Tuần 1
Tiết 1
MỞ ĐẦU MÔN HOÁ HỌC
----------*****------------
A / MỤC TIÊU :
- HS hiểu hoá học là môn khoa học nghiên cứu các chất , sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng . Hoá học là môn khoa học quan trọng và bổ ích .
- HS biết hoá học có vai trò rất lớn trong đời sống . Và chúng ta biết cách vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống .
- HS biết được cần phải làm gì để học tốt môn HH .
B / CHUẨN BỊ :
- GV : Khay nhựa , ống nghiệm , giá ống nghiệm , ống hút có đầu bóp .
Các DD CuSO4 , NaOH , HCl , đinh sắt , ....
Một số tư liệu ứng dụng môn HH .
- HS : Chuẩn bị nghiên cứu bài trước .
C / TỔ CHỨC DẠY – HỌC
1/ Ổn định , kiểm tra sĩ số : 1 phút .
2/ Bài mới : 2 phút
GV dẫn : Trong cuộc sống quanh chúng ta những vật dụng : cây viết , tập , đến các vật thể sống : động , thực vật ....đều có sự hiện diện của các nguyên tố hoá học tồn tại ở đó . Vậy , hoá học là gì ? nó có vai trò gì trong cuộc sống của chúng ta hay không ? ...
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

 I/ HOÁ HỌC LÀ GÌ ? 12 phút
* Mục tiêu yêu cầu :
- HS biết HH là môn KH thực nghiệm , nghiên cứu chất và biến đổi chất
- HS thực hiện quan sát và kết luận HH là gì?
Gvyêu cầu HS nêu phương pháp thực hiện thí nghiệm 1 ,
GV giới thiệu sơ lược về môn hoá học ( sự ra đời , phát triển ....)
- GV giới thệu các dụng cụ, hoá chất : Ống nghiệm,kẹp ống nghiệm , giáống nghiệm , đinh sắt , dd CuSO4 , dd HCl
- Gv tiến hành thí nghiệm 1 SGK cho HS quan sát , HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn GV . ==> Nhận xét ?
( GV yêu cầu HS trả lới theo nhóm )


- GV thí dụ dẫn chứng : Hiện tượng nấu gạo hay cho quả chuối chát vào trong nước thì các em thấy có gì thay đổi ?
- GV giải thích : Chất rắn không tan , bọt khí , gạo biến thành cơm hay chất sám xuất hiện đó là......Đây là mục tiêu chính bộ môn hoá học . Vậy hoá học là gì ?
-HS chia nhóm học tập :
( HS trình bài cách tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn SGK )
HS quan sát và tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn GV

dd NaOH

dd HCl


dd CuSO4


* HS nhận xét :
TN1: Có chất mới sinh ra không tan trong nước .
TN2 : Có chất khí xuất hiện sủi bọt trong chất lỏng

 1

HS trả lời : Gạo đã biến thành cơm , nước trong đã sẩm màu .
** HS kết luận : Hoá học là môn khoa ọc nghiên cứu các chất , sự biến đổi chất và ứng dụng của nó .

 II/ HOÁ HỌC CÓ VAI TRÒ NHƯ THẾ NÀO TRONG CUỘC SỐNG 12 phút
- Gv chuyển : HH là môn KH nghiên cứu chất , sự biến đổi chất , vậy nó góp phần gì trong đời sống sản xuất của chúng ta hay không ?
- GV yêu cầu HS chia nhóm và thảo luận 3 câu hỏi trong SGK ? ==> Kết luận ?







- GV bổ sung : Hoặc các vật dụng : máy vi tính , ĐTDĐ , TV ... đều là các Sp hoá học . Các sản phẩm hoá học mang tính đa dạng , phong phú ., Tuy nhiên trong quá trình chúng ta sản xuất hay sử dụng dều tuân thủ theo nguyên tắc an toàn ( .....) .
Với những dẫn chứng trên Hs cho biết hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống ?





-HS chia nhóm thảo luận và trình bài trên phiếu học tập :
+ Câu 1 : Vật dụng , công cụ làm bằng sắt ( dao búa , leng , cuốc ) , nhôm( thao , chảo , nồi ...) , đồng( dây điện , lư , trang sức ), chất dẻo( giầy , dép , áo mưa ..) .
+ Câu 2 : SP HH trong nông nghiệp : phân bón , thuốc trừ sâu , ....
+ Câu 3 : SP khác : cặp , sách , tập , viết , quần , áo , thuốc chửa bệnh ...







-HS : HH có vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống và sản xuất của chúng ta .

 III CÁC EM CẦN PHẢI LÀM GÌ ĐỂ HỌC TỐT MÔN HOÁ HỌC 10 phút
GV dẫn : Với vai trò của hoá học như thế thì các em