Bàn tay nặn bột lớp 3 Bài 45
Tự nhiên xã hội
Hoa
I. Mục tiêu
- Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống thực vật và lợi ích của hoa đối với đời sống con người.
- Nêu được các bộ phận thường thấy của hoa.
*NK: Kể tên một số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau.
KNS:-Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại hoa.
-Tổng hợp , phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa...PP:quan sát và thảo luận thực tế; Trưng bày sản phẩm.
II. Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu
- Sưu tầm các loại hoa.
Các phương pháp
- Bàn tay nặn bột.(HĐ2)
Thảo luận , làm việc nhóm
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động 1: sự đa dạng về màu sắc, hình dạng, mùi hương của hoa
*Bước 1: Làm việc theo nhóm: HS làm việc trên vật thật.
+ Hoa có những màu sắc như thế nào?
+ Mùi hương của các loài hoa giống hay khác nhau?
+ Hình dạng của cá loài hoa khác nhau như thế nào?
*Bước 2: Làm việc cả lớp: Đại diện các nhóm trình bày.
- GV chiếu cho HS xem các lào hoa có trong SGK
- HS nêu tên các loài hoa
* Kết luận: - Các loại hoa thường khác nhau về hình dạng màu sắc, mùi hương.
Hoạt động 2: Các bộ phận của hoa
11. Tình huống xuất phát và tình huống nêu vấn đề :
Gv nêu câu hỏi :Trình bày những hiểu biết của em về các bộ phận của một bông hoa
2. Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh:
GV yêu cầu học sinh mô tả bằng hình vẽ (hoặc bằng lời) những hiểu biết ban đầu của mình vào vở TNXH:
– Sau đó tổ chức thảo luận (nhóm 5) để đưa ra dự đoán.(HS nêu miệng )
*Cho các nhóm đưa ra dự đoán trước lớp
Đại diện các nhóm nêu: (hình vẽ hoặc bằng lời)
3. Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi:
* HS đề xuất các câu hỏi liên quan đế nội dung kiến thức tìm hiểu
HS tổ chức thảo luận , đề xuất phương án tìm tòi để trả lời câu hỏi.
Đẻ tìm hiểu về các bộ phận của một bông hoa có thể lựa chọn phương án nào?
4.Thực hiện phương án tìm tòi
GV cho HS viết dự đoán vào vở trước khi tiến hành theo các mục:
- Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sát vật thật
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
Làm việc theo : Quan sát
Bước 2: Làm việc cả lớp: HS trình bày kết quả thảo luận.
+ Nói về các bộ phận của một bông hoa quan sát được.
+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa.
5 . Kết luận và hợp thức hóa kiến thức:
Hướng dẫn HS so sánh với dự đoán ban đầu
HS nêu kết luận
GV kết luận:
GV cho HS quan sát một bông hoa có đủ các bộ phận, TLCH:
- Chiếu cho HS xem một bông hoa có đủ bộ phận và HS nhận biết từng bộ phận của một bông hoa
- HS xem ảnh một số loài hoa
* Kết luận:- Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa.
Hoạt động 3: Vai trò và ích lợi của hoa
Yêu cầu HS cùng N2 quan sát các hình 5, 6, 7, 8 - SGK và TLCH:
+ Hoa có chức năng gì ?
+ Hoa