GIÁO ÁN

HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT

Đề tài: Con cá- Con cua
Đối tượng: Trẻ 24- 36 tháng
Thời gian: 15- 20 phút
Học viên: Đào Vân Anh
Sinh ngày: 28/12/1990
Lớp: K7E- Đan Phượng
Ngày thực hiện: 10/10/2017

I, Mục đích- yêu cầu:
1, Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được con cá vàng, con cua.
- Trẻ biết được đặc điểm bên ngoài của con cá vàng gồm có: Đầu cá, mình cá, đuôi cá
+ Trên đầu có mắt cá, miệng cá, mang cá
+ Mình cá có vẩy, vây cá
+ Cá vàng có màu vàng.
- Trẻ biết được đặc điểm bên ngoài của con cua gồm có: Mai cua, 2 cái càng, 8 cái chân, mắt
-Trẻ biết được cá vàng và con cua sống ở dưới nước.
- Trẻ biết được cá bơi bằng vây, cua di chuyển bằng chân.
- Trẻ biết cá vàng ăn rong rêu, bắt bọ gậy giúp cho nước sạch trong.
2, Kỹ năng:
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ, quan sát cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ: trẻ nghe hiểu được các yêu cầu bằng lời nói và trả lời được câu hỏi đơn giản ( VD: con gì? Như thế nào?)
- Luyện phát âm một số từ và câu ngắn to, rõ ràng.
3, Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu thương và chăm sóc các con vật nuôi, không lại gần những con vật hung giữ.
- Trẻ biết ăn nhiều các loại tôm, cua, cá rất tốt cho sức khỏe.
II, Chuẩn bị:
1)Địa điểm: Trong lớp
2) Đồ dùng
- Giao án điện tử, tivi, máy tính.
- Một bể cá vàng nhỏ: có cá vàng và cua.
- Nhạc bài hát “ ông già noel vui tính”, “Cá vàng bơi”
- Một rổ cua và cá
- 2 cái chậu màu đỏ và vàng

III, Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1, Ôn định tổ chức :
- Cô giới thiệu khách.
- Ông già Noel bất ngờ xuất hiện kết hợp với nhạc bài hát « Ông già Noel vui tính » và tặng trẻ một món quà.
- Chúng mình có muốn biết ông già noel tặng chúng mình món quà gì không ?
- Chúng mình hãy nhìn lên xem có gì đây nào ?
- Đố bé là con gì ?
- Đó chính là con cá vàng và cua đấy.
- Cô cho trẻ xem bể cá có nuôi cá vàng và cua thật đang bơi.
- Cô khẳng định lại và cho cả lớp phát âm “ con cá vàng” 3 lần, “Con cua” 3 lần.
- Chắc các chú cá vàng đói bụng rồi đó chúng mình cùng cho cá vàng ăn thôi.
+ Các con thấy các chú cá vàng đang làm gì?
( Nếu trẻ không trả lời được cô gợi ý trẻ trả lời)
+ Chúng mình thấy cua có bơi được không?
+ Vậy cua di chuyển thế nào?
+ Chúng mình hãy nhìn kỹ cách di chuyển của cá vàng và cua nhé.
+ Các con thấy các chú cá vàng và cua có đáng yêu không?
- Bây giờ các con sẽ vận động làm những chú cá vàng xinh xắn bơi lội tung tăng theo nhạc bài hát “ Cá vàng bơi” và về chỗ ngồi của mình nhé .
2, Phương pháp hình thức tổ chức:
a.Nhận biết con cá vàng
- Chúng mình hãy cùng nhìn lên màn hình xem cô có gì đây?
+ Cô Vân Anh cũng đã chuẩn bị cho chúng mình hình ảnh của chú cá vàng này.
+ Cô cho cả lớp nói lại từ “ Con cá vàng”
+ Chú cá có màu gì?
+ Cá vàng có những bộ phận nào?
+ Cái gì đây?
- Cô khẳng định lại và cho trẻ nhắc lại “ đầu cá”
+ Đầu cá có những bộ phận nào?
+ Mắt cá dùng để làm gì?
+ Miệng cá đâu? Miệng cá dùng để làm gì?
+ Cô đố chúng mình cái gì nó đang nhấp nháy đây?
Đây là mang cá, cá thở bằng mang đấy.
( Cô khẳng định lại và cho trẻ chỉ và nhắc lại: Phần đầu của cá gồm có: mắt cá, miệng cá, mang cá)
- Tương tự cô chỉ vào mình cá và hỏi trẻ : Đây là bộ phận gì của cá vàng?
Cô cho trẻ nhắc lại từ “ Mình cá” nhiều lần
+ Trên mình cá có gì?
.+ Cái gì mà khi bơi nó vẫy vẫy?
( Trẻ không trả lời được cô gợi