Tuần 9

Ngày soạn : 17 / 10/ 2014
Ngày giảng : Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2014.

Toán
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU.
Giúp hs củng cố về:
- Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân trong các trường hợp đơn giản.
- Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. Bài cũ:
- Học sinh làm bài 3 SGK:
5km 302m = 5,302km
5km 75m = 5,075km
302m = 0,302km
B. Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Mục tiêu bài.
2/ Hướng dẫn luyện tập:

- 2 học sinh làm bài tập.







- Gọi học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài.
- Gọi học sinh nhận xét trên bảng.
* Củng cố từ đơn vị bé sang đơn vị lớn hơn liền kề.(bằng 1/10;1/100...
Bài 1 ( 45-sgk)



- Gọi học sinh đọc đề bài
- GV viết bảng: 315cm=….m và yêu cầu học sinh thảo luận để tìm cách viết 315cm thành đợn vị đo là mét.
? 315cm Bằng bao nhiêu m và bao nhiêu cm? Giải thích?

? 3m15cm viết thành hỗn số nào?

? Hỗn số
viết thành số thập phân nào?



? Em nào có cách làm nhanh hơn?


- Gọi học sinh lên bảng làm.
- Nhận xét bài của bạn
* Gv chốt: Cách đổi đơn vị đo độ dài từ bé sang lớn theo hai cách:
- C1: Chuyển ra hỗn số rồi chuyển thành số thập phân.
- C2: Đếm từ phải qua trái dự vào đặc điểm của số đo độ dài.
Bài 2: ( 45-sgk)




315cm = 3m 15cm
Vì: 315cm = 300cm + 15cm = 3m 115cm
3m 15cm =


= 3,15m

- Dựa vào mẫu hs tự làm bài, hai hs làm bảng.
- Nhận xét chữa bài
- Đếm từ phải qua trái mỗi số ứng với một đơn vị. Ta có 315cm thì: 5 là cm, 1 là dm còn 3 là m vì vậy ta đặt dấu phẩy sau số 3 nên ta được: 315cm = 3,15m
234m = 2,34m 506m = 5,06m
34dm = 3,4m

- Gọi học sinh nêu yêu cầu.
- Gv nhắc học sinh cách làm bài tập 3 tương tự cách làm bài tập 1, sau đó yêu cầu học sinh làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Bài 3 ( 45-sgk)




- Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh thảo luận để tìm cách làm.
- Nhận xét, hướng dẫn học sinh đổi như sgk.
- Học sinh làm bảng.
- Nhận xét cách làm của bạn.

* Gv chốt: Cách đổi các số đo độ dài ra số thập phân
- Cách đổi các đơn vị lớn là số thập phân ra đơn vị bé: Dịch dấu phẩy từ trái qua phải mỗi số ứng với một đơn vị đến đơn vị cần đổi thì đánh dấu phẩy.
Bài 4 ( 45-sgk)





3. Củng cố dặn dò:
? Nêu cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân
* GV chốt cách dịch chuyển dấu phẩy: Nếu đổi từ 2 đv đo về 1 đv và từ đv bé sang lớn thì dịch dấu phẩy từ phải sang trái, Còn từ 1 đv thành 2 đv và từ đv lớn sang đv bé thì dịch dấu phẩy từ trái sang phải..
- Dặn dò về nhà.

- 2 – 3 H nêu

- Học và chuẩn bị bài sau.


Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
---------------------- (( ( --------------------------
Tập đọc
CÁI GÌ QUÝ NHẤT
(Trịnh Mạnh)
I/ MỤC TIÊU
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật(Hùng, Quý, Nam, Thầy giáo)
- Nắm được vấn đề tranh luận (cái gì là quý nhất?) và ý được khẳng định trong bài (người lao động là quý nhất)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh học bài đọc trong SGK.+Chép đoạn văn đọc diễn cảm bảng phụ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A/ Bài cũ
- Hs đọc thuộc những khổ thơ em thích trong bài trước cổng trời , trả lời các câu hỏi về bài học.
? Em thích cảnh vật nào trong bài thơ? Vì sao?