Giáo án HĐTN 12 Kết nối tri thức ( Tích hợp năng lực số )
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 1: PHÁT TRIỂN CÁC MỐI QUAN HỆ TỐT ĐẸP VỚI THẦY CÔ VÀ
CÁC BẠN
(9 tiết)
YÊU CẦU CẦN ĐẠT MỤC CỦA CHỦ ĐỀ
Sau chủ đề này, HS sẽ:
-

Nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng được các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn
bè.

-

Thể hiện được lập trường, quan điểm phù hợp khi phân tích dư luận xã hội về
quan hệ bạn bè trên mạng xã hội.

-

Hợp tác được với mọi người trong hoạt động và biết giải quyết mâu thuẫn trong
các quan hệ bạn bè.

-

Đánh giá được ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng
truyền thống nhà trường đối với cá nhân và tập thể.

-

Thực hiện các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí
Minh.

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS:
-

Nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng được các quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.

-

Thể hiện được lập trường quan điểm phù hợp khi phân tích dư luận xã hội về
quan hệ bạn bè trên mạng xã hội.
1

-

Hợp tác được với mọi người trong hoạt động và biết giải quyết mâu thuẫn trong
các quan hệ bạn bè.

-

Đánh giá được ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng
truyền thống nhà trường đối với cá nhân và tập the C SONG

-

Thực hiện các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí
Minh.

2. Năng lực
Năng lực chung:
-

Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác với thầy cô và bạn bè trong các hoạt động ở
trường.

-

Tự chủ và tự học: Thể hiện lập trường, quan điểm cá nhân về một số dư luận xã
hội liên quan đến quan hệ bạn bè trên mạng xã hội.

-

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất cách ứng xử phù hợp để giải quyết mâu
thuẫn trong quan hệ bạn bè; để nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ tốt
đẹp với thầy cô và bạn bè.

Năng lực riêng:
-

Thích ứng với cuộc sống: Biết cách giữ gìn và phát triển mối quan hệ tốt đẹp
với thầy cô, bạn bè. Thể hiện được lập trường, quan điểm phù hợp khi phân tích
dư luận xã hội về quan hệ bạn bè trên mạng xã hội; Hợp tác được với mọi
người trong hoạt động và biết giải quyết mâu thuẫn trong các quan hệ bạn bè.

-

Thiết kế và tổ chức hoạt động: Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động xây dựng
truyền thống nhà trường; kế hoạch hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên
Cộng sản Hồ Chí Minh.

3. Phẩm chất
-

Có tinh thần trách nhiệm trong phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và
các bạn; thể hiện quan điểm, lập trường của bản thân; thực hiện các hoạt động
xây dựng truyền thông nhà trường.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2

1. Đối với giáo viên
-

Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – Kết nối
tri thức với cuộc sống.

-

Máy chiếu, máy tính để có thể sử dụng cho nhiều hoạt động.

-

Video, bài hát hoặc trò chơi đơn giản, phù hợp với nội dung chủ đề để tổ chức
hoạt động khởi động.

-

Một số dư luận xã hội phổ biến về quan hệ bạn bè trên mạng xã hội để HS thể
hiện lập trường, quan điểm của bản thân.

-

Một số tình huống về hợp tác với mọi người và giải quyết mâu thuẫn trong các
quan hệ bạn bè.

-

Một số ví dụ minh hoạ về quan hệ tốt đẹp với bạn bè, thầy cô.

-

Video về thực trạng văn hoá ứng xử nơi công cộng; Bộ dụng cụ lao động sân
trường theo Thông tư số 39/2021/TT-BGDĐT.

2. Đối với học sinh
-

SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – Kết nối tri thức với cuộc
sống.

-

Tranh ảnh, video về mối quan hệ với thầy cô, bạn bè.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GỢI Ý NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ
Gợi ý một số hoạt động:
-

Triển lãm sản phẩm về phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạn.

-

Diễn đàn Văn hóa nhà trường hướng tới trường học hạnh phúc.

-

Tọa đàm về xây dựng Trường học hạnh phúc – Thầy cô hạnh phúc – HS hạnh
phúc.

-

Diễn đàn Những kỉ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường.

-

...

3

DIỄN ĐÀN NHỮNG KỈ NIỆM SÂU SẮC VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
Sau khi tham gia hoạt động này, HS:
-

Có cơ hội thể hiện tình cảm tốt đẹp với thầy cô.

-

Ghi nhận, tôn vinh những việc làm tích cực.

-

Lan tỏa những tình cảm tốt đẹp của HS, PHHS đối với thầy cô và nhà trường.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với TPT, BGH và GV
-

Thành lập Ban tổ chức diễn đàn gồm: Đại diện BGH nhà trường, Đoàn Thanh
niên Cộng sản Hồ Chí Minh, GV, Đại diện PHHS, đại diện HS các khối lớp.

-

Xây dựng kế hoạch tổ chức diễn đàn: mục đích, nội dung, thời gian, địa điểm,
đối tượng tham gia....

-

Gửi thông báo tổ chức diễn đàn đến HS các lớp khối 10, 11, 12, trong đó cần
nêu rõ: mục tiêu, nội dung, đối tượng, địa điểm tổ chức, thời gian tổ chức diễn
đàn.

-

Gửi giấy mời đến Ban Đại diện PHHS.

-

Lựa chọn, trang trí địa điểm tổ chức diễn đàn.

-

Tiếp nhận đăng kí tham luận của HS.

-

Cử một HS làm NDCT.

2. Đối với HS
-

Chuẩn bị tham luận, ý kiến về chủ đề Những kỉ niệm sâu sắc về thầy cô và mái
trường, cụ thể như sau:

+ Những ấn tượng sâu sắc về thầy, cô giáo mà em yêu quý, ngưỡng mộ hoặc
những tác động, ảnh hưởng đặc biệt của thầy, cô giáo tới việc học tập, nhận
thức, làm thay đổi cuộc sống của cá nhân em hoặc bạn bè, người thân.
+ Những kỉ niệm, những ấn tượng, tình cảm gắn bó sâu sắc đối với ngôi trường
mà em, bạn bè hoặc người thân của em đã và đang theo học.
4

-

Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ về chủ đề.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới
Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề
a. Mục tiêu
- HS thể hiện tình cảm tốt đẹp với thầy cô và nhà trường.
- Định hướng các hoạt động trải nghiệm trong nội dung 1 của chủ đề.
b. Tổ chức thực hiện
- NDCT giới thiệu khách mời, đại diện nhà trường.
Trình diễn các tiết mục văn nghệ.
- Trưởng ban tổ chức phát biểu khai mạc diễn đàn (trong đó nêu mục đích, nội
dung,...).
- Theo giới thiệu của NDCT, HS lần lượt trình bày các bản tham luận.
- Sau mỗi tham luận, NDCT có thể mời những người tham dự phát biểu ý kiến, bình
luận, nhận xét hoặc nêu câu hỏi cho diễn giả.
- Kết thúc diễn đàn, Trưởng ban tổ chức lên tổng kết các nội dung chính và đưa ra
thông điệp chung.
- HS chia sẻ cảm xúc, thu hoạch của mình sau khi tham dự diễn đàn.
GỢI Ý NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG SINH LỚP
Gợi ý một số hoạt động:
-

Chia sẻ kết quả phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè và làm chủ,
kiểm soát mối quan hệ với bạn bè qua mạng xã hội;

-

Chia sẻ kết quả hợp tác với các bạn trong việc thực hiện hoạt động xây dựng,
phát triển nhà trường.

-

Chia sẻ kết quả đánh giá hiệu quả của hoạt động phát huy truyền thống nhà
trường.

-

...
5

CHIA SẺ KẾT QUẢ PHÁT TRIỂN MỐI QUAN HỆ TỐT ĐẸP VỚI THẦY CÔ,
BẠN BÈ VÀ LÀM CHỦ, KIỂM SOÁT MỐI QUAN HỆ
VỚI BẠN BÈ QUA MẠNG XÃ HỘI
Hoạt động 1. Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau
Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề
a. Mục tiêu
HS chia sẻ được những cách mà em đã vận dụng để: Phát triển mối quan hệ tốt đẹp
với thầy cô, bạn bè của bản thân; làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở
trường, qua mạng xã hội.
b. Sản phẩm
- Những cách từng HS đã vận dụng để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn
bè của bản thân.
- Những cách từng HS đã vận dụng để làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn
bè ở trường và qua mạng xã hội.
c. Nội dung – Tổ chức thực hiện
- GV yêu cầu HS chia sẻ:
+ Những cách em đã vận dụng để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô.
+ Những cách em đã vận dụng để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè.
+ Những cách em đã làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường và
qua mạng xã hội.
- GV yêu cầu cả lớp lắng nghe tích cực, có thể chỉ ra những ưu và nhược điểm từ các
cách mà các bạn đã vận dụng.
- GV khen ngợi HS đã có ý thức và vận dụng tốt những cách để phát triển mối quan
hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè của bản thân, làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với
bạn bè ở trường và qua mạng xã hội.

6

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
TUẦN 1: HĐGD – TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG 1, 2 CHỦ ĐỀ 1
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
-

Biết cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô
và bạn bè.

-

Biết cách hợp tác với mọi người trong hoạt động chung.

2. Năng lực
Năng lực chung:
-

Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo
nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

-

Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và
GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

-

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư
duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:
-

Thích ứng với cuộc sống: Đề xuất cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối
quan hệ tốt đẹp với thầy cô.

Năng lực số:
-

6.1.NC1a: Biết sử dụng các công cụ AI tạo sinh bằng câu lệnh chi tiết để tổng
hợp và trích xuất thông tin liên quan đến các giá trị đạo đức, xã hội.

-

6.2.NC1a: Biết đặt câu hỏi tình huống cho chatbot AI, phân tích và phản biện
lại các gợi ý/lời khuyên do AI cung cấp dựa trên thực tiễn môi trường học
đường.

-

6.3.NC1a: Biết sử dụng AI để hỗ trợ thiết kế, định dạng và tóm tắt thông tin
thành các sản phẩm số (infographic, bộ quy tắc) một cách chuyên nghiệp.
7

-

2.1.NC1a: Thành thạo việc thiết lập và vận hành các không gian làm việc
chung trên nền tảng đám mây để thảo luận và cộng tác nhóm thời gian thực.

-

3.1.NC1a: Biết sử dụng các nền tảng đánh giá trực tuyến tương tác để tham gia
các hoạt động kiểm tra, khảo sát.

3. Phẩm chất
-

Có tinh thần trách nhiệm trong việc phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô
và các bạn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
-

KHBD, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – Kết nối
tri thức với cuộc sống.

-

Máy tính, máy chiếu.

-

Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

-

Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot…

2. Đối với học sinh
-

SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – Kết nối tri thức với cuộc
sống.

-

Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho
phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú
của bài học.
d. Nội dung: GV tổ chức cho HS cả lớp thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”.
c. Sản phẩm: HS nêu quan điểm cá nhân theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”.
d.Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

8

- GV dẫn dắt, cho HS quan sát video về chủ đề thầy trò (Thầy đừng lo nữa – Trung
Quân): https://youtu.be/LVwE_yrXZ3Y?si=nZQ5CYXGvhU79Eyp
- GV tổ chức cho cả lớp thảo luận theo chủ đề: “Tôn sư trọng đạo”.
+ GV hướng dẫn HS sử dụng thiết bị thông minh, truy cập một công cụ AI tạo sinh
(như Gemini, ChatGPT) và nhập câu lệnh: "Hãy tóm tắt ngắn gọn ý nghĩa và biểu
hiện mới của truyền thống Tôn sư trọng đạo trong môi trường giáo dục số hiện đại".
Sau đó, HS đọc, đối chiếu kết quả của AI với suy nghĩ của bản thân để chắt lọc ý hay
và trình bày trước lớp.
- GV lưu ý HS: HS đưa ra quan điểm cá nhân, ý kiến của bạn sau không được giống ý
kiến của bạn đã trả lời trước đó.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát video, vận dụng một số kiến thức đã học, liên hệ bản thân và trả lời câu
hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện HS lần lượt nêu quan điểm theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:
+ Tôn sư tức là tôn trọng, kính yêu, biết ơn đối với những người làm thầy giáo, cô
giáo ở mọi nơi, mọi lúc, đặc biệt là với những thầy, cô giáo đã dạy dỗ mình. Đồng
thời, cần coi trọng những điều thầy dạy, coi trọng và làm theo đạo lý mà thầy cô đã
truyền dạy.
+ Trọng đạo được hiểu là coi trọng những lời thầy dạy, trọng đạo lý làm người.
🡪 Tôn sư trọng đạo được thể hiện thông qua lời nói, hành động, cử chỉ và thái độ đối
với thầy giáo, cô giáo.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Từ xưa đến nay, “tôn sư trọng đạo” luôn là phẩm chất
đạo đức luôn coi trọng nhằm đền đáp công lao của những người thầy thầm lặng
9

truyền đạt kiến thức, giáo dục con người. Để hiểu rõ hơn về những biểu hiện cũng
như thực hành thể hiện các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè, chúng ta cùng đi
vào bài học ngày hôm nay: Chủ đề 1 – Tuần 1 – Hoạt động Khám phá, kết nối
(Hoạt động 1, 2).
[6.1.NC1a: HS biết sử dụng các công cụ AI tạo sinh bằng câu lệnh chi tiết để tổng hợp
và trích xuất thông tin liên quan đến các giá trị đạo đức, xã hội.]
2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng các mối quan hệ tốt
đẹp với thầy cô và bạn bè
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được cách nuôi dưỡng, giữ gìn và
mở rộng các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và bạn bè.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng các
mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và bạn bè theo các nội dung:
-

Chia sẻ cách em đã thực hiện để nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ
tốt đẹp với thầy cô và bạn bè.

-

Thảo luận về cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với
thầy cô, bạn bè.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng các mối
quan hệ tốt đẹp với thầy cô và bạn bè.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NLS

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ cách em đã thực 1. Tìm hiểu cách nuôi dưỡng, giữ gìn 2.1.NC1a :

HS

hiện để nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng và mở rộng các mối quan hệ tốt đẹp thành thạo việc thiết
mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và bạn bè với thầy cô và bạn bè

lập và vận hành các

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 1.1. Chia sẻ cách em đã thực hiện để không gian làm việc
tập

nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối chung trên nền tảng

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.

quan hệ tốt đẹp với thầy cô và bạn bè

đám mây để thảo

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận, thực - Thể hiện trách nhiệm với công việc luận và cộng tác
10

hiện nhiệm vụ sau: Chia sẻ cách em đã chung của lớp.

nhóm

thời

thực hiện để nuôi dưỡng, giữ gìn và mở - Thể hiện sự quan tâm tới thầy cô, bạn thực.
rộng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và bè.
bạn bè.

- Thực hiện nghiêm túc kỉ luật, quy định

- GV trình chiếu cho HS quan sát video của nhóm, lớp, trường, cộng đồng.
về:

- Luôn tôn trọng, lắng nghe để thấu hiểu

+ Mối quan hệ thầy - trò trong cuộc sống ý kiến của thầy cô và các bạn.
hiện đại:

- Phát ngôn tích cực, giao tiếp cởi mở,

https://youtu.be/D56G4LxZha4?

cùng học, cùng tham gia các hoạt động

si=Zm9XlYnSrJmSn1xr

với bạn.

+ Giữ mối quan hệ bạn bè tốt đẹp:

- Khiêm tốn học hỏi thầy cô giáo và các

https://youtu.be/xkyRi2ZTSA4?

bạn.

si=_gQKlZV7-A-KyKrq

- ...

- Thay vì viết ra giấy, GV tổ chức cho các
nhóm sử dụng laptop hoặc điện thoại, truy
cập vào không gian làm việc chung (như
Padlet hoặc Google Jamboard) do GV tạo
sẵn. Các nhóm cùng nhau tạo các sơ đồ tư
duy (Mindmap) trực tuyến để liệt kê các
cách nuôi dưỡng mối quan hệ. Kết quả của
các nhóm sẽ hiển thị đồng thời trên màn
hình lớn.
- GV mở rộng kiến thức, liên hệ, vận dụng
và tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh
hơn: Nêu một số câu tục ngữ, thành ngữ,
…thể hiện mối quan hệ giữa thầy và trò.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm
vụ học tập
11

gian

- HS thảo luận theo nhóm, liên hệ bản thân
và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các
nhóm trong quá trình thảo luận (nếu cần
thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động,
thảo luận
- GV mời đại diện các nhóm lần lượt trình
bày kết quả thảo luận, chia sẻ những cách
đã thực hiện để nuôi dưỡng, giữ gìn và mở
rộng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và
bạn bè.
- GV yêu cầu các nhóm còn lại lắng nghe,
nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời câu hỏi
mở rộng: Một số câu tục ngữ, thành ngữ,
…thể hiện mối quan hệ giữa thầy với trò
và giữa bạn bè với nhau:
+ Quan hệ thầy trò:
● Muốn sang thì bắc cầu Kiều/Muốn
con hay chữ thì yêu lấy thầy.
● Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy/Nghĩ sao
cho bõ những ngày ước mong.
● Mấy ai là kẻ không thầy/Thế gian
thường nói đố mày làm nên.
● Một chữ cũng là thầy, nửa chữ
cũng là thầy.
12

● ...
+ Quan hệ bạn bè:
● Bạn bè là nghĩa tương tri/Sao cho
sau trước một bờ mới nên.
● Ai ơi nhớ lấy câu này/Tình bạn là
mối duyên thừa trời cho.
● Đã là bạn thì mãi mãi là bạn/Đừng
như sông lúc cạn lúc đầy.
● Quen nhau từ thuở hàn vi/Bây giờ
sang trọng sá chi thân hèn.
● ...
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Thầy
cô và bạn bè không chỉ đi cùng chúng ta
trong một khoảng thời gian ngắn, mà họ
còn có thể giúp đỡ ta trong quãng đường
dài lâu sau này. Vì vậy, việc giữ gìn và
mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô,
bạn bè là điều quan trọng.
- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.
Nhiệm vụ 2: Thảo luận về cách nuôi 1.2. Thảo luận về cách nuôi dưỡng,
dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ giữ gìn và mở rộng mối quan hệ tốt
tốt đẹp với thầy cô, bạn bè

đẹp với thầy cô, bạn bè

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học - Đối với thầy cô:
tập

+ Thể hiện sự kính trọng với các thầy

- GV yêu cầu 4 nhóm tiếp tục thảo luận cô.
theo nhóm.

+ Luôn hoàn thành nhiệm vụ học tập
13

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm: thầy cô giao.
Thảo luận về cách nuôi dưỡng, giữ gìn và + Chủ động gặp gỡ, trò chuyện, trao đổi
mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, nội dung học tập với thầy cô.
bạn bè.

+ Thăm hỏi thầy cô khi đau ốm.

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh + Gửi lời chúc mừng đến các thầy cô
về cách nuôi dưỡng, giữ gìn và mở rộng đang dạy và thầy, cô giáo cũ vào những
mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè: dịp đặc biệt.
Đính kèm dưới Nhiệm vụ 2.

+ Tham gia các hoạt động văn hóa, văn

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm nghệ, thể dục thể thao cùng các thầy cô.
vụ học tập

+ Gần gũi, cởi mở trò chuyện, học hỏi

- HS thảo luận theo nhóm, liên hệ thực tế, thầy cô.
bản thân và trả lời câu hỏi.

+ Kính trọng, lễ phép.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các + ...
nhóm trong quá trình thảo luận (nếu cần - Đối với bạn bè:
thiết).

+ Chủ động làm quen.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, + Giúp đỡ, quan tâm bạn bè khi khó
thảo luận

khăn.

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết + Thể hiện sự chân thành, thiện chí,
quả thảo luận, nêu cách nuôi dưỡng, giữ thấu hiểu khi giao tiếp với bạn.
gìn và mở rộng mối quan hệ tốt đẹp với + Giữ liên lạc thường xuyên.
thầy cô, bạn bè.

+ Đa dạng các hình thức giao tiếp: gặp

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, trực tiếp, trao đổi qua mạng xã hội,...
nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

+ Tham gia các diễn đàn, câu lạc bộ,

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể
nhiệm vụ học tập

dục thể thao với các bạn.

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Nuôi + Bênh vực và bảo vệ bạn khi bạn bị bắt
dưỡng, giữ gìn và mở rộng mối quan hệ nạt.
+ Thể hiện sự biết ơn với những gì
14

tốt đẹp là những hành động để tăng mình nhận được từ bạn bè.
cường mối quan hệ với thầy cô và bạn + Cho bạn bè những lời khuyên tích
bè.

cực.

- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.

+ Tươi cười, chan hòa với bạn bè.
+ ...

HÌNH ẢNH VỀ CÁCH NUÔI DƯỠNG, GIỮ GÌN VÀ MỞ RỘNG MỐI QUAN HỆ TỐT ĐẸP VỚI
THẦY CÔ, BẠN BÈ

Gửi lời chúc mừng đến thầy giáo

Tham gia văn nghệ cùng các bạn

ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

15

Đôi bạn 10 năm cõng nhau đến lớp, cùng thi đại học
Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách hợp tác với mọi người trong hoạt động chung
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được cách hợp tác với mọi người
trong hoạt động chung.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách hợp tác với mọi người trong hoạt động
chung theo các nội dung:
-

Chia sẻ hiểu biết của bản thân về cách hợp tác với mọi người trong hoạt động
chung của lớp, của nhà trường.

-

Thảo luận, xác định những cách hợp tác hiệu quả trong hoạt động chung.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về cách hợp tác với mọi người trong hoạt động
chung.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NLS

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ hiểu biết của bản 2. Tìm hiểu về cách hợp tác với mọi
thân về cách hợp tác với mọi người trong người trong hoạt động chung
hoạt động chung của lớp, của nhà trường

2.1. Chia sẻ hiểu biết của bản thân về

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học cách hợp tác với mọi người trong hoạt
tập

động chung của lớp, của nhà trường

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp và - Chân thành, cởi mở, hòa đồng với các
thực hiện nhiệm vụ: Chia sẻ hiểu biết của bạn.
16

bản thân về cách hợp tác với mọi người - Nhường nhịn, giúp đỡ nhau cùng cố
trong hoạt động chung của lớp, của nhà gắng trong học tập.
trường.

- Ngoan ngoãn, lễ phép.

- GV trình chiếu cho HS quan sát video về - Tìm kiếm sở thích chung và tôn trọng
cách hợp tác với mọi người trong hoạt sự khác biệt.
động chung của lớp, của nhà trường:

- Khi có vấn đề phát sinh trong quá

+ Cùng giúp đỡ nhau trong học tập:

trình thực hiện các nhiệm vụ cần kiềm

https://youtu.be/FHHikGvCVPc?

chế cảm xúc, bình tĩnh nói rõ quan điểm

si=A_XKOK2P2FofNG1i

cá nhân, cùng đặt câu hỏi và đưa ra

+ Giúp đỡ bạn đến trường:

phương án giải quyết.

https://youtu.be/xkLNlzeZUv0?

- Chia sẻ về tính cách, sở thích, ưu/

si=xKMZrF7B8wF2Hgc4

nhược điểm của mình với thầy cô giáo.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm - Chủ động xin ý kiến của thầy cô khi
vụ học tập

gặp những điều chưa hiểu hay những

- HS thảo luận theo cặp, liên hệ bản thân và vấn đề nảy sinh trong việc thực hiện
trả lời câu hỏi.

nhiệm vụ.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS trong - ...
quá trình thảo luận (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo
luận
- GV mời đại diện HS lần lượt trình bày kết
quả thảo luận, chia sẻ hiểu biết của bản
thân về cách hợp tác với mọi người trong
hoạt động chung của lớp, của nhà trường.
- GV yêu cầu HS còn lại lắng nghe, nhận
xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
17

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Khi
tham gia các hoạt động chung, có thể gặp
gỡ, tương tác và chia sẻ trải nghiệm với
những người có cùng sở thích.
- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.
Nhiệm vụ 2: Thảo luận, xác định những 2.2 Thảo luận, xác định những cách 6.2.NC1a: HS biết
cách hợp tác hiệu quả trong hoạt động hợp tác hiệu quả trong hoạt động đặt câu hỏi tình
chung

chung

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học - Đặt ra mục tiêu chung.

huống cho chatbot
AI, phân tích và

tập

- Tham gia đóng góp ý tưởng hoạt phản biện lại các

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.

động.

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận, thực - Biết lắng nghe người khác.

gợi ý/lời khuyên
do AI cung cấp

hiện nhiệm vụ sau: Thảo luận, xác định - Tôn trọng các quyết định chung của dựa trên thực tiễn
những cách hợp tác hiệu quả trong hoạt nhóm.
động chung.

môi trường học

- Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được đường.

- GV cung cấp cho mỗi nhóm một tình nhóm phân công.
huống mâu thu