Giáo án
Bài: Hộp Thư Mật
MỤC TIÊU:
1) Kiến thức :Đọc trôi trảy,biết đọc diễn cảm bài văn với giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện: khi hồi hộp, khi vui sướng, nhẹ nhàng, toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin của nhân vật.
2Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa, nội dung của bài văn: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
3) Thái độ: Yêu thích môn học, tích cực phát biểu ,hăng say nghe giảng bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV: SGK,SGV, giáo án ,tranh minh họa
-HS: SGK và cá dụng cụ học tập
III) Phương pháp dạy học
Phương pháp thuyết trình
Phương pháp thảo luận nhóm
Phương pháp gợi mở vấn đáp
Phương pháp trò chơi
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò

Ổn định lớp
Lớp hát bài : bác đưa thư vui tính
Kiểm tra bài cũ (Phương pháp gợi mở vấn đáp)
GV gọi HS nhắc lại tựa bài
GV gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
GV gọi HS nhận xét
GV nhận xét ,khen thưởng HS
Bài mới
* Hoạt động 1:Giới thiệu bài mới
- GV cho học sinh xem tranh và hỏi:
+Các e quan sát tranh và cho cô biết trong tranh vẽ gì?
GV dẫn: trong thời kháng chiến các chiến sỹ tình báo cũng đã dùng hình thức gửi thư, và lúc ấy thì không có điện thoại, không có mail, họ đã dùng hộp thư mật để truyền cho ta những thông tin bí mật của địch. Để xem công việc đó nguy hiểm và khó khăn ra sao, các em cùng cô tìm hiểu bài tập đọc “hộp thư mật”
-GV giới thiệu tựa bài và tác giả
+Hữu Mai là một nhà văn Việt Nam với hơn 60 đầu sách được in. Ông là người viết những hồi ức của đại tướng Võ Nguyên Giáp và là Hội viên sáng lập Hội Nhà văn Việt Nam.
Tên tựa bài Hộp thư mật có ý nghĩa lúc ấn lúc hiện rất thu hút bạn đọc vì trong hộp ấy chất chứa một điều gì đó rất qua trọng đối với đất nước ,với vận mệnh dân tộc. Để xem điều ấy là gì cô trò ta bắt đầu vào bài học.
- GV gọi2 HS nhắc lại tựa bài
*Hoạt động 2: luyện đọc
a) Luyện đọc
- GV gọi 2 HS đọc bài
-Gv hỏi theo các em bài này có thể chia gồm mấy đoạn và gọi HS chia đoạn của bài.
- cho học sinh đọc nỗi tiếp nhau từng đoạn ( 3 học sinh)
- GV tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đôi, gạch chân dưới những từ khó hiểu khó đọc trong bài, những câu dài.
- giáo viên giải thích thêm về từ ngữ: cột cây số, hòn đá dẹt
Cho học sinh xem hình chiếc bu-gi, cần khởi động
- Nếu có bạn phát hiện từ khó đọc thì mời học sinh khác đọc. nếu học sinh không đọc được thì giáo viên đọc mẫu.
- GV hỏi học sinh về các câu dài cần nghỉ hơi.
Giáo viên đưa ra các câu dài cần ngắt nghỉ hơi
- GV gọi học sinh đọc các câu dài và ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
-GV gọi 1 học sinh đọc lại cả bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
-GV nhận xét,khen thưởng
*Hoạt động 3:Tìm hiểu bài:
-GV hỏi học sinh: các em có biết người liên lạc được nhắc đến trong bài này là ai không?
Vậy các bạn biết gì về Hai Long ? (cho học sinhh xem hình ảnh Hai Long)
GV: hỏi 2 câu hỏi trước khi trả lời câu hỏi sgk:
+ Chú Hai Long ra Phú Lâm để làm gì?
+ Em hiểu hộp thư mật dùng để làm gì?
- GV gọi HS đọc câu hỏi 1

- GV Yêu cầu học sinh đọc thầm lại đoạn 1và đoạn 2và đoạn 3 và trả lời câu hỏi 1


-GV gọi HS nhận xét,bổ sung

-GV nhận xét
-GV gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi 2
-Gv hỏi học sinh: chữ V trong bài được hiểu là gì?


- GV yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi 2
-GV gọi HS nhận xét,bổ sung
-GV nhận xét
-GV gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi 3


-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi dựa vào đoạn 2 ,đoạn 3 và trả lời câu