KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tự nhiên Xã hội 3
BÀI 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
- Biết được đường đi của không khí trong cơ thể người khi hít vào, thở ra.
2. Kĩ năng:
- Biết hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết.
- Chỉ đúng các vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
3. Thái độ:
- Bảo vệ cơ quan hô hấp luôn sạch sẽ và bảo vệ môi trường không khí trong lành để có sức khỏe tốt.
- Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Các hình minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Ổn định lớp: (1 phút)
2. Ôn lại bài cũ: Bài đầu tiên không ôn lại bài cũ.

3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài mới: (2 phút)
- Gv giới thiệu chương trình TNXH lớp 3 gồm 3 phần: Con người và sức khỏe, xã hội và tự nhiên.
- GV giới thiệu nội dung phần 1: Con người và sức khỏe.
- GV giới thiệu trực tiếp bài học mới “Hoạt động thở và cơ quan hô hấp”.
3.2. Dạy bài mới:
a. Hoạt động 1 : Thực hành cách thở sâu (5 phút)
* Mục tiêu : HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra.
* Cách tiến hành :
- GV cho cả lớp thực hiện động tác : Đặt tay lên ngực và hít thở bình thường.

- GV hỏi : Lồng ngực các em thay đổi như thế nào khi hít thở?
- GV yêu cầu HS cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay lên ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức.
- GV hướng dẫn HS vừa làm, vừa theo dõi cử động phồng lên xẹp xuống của lồng ngực khi các em hít vào và thở ra để trả lời theo gợi ý sau:
+ Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức.
+ So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và khi thở sâu.
+ Nêu ích lợi của việc thở sâu.




b. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK (10 phút)
* Mục tiêu : Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hắp; Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra; Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người.
* Cách tiến hành :
- GV nêu khái niệm về cơ quan hô hấp: Khi ta hít vào không khí sẽ đi từ ngoài vào trong cơ thể, khi ta thở ra không khí sẽ được đẩy từ trong cơ thể ra ngoài. Hoạt động đó trao đổi không khí như thể được một số cơ quan đảm nhận và gọi là cơ quan hô hấp.
- GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình 2 trang 5 SGK và yêu cầu:
Hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.
- GV yêu cầu hS tiếp tục quan sát tranh 3 và chỉ ra đường đi của không khí trong cơ thể người khi hít vào và thở ra.
- GV chốt lại đường đi của KK trong cơ thể người khi hít vào và thở ra. Sau đó, GV hỏi:
+ Mũi dùng để làm gì ?

+ Khí quản, phế quản có chức năng gì ?

+ Phổicóchứcnănggì ?
- GV chốtlạichứcnăngcủatừngbộphậntrongcơquanhôhấp.
- GV chốtvaitròcủacơquanhôhấpđốivớicơthểngười: Nhờcóhoạtđộngthởcủacơquanhôhấpmàchúng ta luôncóđủkhí oxy đểsống.
- GV hỏi: Chúng ta cónênnínthởlâu hay không? Vìsao?
- GV giúp HS hiểu :Ngườibìnhthườngcóthểnhịnănđượcvàingàythậmchílâuhơnnhưngkhôngthểnhịnthởquá 3 phút. Hoạtđộngthởbịngừngtrên 5 phútcơthểsẽbịchết. Bởivậy, khibịdịvậtlàmtắcđườngthởcầnphảicấpcứungaylậptức.
c, Hoạtđộng 3: Liênhệthựctiễnvàtíchhợpbảovệmôitrườngkhôngkhí:
-Làmthếnàođểđườnghôhấpluônhoạtđộngtốtđểcơthểluôncósứckhỏetốt?
- GV đưaracâuhỏiphụđểgiúp HS trảlờicâuhỏi:
+ CónênĂnuốngvộivã hay không?

+ Làmgìđểkhôngkhíđivàocơthểluônsạch?

+ Làmthếnàođểbầukhôngkhíluôntronglành?
- GV chốtlợiíchcủaviệcbảovệcơquanhôhấpvàsựcầnthiếtcủaviệcbảovệmôitrường.
4. Củngcố, dặndò:
- Nhậnxéttiếthọc.
- Dặnhọcsinhvềxemlạibài, chuẩnbịbàisau.

- Hát









- Hs lắng nghe


- HS lắng nghe


- HS lắng nghe









- HS thực hiện đặt tay lên ngực và hít thở bình thường.

- Khi hít thở bình thường lồng ngực căng