KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC
Bài: HOA HỌC TRÒ
Họ và tên giáo viên: Đinh Huyền Ngọc
Lớp: 4D

I. Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.
- Yêu thích vẻ đẹp của hoa phượng.

II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Tranh minh họa SGK.
- Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt 4.

III. Các hoạt động dạy học

TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

4’




33’
1.Kiểm tra bài cũ.


2.Bài mới.
2.1.Giới thiệu bài:





2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a)Luyện đọc









b) Tìm hiểu bài


Câu 1




















Câu 2


























Câu 3









c) Đọc diễn cảm



d) Củng cố - dặn dò
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài “Chợ Tết”.
- Nhận xét, đánh giá.


-Giới thiệu bài, ghi bảng:
Như các con đã biết, mỗi mùa đều có nét đẹp riêng của chúng, mùa xuân thì có chợ Tết, vậy thì mùa hè có đặc điểm gì? Cô và các con sẽ cùng đi tìm hiểu vào bài tập đọc ngày hôm nay : Hoa học trò






- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.



- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS.
- GV lưu ý HS: Đoạn 2 của bài phải đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm
- Yêu cầu HS đọc phần giải nghĩa từ.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.




- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, TLCH:

+ Những từ ngữ nào cho biết hoa phượng nở rất nhiều?

+ Hiểu “đỏ rực” có nghĩa như nào?
+ Trong đoạn 1, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả số lượng hoa phượng? Dùng như vậy có gì hay?



- GV: Ở đoạn 1 chúng ta đã thấy rõ được vẻ đẹp của hoa phượng, vậy thì tại hoa phượng còn được gọi là hoa học trò, và hoa phượng gắn liền với tuổi học trò như thế nào? Cô và các con sẽ cùng nhau đi tìm hiểu ở đoạn 2
+ GV: Mời 1 học sinh đọc đoạn 2.
+ Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa học trò”?










+ Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trò cảm giác gì?
+ Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?



- GV: Hoa phượng không chỉ có vẻ đẹp nổi bật, mà màu sắc nó còn rất đặc biệt, chúng ta hãy cùng đi tìm hiểu ở đoạn 3 xem màu hoa phượng có điểm gì đặc biệt nhé
- GV: mời 1 học sinh đọc đoạn 3 của bài.
- Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời gian?

- Yêu cầu HS nêu nội dung của bài.
- GV chốt lại nội dung của bài: bài Hoa học trò đã cho chúng ta thấy vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn liền với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.

- Gọi HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài.
- GV đọc mẫu đoạn 1 của bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc ghép đôi.
- Gọi HS thi đọc diễn cảm.

- GV nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đứng lên đọc.




-Lắng nghe, ghi bài.












- Đọc nối tiếp:
+ Đoạn 1: Từ đầu...đậu khít nhau.
+ Đoạn 2: Tiếp...bất ngờ vậy?
+ Đoạn 3: Còn lại.
- Theo dõi.



- phượng, phần tử, vô tâm, tin thắm.
- Luyện đọc.




- Đọc.
- Nghe
- Đọc và trả lời:

+ cả một loạt, cả một vùng