Bài: HOA HỌC TRÒ

A) Mục tiêu
1. Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: Phượng, vô tâm, phần tử, tin thắm…
- Hiểu nội dung bài: tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả của Xuân Diệu.
2. Kĩ năng: - Học sinh đọc đúng các từ khó.
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ ở các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm, biết nhấn giọng ở những từ ngữ tả vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thời gian.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, yêu vẻ đẹp của hoa phượng. Từ đó biết yêu trường, lớp, yêu bạn bè, yêu tuổi học trò.
B) Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh ảnh về hoa phượng, Viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc trên máy.
- HS: SGK, vở ghi
C) Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học của học sinh

 I - Ổn định tổ chức
II - Bài cũ
- HS đọc thuộc lòng bài thơ Chợ tết.
- Nêu nội dung bài.
- Nhận xét, cho điểm.
III - Bài mới
1. Giới thiệu bài :
- HS quan sát tranh minh hoạ.
- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Để thấy được hoa phượng có vẻ đẹp đặc biệt và gắn bó với tuổi học trò như thế nào? Cô cùng các em sẽ đọc và tìm hiểu bài Hoa học trò.
2. Nội dung bài
a. Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài văn.
- GV nhận xét HS đọc.
- Bài văn chia làm mấy đoạn?



-GV cho HS nối tiếp đọc bài ( 2 lượt), kết hợp sửa cách phát âm
- Nêu các từ khó đọc.(đóa,loạt, tán hoa lớn xòe ra, lá me non , nỗi niềm bông phượng…)
-Cho HS tìm câu khó đọc.(Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy?)

-Cho HS đọc theo cặp.
- GV đọc mẫu toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:
- Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò?



- Cho HS đ ọc đo ạn 1
- Tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều?

- Đỏ rực nghĩa là thế nào?
- Trong đoạn văn trên, tác giả đã dùng biện pháp gì để miêu tả, dùng biện pháp đó có gì hay?
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 2:
- Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?



- Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trò cảm giác gì? Vì sao?




-- Học sinh đọc đoạn 3:
- Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian?
* GV: Với cách miêu tả đầy chất thơ của Xuân Diệu, tác giả giúp ta cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, một loài hoa rất gần gũi gắn bó với tuổi học trò.

- Nội dung bài nói gì?

c. Luyện đọc diễn cảm:
- HS đọc toàn bài
-Nêu cách đọc diễn cảm bài văn?


- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1
- GV đọc mẫu

- Thi đọc diễn cảm đoạn 1
- Nhận xét, cho điểm.
IV- Củng cố - dặn dò:
- Em có nhận xét gì khi nhìn thấy hoa phượng?
- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét giờ học.



- 1 học sinh đọc thuộc lòng
- HS nêu nội dung.



- HS quan sát tranh
- Cảnh các bạn học sinh đang chuyện trò dưới tán cây phượng có những chùm hoa đỏ rực.


- HS ghi bài.



-1 HS đọc toàn bài.

- Bài văn chia làm 3 đoạn:
- Đoạn 1: Từ đầu… đậu khít nhau
Đọan 2: Nhưng hoa càng đỏ…. bất ngờ vậy?
Đoạn 3: Bình minh… câu đối đỏ.
- HS đọc nối tiếp nhau mỗi em 1 đoạn.

- HS đọc lướt toàn bài.Tìm từ khó đọc.
- HS đọc từ khó
- HS tìm câu khó đọc.
- HS đọc câu khó.
- HS đọc theo cặp.
- HS đọc chú giải.
- 1 em đọc toàn bài- lớp theo dõi