Tiết 5
Ngày dạy:



I . MỤC TIÊU :
Kiến thức:
Biết được nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ, trung hòa về điện và tạo ra chất. Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương và vỏ tạo bởi một hay nhiều electron mang điện tích âm.
Biết được hạt nhân tạo bởi proton mang điện tích dương ( + ) và nơtron không mang điện . Những nguyên tử cùng loại có cùng số proton trong hạt nhân, khối lượng hạt nhân được coi là khối lượng nguyên tử.
Biết được trong nguyên tử số electron bằng số proton luôn chuyển động quanh hạt nhân và sắp xếp thành từng lớp. Nhờ electron mà nguyên tử có khả năng liên kết được với nhau .
Kĩ năng: quan sát, tư duy
Thái độ: cơ sở hình thành thế giới quan khoa học, hứng thú học tập
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : giáo án, sơ đồ cấu tạo nguyên tử H . O .Na .S . K .P
Học sinh : vở, sách SGK, vở bài tập, xem lại sơ lược cấu tạo nguyên tử ở môn vật lý
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Đàm thoại, diễn giảng, trực quan, hoạt động nhóm
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC

 Giáo viên giới thiệu bài: vật thể tự nhiên – vật thể nhân tạo được tạo ra từ đâu ? ( chất ) còn chất được tạo ra từ đâu ? Ngày nay khoa học đã có câu trả lời rõ ràng mà chúng ta sẽ được biết trong bài học hôm nay.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên tử là gì?
Yêu cầu HS đọc sgk phần đọc thêm để nhận xét về nguyên tử.
HS: nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ, đường kính vào cỡ 10-8 cm.
Giáo viên dùng phương pháp đàm thoại giới thiệu để học sinh thấy được nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ, nguyên tử tạo ra các chất.
Ở môn vâït lí 7 chúng ta đã biết khái niệm nguyên tử, yêu cầu HS nhắc lại.
GV giới thiệu tranh vẽ nguyên tử oxi.
GV đặt câu hỏi nêu vấn đề:
Cấu tạo nguyên tử như thế nào?
Điện tích các hạt trong nguyên tử?
HS trả lời nhiều ý kiến khác nhau
GV chốt lại
HS nêu định nghĩa nguyên tử.
Hoạt động 2 :Tìm hiểu cấu tạo hạt nhân nguyên tử
Dựa vào thông tin sgk, hs trả lời các câu hỏi:
Phần mang điện dương trong nguyên tử gọi là gì? (Hạt nhân)
Thành phần hạt nhân gồm những hạt nào? (proton và nơton) kí hiệu? điện tích?
Học sinh trả lời, giáo viên nhấn mạnh: proton (p) mang điện (+), nơtron (n) không mang điện
Những nguyên tử cùng loại có cùng số proton trong hạt nhân.
Ví dụ: Hiđro, Dơtori có hạt nhân tạo bởi 1p -> cùng loại
Những nguyên tử cùng loại có cùng số proton nhưng có số nơtron khác nhau.
Ví dụ: Hiđro (1p, 1n) Dơtori (1p, 2n) -> cùng loại
Số proton là số hiệu đặc trưng của mỗi loại nguyên tử.
p, n có cùng khối lượng, còn khối lượng electron rất nhỏ không đáng kể so với khối lượng hạt nhân
=> khối lượng nguyên tử chính là khối lượng hạt nhân nguyên tử
Tính theo gam Tính theo đvC
mp 1,6726. 10-24 1,00724
mn 1,6748.10-24 1,008662
me 9,1095.10-28 0,00055
Hoạt động 3 :Lớp electron
Giáo viên thông báo trong nguyên tử các electron luôn chuyển động rất nhanh xung quanh hạt nhân (900km/s) và được xếp thành từng lớp.
Giáo viên đưa ra 3 sơ đồ minh họa cấu tạo K(19+) F(9+), He(2+).


Yêu cầu HS nhận xét số p, số e trong nguyên tử
Mỗi vòng tròn tương ứng 1 lớp -> đếm số vòng biết được số lớp
Lớp vỏ là do các electron hợp thành là khu vực bao quanh hạt nhân trong phạm vi có electron
Vòng ngoài cùng là giới hạn của của lớp electron ngoài cùng và cũng là của nguyên tử.
( Để tạo ra chất này hay chất khác các nguyên tử phải liên kết với nhau nhờ các electron đó là những electron lớp ngoài cùng.

I. Nguyên tử là gì?
- Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ trung hòa về điện.
- Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tính dương và vỏ tạo bởi 1 hay nhiều electron mang điện tích âm.
















II. Hạt nhân nguyên tử