Đồng minh vượt sông Ranh vào nước Đức.
Hít-le tự tử dưới hầm chỉ huy.
Hội nghị Pốt-xđam khai mạc.

Câu 6: Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc với sự thất bại