Tuần 4
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2015
Tiết1 GIÁO DỤC TẬP THỂ
TRÒ CHƠI “TRAO BÓNG”
I. MỤC TIÊU
- Thông qua trò chơi, HS được rèn luyện sức khỏe, rèn khả năng nhanh nhạy, khéo léo.
- Giáo dục HS ý thức tập thể.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Các dụng cụ phục vụ trò chơi: 2 quả bóng (bóng đá loại vừa), 4 cái chậu nhựa con
Sân chơi rộng, kẻ vạch sẵn vị trí của các đội, đường chạy để trao bóng
III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
1. Phần mở đầu(3-4’)
- GV nhận lớp, phổ biến cho HS nắm được: trong giờ sinh hoạt tập thể các em sẽ được hướng dẫn một trò chơi vui, khỏe. Trò chơi mang tên “Trao bóng”. Đây là trò chơi đòi hỏi người chơi phải nhanh nhẹn, khéo léo, bình tĩnh mới dành được chiến thắng.
- G chia làm 4 đội khác nhau, chia đều số lượng người khỏe, người yếu
- Cử trọng tài.
2. Phần nội dung
- G hướng dẫn cách chơi:
- Chia đôi sân chơi thành 2 bên; đặt tên một bên là sân A, một bên là sân B.
- Mỗi đội chơi chia đôi số người đứng về phía 2 đầu của sân. Người chơi của các đội đeo biển số thứ tự từ 1 – 8 (tùy theo số lượng người của đội). Những người đeo từ số 1 – 4 của mỗi đội đứng về phía bên sân A - ở vị trí xuất phát đã vạch sẵn, những người đeo số 5 – 8 đứng về phía sân B - ở vị trí xuất phát đã vạch sẵn.
- Mỗi đội sẽ có 1 quả bóng và 2 cái chậu. Cuộc chơi sẽ tiến hành 2 vòng.
- Nghe hiệu lệnh xuất phát của trọng tài (ví dụ: Mỗi đội có 7 người):
+ Các số 1 của sân A đầu đội chậu đặt quả bóng, bước (hoặc chạy) nhanh theo con đường đã được kẻ trong cự li quy định, tiến về sân B trao cho số 5.
+ Các số 5 chạy nhanh đặt quả bóng vào chậu cho số 2.
+ Số 2 đội bóng trao cho số 6.
+ Số 6 chạy, đặt bóng vào chậu cho số 3.
+ Số 3 đội bóng trao cho số 7.
+ Số 7 chạy, đặt bóng vào chậu cho số 4.
+ Số 4 đội bóng trao cho số 8.
- Như vậy đã hết một vòng chơi. Người bên sân A đã hoàn thành phần đội bóng và đã trở về vị trí sân B. Đổi lại, người ở vị trí sân B trở về vị trí sân A và trở thành người đội bóng ở vòng chơi thứ hai.
- Đội nào hoàn thành trước, đội đó được thang cuoc.
Lưu ý HS: Các trường hợp sau đây sẽ bị coi là phạm lỗi:
+ Người đội bóng không đi đúng đường vạch.
+ Bóng rơi khỏi chậu.
+ Trao bóng nhầm số thứ tự.
3. Nhận xét – Đánh giá
- Trọng tài công bố thứ tự kết quả các đội đã ghi bàn thắng
- G nhận xét.
- Tuyên bố kết thúc cuộc chơi.
---------------------------------------------
Tiết 2 Toán
Tiết 16 : Ôn tập và bổ sung về giải toán
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệ
- Biết cách giải bài tập có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. HS khá làm được BT2,BT3 .
II. Đồ dùng dạy dọc
- GADT
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ
- Nêu các bước giải bài tập tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó?
B. Dạy bài mới
*. Tìm hiểu ví dụ về quan hệ tỉ lệ (thuận)
- Đưa ví dụ 1 ở màn hình, hỏi
Một giờ đi được ? km
Hai giờ đi được ? km
......
- Nêu mối quan hệ giữa thời gian đi và quãng dường đi được?
=> Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường đi dược cũng gấp lên bấy nhiêu lần
b. Bài toán
- Đưa bài toán
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ Ghi tóm tắt lên bảng

- G nghe, nhận xét
- Đưa bài đúng của mình