Soạn: 18/08/2008 Tiết 1 - Bài 1: mở đầu môn hoá học
Giảng: 20/08/2008
* những kiến thức mới cần đạt đợc
Hoá học là khoa học nghiên cu các chất , sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng , tầm quan trọng của bộ môn hoá học

I. Mục tiêu: - H/s biết hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất & ứng dụng của
chúng . Hoá học là một môn học quan trọng & bổ ích , có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta ; H/s biết sơ bộ về phương pháp học tập bộ môn & phải biết làm thế nào để có thể học tốt môn hoá học
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận biết, tự rút ra kết luận từ hiện tượng thí nghiện,
h/đ nhóm
- Giáo dục ý thức yêu thích môn học
II. Chuẩn bị của g/v và h/s
1.G/v: - Phiếu học tập
- G/v làm các thí nghiệm sau:
* Thí nghiệm cho dd NaOH t/d với dd CuSO4
Thí nghiệm cho miếng sắt vào dd HCl
Thí nghiệm cho một chiếc đinh sắt vào dd CuSO4
- Dụng cụ: Giá đựng ống nghiệm, ống hút, khay nhựa, ống thủy tinh có ghi số 1, 2, 3
- Hoá chất: dd NaOH, dd CuSO4, dd HCl , đinh sắt, miếng nhôm
2. H/s: - Đọc trước bài 1 sgk
III. Hoạt động dạy & học
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ (lồng vào giờ học ):
3. Bài mới: * Mở bài: Hoá học là gì ? hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng
ta ? Phải làm gì để có thể học tốt môn hoá học ?

Tg
 H/đ của g/v và h/s
 Nội dung ghi bài



22
phút





































































9
phút
























9
phút










Hoạt động 1

- G/v thông tin về học tập môn hoá học: phải có kĩ năng làm thí nghiệm & nhận xét kết quả thí nghiệm, an toàn trong khi làm thí nghiệm ...
- Chúng ta hiểu hoá học là gì ? giải quyết v/đ đó chúng ta đi làm một số thí nghiệm đơn giản sau:
- Hướng dẫn h/s đọc thông tin phần 1 kết hợp q/s hình 0.1 & 0.2 tr.3 sgk nắm được nội dung sau:
+ Cho biết dụng cụ, hoá chất, cách tiến hành thí nghiệm 1 & 2
- Y/c hoạt động theo nhón lớn nhóm thảo luận thống nhất kết quả (2 phút)
- Đ/d nhóm báo cáo – nhóm khác xung
- G/v nhận xét & chốt lại
- G/v làm mẫu thí nghiệm 1 các nhóm q/s
- Hướng dãn các nhóm tiến hành thí nghiệm
- G/v quan sát, theo dõi, sửa sai cho các nhóm
- Nhóm thảo luận, ghi hiện tượng, kết quả
thí nghiệm thống nhất kết quả (5 phút)
- Đ/d nhóm báo cáo – nhóm khác bổ xung
+ Ở thí nghiệm 1 có sự biến đổi của chất: chất mới không tan trong nước
+ Ở thí nghiệm 2 có sự biến đổi về chất: tạo ra chất khí sủi bọt trong chất lỏng
? qua kết quả của thí nghiệm các em có thể rút ra kết luận gì ?
- H/s trả lời h/s khác bổ xung
+ Các thí nghiệm trên đều có sự biến đổi về chất
- G/v thông báo sự biến đổi chất là: là khoa học nghiên cứu cấu tạo các chất , sự biến đổi chất & ứng dụng của chúng
- G/v đưa phiếu học tập cho h/s quan sát:


Nớc Nớc Giấm
Vôi

a b c
? Em cho ngời ta sử dụng cốc nhôm để đựng:
a) nớc b) nớc vôi c) giấm ăn
Theo em cách sử